《最美的花束》教學設計

1、最美的花束教學設計唐曉軍教學目標 1、引導學生正確、流利朗讀詩歌，初步體會詩歌表達的思想感情。2、理解詩歌中“花”、“花束”、“花園”的比喻義。3、認字1個，寫字6個，理解并積累詞語。教學重點： 目標1、2課前準備 多媒體課件教學過程 （一）創(chuàng)設情景，導入新課 孩子們，大家都知道，我們是黃皮膚、黑眼睛、黑頭發(fā)的黃種人，那么你還知道有哪些不同膚色，不同種族的人？（指名回答、課件出示）是啊，在我們這個遼闊的地球上生活著不同膚色，不同種族的人們，但盡管膚色不同，種族不同，我們卻像兄弟姐妹一樣生活在地球這個大家庭中。同學們，請看（課件出示）你看到了什么？（指名回答）這些孩子無論膚色、國籍、健康程度如何

2、，他們都平等地相聚在一起唱歌跳舞，多么快樂呀！是呀！只要生活在這個地球上，我們都應該互相尊重，平等相處，這也是我們本單元的學習主題。有一位美國詩人他把我們共同的愿望寫成了一首詩最美的花束。（板書）我們來齊讀課題（美讀） 看到這個課題，你有什么想問的嗎？（花束？最美的花束？）那么，就讓我們趕緊走進這首小詩，從中找到答案（二）初讀詩歌 解決字詞 正確流利1、 請大家大聲朗讀這首詩，把你不認識的字和不懂的詞畫起來，想辦法解決。（課件出示）2、敢不敢挑戰(zhàn)一下自己？看自己字詞掌握情況的怎么樣？ （課件出示 指名讀、齊讀） 3、同學們自己學會了生字，真了不起。相信你們也一定能把這首詩歌讀好。我們就請五個同

3、學來開火車讀課文，其他同學可要認真聽，待會兒請你們評一評他們是否讀得正確、流利。4、老師還想給同學們提醒幾個字的讀音，像 “太陽”的“陽”要讀輕聲，“漂亮”的“亮”也應讀輕聲。請同學們跟老師讀一讀。5、很多同學也想讀讀課文，對嗎？ 好，現(xiàn)在就請同桌互讀課文，讀完互相評一評。6、剛才老師看到同學們讀得很認真，很投入，相信你們合在一起的聲音會是最美的，現(xiàn)在我們就請男女同學合作讀讀課文吧。男同學朗讀一、二節(jié)，女同學朗讀三、四節(jié)，第五節(jié)齊讀。7、現(xiàn)在誰來說說最美的花束指什么？ （三）理解課文 初步體會感情 （課件出示）請大家默讀詩歌，在你能讀好的地方畫上 ，讀不好的地方畫上 。（把你讀得好的地方讀給你

4、的同桌聽，可以加上動作和表情，讀不好的地方讓她幫幫你。）1、出示一、二小節(jié)師：誰先把自己讀得最棒的地方展示給大家？（1、眼睛亮晶晶 什么樣子？ 2、看到太陽 心情怎樣？）（板書：眼睛）師：誰愿意帶著這樣的心情來讀一讀這兩個小節(jié)。（生讀生評2人）師：哪些地方讀不好呢？（到底有什么兩樣？反問的語氣）有了大家共同的讀書收獲，我相信大家一定會讀得比上一次好。讓我來聽一聽吧。（齊讀）2、出示第三小節(jié) 哪些地方讀得好？展示給大家？哪些地方讀得不夠好，也可以請大家?guī)蛶兔?。（“花冠”什么意思？這里的“花冠”指的是什么？（課件出示）盡管大家頭發(fā)的顏色不同，但都一樣是漂亮的花冠。（板書：頭發(fā)）師：你們覺得應該怎樣

5、讀這一小節(jié)？（很自信）你能不能讀一讀？（讀1人、生評）師：誰想來挑戰(zhàn)？（指名讀1人）師：男同學和女同學來比賽一下，看誰能把感情更好地表達出來，好嗎？3、出示第四、五小節(jié)師：這兩小節(jié)，哪句話讀得最好？給大家展示一下（花？花束？花園？）師：“聯(lián)系上下文來理解”這是一種很好的學習方法。師小結：是啊，各色各樣的花兒，開滿可愛的花園意思就是不同膚色的孩子就像五顏六色的鮮花，遍布世界各地。師：為什么說孩子們像最美的花束？師小結：人們常把孩子比作祖國的花朵，世界上不同種族、不同膚色的孩子們就像開放在世界這個大花園中的不同顏色的花朵，合在一起就像最美的花束。（板書：種族不同，像最美的花束）讓我們一起來讀讀最后

6、一節(jié)，好嗎？ 生朗讀。師：你們像鮮花一樣漂亮，高興嗎？ 師：那要讀得 生：高興、神氣。師：好，咱們再試試吧?。ㄉ懈星榈乩首x課文。）讓我們一起來做做最美的花束?。R讀四五小節(jié)）4、小結：同學們通過自己學習，明白了詩歌的內容，那你們知道文中的“你”、“我”、“他”指誰嗎？全世界的小朋友。藍眼睛的小朋友和黑眼睛的小朋友一樣可愛。女生和男生一樣聰明。農(nóng)村孩子和城里孩子一樣可愛。_和_一樣_。師：（小結）同學們，你們的發(fā)言，讓我深深地感動，的確，不管膚色如何，不管是貧窮或富有，我們都是一樣的，我們都是平等的，我們要像兄弟姐妹一樣互相尊重，和睦相處。（板書：尊重 平等） （四）、課堂檢測（任選一項） 1、背誦自己喜歡的小節(jié)2、寫一寫你心中最美的 “花”是誰？為什么？（五）拓展延伸我們班51名同學，每一位都是一朵漂亮的鮮花，組在一起就是一束最美的花束。 今后，你們應該怎樣相處？是不是只有我們班