《口腔修復(fù)學(xué)》實驗教學(xué)大綱

1、口腔修復(fù)學(xué)實驗教學(xué)大綱課程類別：專業(yè)核心課 英文名稱：Experiment of Prosthodon 課程性質(zhì)：必修               是否獨立設(shè)課：否總學(xué)時： 208 學(xué)時            其中實驗學(xué)時：108     臨床見習(xí)：4   總學(xué)分：  

2、 9.5               其中實驗學(xué)分：3.5適用專業(yè)：口腔醫(yī)學(xué)開課單位：醫(yī)學(xué)院          實驗項目數(shù)：25  必做項目數(shù)：26見習(xí)項目數(shù)：1                 &#

3、160; 綜合性、設(shè)計性項目數(shù)：無一、教學(xué)目的與基本要求口腔修復(fù)學(xué)是研究用符合生理的方法，修復(fù)口腔及頜面部各種缺損的一門科學(xué)，同時又是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科。通過學(xué)習(xí)和操作，使學(xué)生能掌握牙體、牙列缺損及牙列缺失后常見修復(fù)體的牙體預(yù)備、制作理論、方法和技能。同時加強(qiáng)基礎(chǔ)理論，基本知識和基本技能的訓(xùn)練。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中緊密結(jié)合所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，反復(fù)實踐，掌握操作要領(lǐng)，不斷提高自己的基本操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力及獨立的臨床操作能力，為臨床實習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、主要儀器設(shè)備及工具仿頭模的實驗牙列模型、高速渦輪機(jī)、高速渦輪手機(jī)、低速直手機(jī)、低速彎手機(jī)及各種鉆針、磨頭、真空攪拌機(jī)、

4、模型震蕩器、模型打磨機(jī)、半可調(diào)式牙合架、高頻離心鑄造機(jī)鑄造、真空烤瓷爐、模型觀測儀。三、實驗內(nèi)容及要求序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容學(xué)時分配實驗類型實驗要求每組人數(shù)1常用印模技術(shù)1.   制取印模的方法2.   口腔印膜、模型材料的使用2錄像演示必做42后牙鑄造金屬全冠（一）牙體預(yù)備、取印模和灌注模型2驗證必做43后牙鑄造金屬全冠（二）模型修整、插釘、灌底座、修代型4驗證必做44后牙鑄造金屬全冠（三）蠟型形成及包埋6驗證必做45后牙鑄造金屬全冠（四）鑄造、戴牙及粘固6驗證必做46前牙烤瓷熔附金屬全冠的制作（一）牙體預(yù)備、取模和灌注模型、制作臨時塑料全冠4驗證必

5、做47前牙烤瓷熔附金屬全冠的制作（二）金屬基底冠蠟型制作4驗證必做48前牙烤瓷熔附金屬全冠的制作（三）鑄造、試戴4驗證必做49前牙烤瓷熔附金屬全冠的制作（四）烤瓷4驗證必做410前牙烤瓷熔附金屬全冠的制作（五）烤瓷冠試合及粘固4驗證必做411前牙鑄造樁核蠟型的制作1.   在仿頭模的實驗牙列上進(jìn)行11鑄造核樁的牙體預(yù)備2.   直接法制作蠟型4驗證必做412后牙鄰牙合金屬嵌體的牙體預(yù)備對工作模型上的人工牙（右下6）進(jìn)行鄰牙合金屬嵌體的牙體預(yù)備4驗證必做413前牙烤瓷固定橋的牙體預(yù)備1.   牙體預(yù)備2.   精修完

6、成6驗證必做414可摘局部義齒的制作（一）研究模型觀測與義齒設(shè)計2驗證必做415可摘局部義齒的制作（二）基牙的牙體預(yù)備、印模和模型 4驗證必做416可摘局部義齒的制作（三）工作模型觀測、填倒凹與緩沖處理、復(fù)制耐火材料鑄模 4驗證必做417可摘局部義齒的制作（四）支架蠟型制作、包埋、鑄造與打磨 4驗證必做418可摘局部義齒的制作（五）制作鑄造牙合支托、彎制卡環(huán)排牙、基托平整6驗證必做419可摘局部義齒的制作（六）裝盒去蠟充填塑料、熱處理開盒、磨光6驗證必做420全口義齒的制作（一）無牙頜的印模與模型 4驗證必做421全口義齒的制作（二）確定頜位關(guān)系、上牙合

7、架6驗證必做422全口義齒的制作（三）排牙6驗證必做423全口義齒的制作（四）調(diào)整平衡牙合4驗證必做424全口義齒的制作（五）蠟型平整4驗證必做425全口義齒的制作（六）裝盒、充填塑料及完成4驗證必做426  臨床見習(xí)1.掌握口腔修復(fù)疾病的病史收集、體格檢查、病志書寫；2. 將口腔修復(fù)學(xué)的基礎(chǔ)理論融會貫通，了解本領(lǐng)域內(nèi)的新知識、新動向；3 掌握固定義齒、可摘局部義齒修復(fù)的臨床基本操作技能，初步掌握全口義齒修復(fù)診治過程，將重點放在修復(fù)體設(shè)計等方法學(xué)的能力培養(yǎng)上；4. 對疑難病例有獨立查閱參考文獻(xiàn)、提出檢查方向及診治意見的能力。4演示必做4四、考核方式1.實驗報告要求： 要求學(xué)

8、生對實驗過程進(jìn)行整理、記錄檢查過程、分析實驗結(jié)果、分析實驗現(xiàn)象、撰寫實驗報告。每位實驗參與者都要獨立完成一份實驗報告，實驗報告的編寫應(yīng)持嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是的科學(xué)態(tài)度。客觀實際的記錄自己操作的過程及結(jié)果，分析實驗結(jié)果及出現(xiàn)偏差的原因。實驗報告的一般格式如下：(1) 實驗名稱、專業(yè)、班級、實驗學(xué)生姓名、同組者姓名和實驗時間。(2) 實驗?zāi)康摹嶒炓?、實驗?nèi)容。(3) 實驗設(shè)備、儀器、器械、材料等。(4) 實驗過程、結(jié)果。(5) 用理論知識對實驗結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)。(6) 對實驗中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象、遇到的問題進(jìn)行分析、討論，寫出心得體會，并對實驗提出自己的建議和改進(jìn)措施。(7) 實驗報告應(yīng)寫在一定規(guī)格的報告紙上，保持整潔。(8) 每次實驗每人獨立完成一份報告，按時送交指導(dǎo)教師批閱。(9) 見習(xí)后要寫出見習(xí)報告，對自己觀察到的臨床操作過程如實記錄，并針對具體的臨床病案以典型病例的形式書寫完整病歷。2.考核方式：  實驗成績占總成績30%，滿分為100，由課堂評定和實驗考核組成，具體分配如下：（1）實驗操作記錄10%和實驗報告成績10%。（2）實驗過程中模型考核80%。最后綜合評分。五、教材及參考書（一）教材：王嘉德，