小學(xué)支教總結(jié)大學(xué)生支教總結(jié)和感想.doc

1、小學(xué)支教總結(jié) 大學(xué)生支教總結(jié)和感想小學(xué)支教總結(jié)志愿者 楊馳一、教學(xué)1、 備課雖然我相信我們隊(duì)每一位隊(duì)友都有足夠的敬業(yè)精神和負(fù)責(zé)態(tài)度，相信他們每天都能認(rèn)真地備課，但是應(yīng)該建立一種監(jiān)督制度，防止隨著時(shí)間變長(zhǎng)產(chǎn)生惰性，本次雖然有選出教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)平時(shí)對(duì)各個(gè)任課老師的備課檢查，但實(shí)際實(shí)施情況不理想，下次可以由教導(dǎo)主任不定期抽查每人的備課情況，每周具體安排一個(gè)大家專門互相交換備課筆記，互相借鑒學(xué)習(xí)2、 課堂本次支教過(guò)程中，有些老師會(huì)聽(tīng)別的老師的課，這是應(yīng)該鼓勵(lì)的，通過(guò)聽(tīng)課，一方面老師可以互相聽(tīng)課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法，另一方面還能與學(xué)生一起坐在教室里，拉近與學(xué)生直接的距離，讓學(xué)生對(duì)我們更親近，也更容易聽(tīng)一些他們

2、對(duì)我們的建議3、 課程安排排課程表是個(gè)工程量巨大的任務(wù)，本次支教由于一開始的課表安排不盡如人意，于第二周開始又重新編排課表并沿用，課程安排一般為：高年級(jí)36開設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、政治、體育、美術(shù)、音樂(lè)、手語(yǔ)、書法、語(yǔ)音12個(gè)科目，一二年級(jí)沒(méi)有開設(shè)英語(yǔ)、歷史和地理，并開設(shè)有手工、科學(xué)課程，明年可在高年級(jí)增開物理、生物等科目，且課表最好與暑假支教前完成，利用開學(xué)第一周適應(yīng)調(diào)整，如需當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)生人數(shù)，年級(jí)等信息，可通過(guò)老志愿者聯(lián)系當(dāng)?shù)貙W(xué)生了解情況4、 家訪我們這次在剛開學(xué)一周不到的情況下開始了家訪，因?yàn)榕c學(xué)生還不太熟悉，且拿著家庭情況調(diào)查表，會(huì)給家長(zhǎng)造成壓力，因此初期家訪效果不佳并中斷，

3、于支教中期，每天飯間，班主任及另一名任課老師，由學(xué)生帶領(lǐng)，去家里嘮家常一樣與監(jiān)護(hù)人溝通，這樣既能在路上和學(xué)生加深聯(lián)系，也不會(huì)讓家長(zhǎng)感到不舒服，能更全面了解本班學(xué)生的學(xué)生生活狀況，及家里經(jīng)濟(jì)條件等，為日后資助打下信息基礎(chǔ)，關(guān)于家庭情況調(diào)查表，因?yàn)榇吮砩婕凹议L(zhǎng)年齡、收入等信息，學(xué)生未必了解，照看孩子的爺爺奶奶等一是不能與其用普通話溝通，二是長(zhǎng)輩也未必知道一些收入之類的信息，因此明年是否繼續(xù)沿用，可到時(shí)候由志愿者商討決定5、 學(xué)生生病這5周里，每周都有很多學(xué)生身體出現(xiàn)狀況，或發(fā)燒鬧肚子，或流鼻血暈倒，因?yàn)橹Ы汤蠋煹牡絹?lái)占了學(xué)生食堂，學(xué)生中午都無(wú)法正常吃飯，有的學(xué)生從家里帶飯，而有的學(xué)生則在小賣部買些辣條，喝涼泉水解決，加上有的孩子家離學(xué)校遠(yuǎn)，早上很早起來(lái)都不吃飯，因此很多人身體出問(wèn)題，因此，希望明年新的志愿者們能及早對(duì)孩子們講清楚這個(gè)問(wèn)題，也可以在家訪中對(duì)父母叮囑6、 班級(jí)文化本次支教雖然每個(gè)年級(jí)都選出了班主任，每周也有固定在周一召開班會(huì)，不過(guò)預(yù)想中的班級(jí)文化建設(shè)大多沒(méi)有實(shí)