《步步高》2014高考物理（人教版通用）大一輪復習講義【配套word版文檔】第二章章末限時練（9頁含解析）

1、 (滿分：100分時間：90分鐘)一、選擇題(每小題4分，共40分)1某物體在n個共點力的作用下處于靜止狀態(tài)，若把其中一個力F1的方向沿順時針方向轉過90°，而保持其大小不變，其余力保持不變，則此時物體所受的合力大小為()AF1 B.F1 C2F1 D0答案B解析物體受n個力處于靜止狀態(tài)，則其中(n1)個力的合力一定與剩余的那個力等大反向，故除F1以外的其他各力的合力大小等于F1，且與F1方向相反，故當F1轉過90°后，物體受到的合力大小應為F1，選項B正確2如圖1甲所示為實驗室常用的彈簧測力計，彈簧的一端與有掛鉤的拉桿相連，另一端固定在外殼上的O點，外殼上固定一個圓環(huán)，整

2、個外殼重為G，彈簧及拉桿的質量忽略不計現將該彈簧測力計用如圖乙、丙的兩種方式固定在地面上，并分別用相同的力F0(F0>G)豎直向上拉彈簧測力計，則穩(wěn)定后彈簧測力計的讀數分別為()圖1A乙圖讀數為F0G，丙圖讀數為F0B乙圖讀數為F0，丙圖讀數為F0GC乙圖讀數為F0G，丙圖讀數為F0GD乙圖讀數為F0，丙圖讀數為F0答案B解析彈簧測力計的讀數應是彈簧中的彈力大小在圖乙中，F0與彈簧拉力是一對作用力與反作用力，大小一定相等在圖丙中，由共點力的平衡知F0F彈G，所以F彈F0G，選項B正確3如圖2所示，固定的斜面上疊放著A、B兩木塊，木塊A與B的接觸面是水平的，水平力F作用于木塊A，使木塊A、

3、B保持靜止，且F0.則下列描述正確的是()AB可能受到3個或4個力作用圖2B斜面對木塊B的摩擦力方向可能沿斜面向下CA對B的摩擦力可能為0DA、B整體可能受三個力作用答案BD解析對A、B整體，一定受到重力G、斜面支持力FN、水平力F，如圖(a)，這三個力可能使整體平衡，因此斜面對A、B整體的靜摩擦力可能為0，可能沿斜面向上，也可能沿斜面向下，B、D正確；對木塊A，受力如圖(b)，水平方向受力平衡，因此一定受到B對A的靜摩擦力FfA，由牛頓第三定律可知，C錯；對木塊B，受力如圖(c)，其中斜面對B的摩擦力Ff可能為0，因此木塊B可能受4個或5個力作用，A錯4帆船航行時，遇到側風需要調整帆面至合適

4、的位置，保證船能有足夠的動力前進如圖3是帆船航行時的俯視圖，風向與船航行方向垂直，關于帆面的a、b、c、d四個位置，可能正確的是()Aa Bb 圖3Cc Dd答案B5一輕桿AB，A端用鉸鏈固定于墻上，B端用細線掛于墻上的C點，并在B端掛一重物，細線較長使輕桿位置如圖4甲所示時，桿所受的壓力大小為FN1，細線較短使輕桿位置如圖乙所示時，桿所受的壓力大小為FN2，則有()圖4AFN1>FN2 BFN1<FN2CFN1FN2 D無法比較答案C解析輕桿一端被鉸鏈固定在墻上，桿上的彈力方向沿桿的方向由牛頓第三定律可知：桿所受的壓力與桿對B點細線的支持力大小相等，方向相反對兩種情況下細線與桿接

5、觸點B受力分析，如圖甲、乙所示，由圖中幾何關系可得：，故FN1FN2，選項C正確6如圖5所示，光滑水平地面上放有截面為圓周的柱狀物體A，A與墻面之間放一光滑的圓柱形物體B，對A施加一水平向左的力F，整個裝置保持靜止若將A的位置向左移動稍許，整個裝置仍保持平衡，則() 圖5A水平外力F增大B墻對B的作用力減小C地面對A的支持力減小DA對B的作用力減小答案BD解析對物體B的受力分析如圖所示，A的位置左移，角減小，FN1Gtan ，FN1減小，B項正確；FN，FN減小，D項正確；以A、B為一個整體受力分析，FN1F，所以水平外力F減小，A項錯誤；地面對A的支持力等于兩個物體的重力之和，所以該力不變，

6、C項錯誤7如圖6所示，一輛質量為M的汽車沿水平面向右運動，通過定滑輪將質量為m的重物A緩慢吊起在吊起重物的過程中，關于繩子的拉力FT、汽車對地面的壓力FN和汽車受到的摩擦力Ff隨細繩與水平方向的夾角變化的圖象中正確的是 ()圖6答案AC解析因為繩子跨過定滑輪，故繩子張力等于重物A的重力，A正確；由牛頓第三定律可知，汽車對地面的壓力大小等于地面對汽車的支持力，故以汽車為研究對象，受力分析得FNMgFTsin ，取0時，FNMg，B錯誤；因為緩慢吊起重物，汽車可視為處于平衡狀態(tài)，故有FfFTcos ，故C對，D錯8如圖7所示，A、B兩物體疊放在水平地面上，A物體質量m20 kg，B物體質量M30

7、kg.處于水平位置的輕彈簧一端固定于墻壁，另一端與A物體相連，彈簧處于自然狀態(tài)，其勁度系數為250 N/m，A與 圖7B之間、B與地面之間的動摩擦因數為0.5.現有一水平推力F作用于物體B上推著B緩慢地向墻壁移動，當移動0.2 m時，水平推力F的大小為(g取10 m/s2)()A350 N B300 N C250 N D200 N答案B解析由題意可知FfAmaxmg100 N當A向左移動0.2 m時，F彈kx50 N，F彈<FfAmax，即A、B間未出現相對滑動，對整體受力分析可知，FFfBF彈(mM)gkx300 N，B選項正確9如圖8所示，左側是傾角為30°的斜面、右側是圓

8、弧面的物體固定在水平地面上，圓弧面底端切線水平，一根兩端分別系有質量為m1、m2的小球的輕繩跨過其頂點上的小滑輪當它們處于平衡狀 圖8態(tài)時，連結m2小球的輕繩與水平線的夾角為60°，不計一切摩擦，兩小球可視為質點兩小球的質量之比m1m2等于()A2 B23 C.2 D11答案A解析對m2受力分析如圖所示進行正交分解可得FNcos 60°FTcos 60°FTsin 60°FNsin 60°m2g解得FT對m1球受力分析可知，FTm1gsin 30°m1g可知m1m22，選項A正確10如圖9所示，不計質量的光滑小滑輪用細繩懸掛于墻上的O

9、點，跨過滑輪的細繩連接物塊A、B，A、B都處于靜止狀態(tài)，現將物塊B移至C點后，A、B仍保持靜止，下列說法中正確的是() 圖9AB與水平面間的摩擦力增大B繩子對B的拉力增大C懸于墻上的繩所受拉力不變DA、B靜止時，圖中、三角始終相等答案AD解析因為將物塊B移至C點后，A、B仍保持靜止，所以繩中的拉力大小始終等于A的重力，通過定滑輪，繩子對B的拉力大小也等于A的重力，而B移至C點后，右側繩子與水平方向的夾角減小，對B進行受力分析可知，B受到水平面的靜摩擦力增大，所以選項A正確，B錯誤；對滑輪受力分析可知，懸于墻上的繩所受拉力等于兩邊繩的合力，由于兩邊繩子的夾角變大，兩邊繩的合力將減小，選項C錯誤；

10、由幾何關系可知、三角始終相等，選項D正確二、非選擇題(共60分)11(6分)為測定木塊P和木板Q間的動摩擦因數，某同學設計了一個實驗，圖10為實驗裝置示意圖，其中各物體的接觸面均水平，該同學在實驗中的主要操作有：圖10A用彈簧測力計測出木塊P的重力為GP6.00 N；B用彈簧測力計測出木板Q的重力為GQ9.25 N；C用手按住木塊和木板，按圖10裝置安裝好器材；D松開木塊和木板讓其運動，待彈簧測力計指針穩(wěn)定時再讀數(1)上述操作中多余的步驟是_(填步驟序號)(2)在聽取意見后，該同學按正確方法操作，穩(wěn)定時彈簧測力計的指針位置如圖11所示，其示數為_ N根據該同學的測量數據，可求得木塊P和木板Q

11、間的動摩擦因數為_ 圖11答案(1)B(2)2.100.35解析(1)要做好本題，需理解實驗原理無論木板怎樣滑動，彈簧測力計的示數總與P木塊的滑動摩擦力相等，且這個值是穩(wěn)定的，故可用FFNmg求解，所以步驟B是多余的(2)由讀數的估讀規(guī)則可知，彈簧測力計的讀數為2.10 N，由FFNmg，可知0.35.12(8分)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗的情況如圖12甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖圖12(1)實驗中用彈簧測力計測量力的大小時，下列使用方法中正確的是_A拿起彈簧測力計就進行測量讀數B拉橡皮筋的拉力大小不

12、能超過彈簧測力計的量程C測量前檢查彈簧指針是否指在零刻線，用標準砝碼檢查示數正確后，再進行測量讀數D應盡量避免彈簧、指針、拉桿與刻度板間的摩擦(2)關于此實驗的下列說法中正確的是_A同一次實驗中，O點位置不允許變動B實驗中，只需記錄彈簧測力計的讀數和O點的位置C實驗中，把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°D實驗中，要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后調節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O點(3)圖乙中的F與F兩力中，方向一定沿AO方向的是_(4)本實驗采用的科學方法是_A理想實驗法 B等效替代法C逆向思維法 D建立物理模

13、型法答案(1)BCD(2)A(3)F(4)B13(10分)如圖13所示，一根質量不計的橫梁A端用鉸鏈固定在墻壁上，B端用細繩懸掛在墻壁上的C點，使得橫梁保持水平狀態(tài)已知細繩與豎直墻壁之間的夾角為60°，當用另一段輕繩在B點懸掛一個質量為M6 kg的重物時，求輕桿對B點的彈力和繩BC的拉力大小(g取10 m/s2) 圖13答案60 N120 N解析設桿對B點的彈力為F1，因橫梁A端用鉸鏈固定，故F1的方向沿桿方向，繩BC對B點的拉力為F2，由于B點靜止，B點所受的向下的拉力大小恒定為重物的重力，根據受力平衡的特點，桿的彈力F1與繩BC對B點的拉力F2的合力一定豎直向上，大小為Mg，如圖

14、所示根據以上分析可知彈力F1與拉力F2的合力大小FGMg60 N由幾何知識可知F1Ftan 60°60 NF2120 N即輕桿對B點的彈力為60 N，繩BC的拉力為120 N.14(10分)如圖14所示，質量為m15 kg的滑塊，置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面的大小為30 N的力F推滑塊，滑塊沿斜面向上勻速運動，斜面體質量m210 kg，且始終靜止，取g10 m/s2，求：圖14(1)斜面對滑塊的摩擦力(2)地面對斜面體的摩擦力和支持力答案(1)5 N(2)15 N135 N解析(1)用隔離法：對滑塊受力分析，如圖甲所示，在平行斜面的方向上：Fm1gsin 30°Ff，

15、FfFm1gsin 30°(305×10×0.5) N5 N.(2)用整體法：因兩個物體均處于平衡狀態(tài)，故可以將滑塊與斜面體當作一個整體來研究，其受力如圖乙所示，由圖乙可知：在水平方向上有Ff地Fcos 30°15 N；在豎直方向上，有FN地(m1m2)gFsin 30°135 N.15(13分)如圖15所示，A、B兩物體疊放在水平地面上，已知A、B的質量分別為mA10 kg，mB20 kg，A、B之間、B與地面之間的動摩擦因數均為0.5.一輕繩一端系住物體A，另一端系于墻上，繩與豎直方向的夾角為37°，今欲用外力將物體B勻速向右 圖15拉出，求所加水平拉力F的大小，并畫出A、B的受力分析圖(取g10 m/s2，sin 37°0.6，cos 37°0.8)答案160 N見解析圖解析A、B的受力分析如圖甲、乙所示對A應用平衡條件，有FTsin 37°Ff1FN1FTcos 37°FN1mAg聯(lián)立得FN160 N，Ff1FN130 N對B應用平衡條件，有FN1FN1，Ff1Ff1FFf1Ff2Ff1FN2Ff1(FN1mBg)160 N16(13分)如圖16所示，在光滑的水平桿上穿兩個重均為2 N的球A、B，在兩球之間夾一彈簧，彈簧的勁度系數