《素質(zhì)教育下的班級(jí)管理》說課稿六下班級(jí)管理.doc

1、素質(zhì)教育下的班級(jí)管理說課稿 六下班級(jí)管理素質(zhì)教育下的班級(jí)管理說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!今天我說課的題目是素質(zhì)教育下的班級(jí)管理。先介紹一下我的說課思路：一、說教材二、說教法三、說學(xué)法四、說教學(xué)設(shè)計(jì)五、說自我評(píng)價(jià)一、說教材（一）教材的地位和作用班級(jí)管理是班主任培訓(xùn)教程中的一個(gè)專題。每個(gè)專題之間既相互獨(dú)立，又有密切聯(lián)系。班級(jí)管理可以說是班主任工作的重中之重。通過本專題的學(xué)習(xí)和探討，可以讓學(xué)員明確班級(jí)常規(guī)管理的內(nèi)容、班級(jí)管理和班級(jí)后進(jìn)生教育的基本方法，引導(dǎo)班主任積極投身到新時(shí)期班級(jí)管理的探索中去。（二）教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)新課程的要求以及教材的地位和作用我去確立以下教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：進(jìn)一步明確班級(jí)

2、常規(guī)管理的內(nèi)容和基本原則，了解班級(jí)管理和班級(jí)后進(jìn)生教育的基本策略。過程方法：通過小組交流、經(jīng)驗(yàn)介紹、個(gè)案分析p 、總結(jié)反思，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的基本方法，并逐步養(yǎng)成寫班級(jí)管理日記的習(xí)慣情感態(tài)度：在交流與評(píng)價(jià)中，培養(yǎng)相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)和熱愛學(xué)生、熱愛班級(jí)的感情。（三）重點(diǎn)、難點(diǎn)班主任在班級(jí)管理的過程中遇到的問題很多，通過幾天的培訓(xùn)不可能解決太多問題，因此我確定本專題的重、難點(diǎn)為：教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)員的熱情，積極探索班級(jí)管理的好方法教學(xué)難點(diǎn)：如何促進(jìn)班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化？二、說教法引導(dǎo)學(xué)生以自主、合作、探究的方式學(xué)習(xí)，是新課程的基本理念。我的指導(dǎo)思想是：盡量把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)員。所以根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)員的實(shí)際情況，在教學(xué)方法上我采用以師生互動(dòng)為主，利用學(xué)習(xí)遷移理論，創(chuàng)設(shè)情境，分組討論，調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與課堂教學(xué)。主要包括以下方式：1.分組討論經(jīng)驗(yàn)交流2.創(chuàng)設(shè)