魯教版八年級(jí)上冊第四單元作文教案（五四制）

1、.魯教版八年級(jí)上冊第四單元作文教案五四制作文備課題目：長大的路上，她他牽著我的手要求：除詩歌外，文體不限；700字左右。思路點(diǎn)撥：這個(gè)題目首先要注意前面的限制語“長大的路上它說明了是長大的過程；“他她可以是父母、老師或其他長輩；“牽著我的手強(qiáng)調(diào)的是對(duì)“自己的幫助。選取一個(gè)在你成長過程中對(duì)你影響最大的一個(gè)人，通過兩三個(gè)典型事例來表現(xiàn)對(duì)你的幫助。要注意祥略得當(dāng)，寫出真情實(shí)感。1好的開頭均出自題目1?長大的路上，他牽著我的手?：長大是一個(gè)漫長的過程，在這條長大的路上到處布滿了陷阱，一不小心就會(huì)掉下去，假如沒有那只大手牽著我一步步走來，我不會(huì)走到如今。那就是爸爸的手。我不知道櫻花能開多久，是否值得去等

2、待；我不知道流星能劃多久，是否值得去追求；但我知道，你是我最好的朋友，值得我用一生去守侯。翻開百草園之門，里面飛著天堂鳥，架著逍遙橋，流著幸福泉，長著忘憂草-一切都那么活力盎然。微風(fēng)吹過湖面，有粼粼的波絲，魚兒在湖中自由自在地游著。陽光穿過云層，把一絲絲溫暖灑在大地上，使那些花兒草兒漸漸長大。2 好的結(jié)尾知識(shí)的交流可以增長我們的智慧；情感的交流可以豐富我們的心靈；思想的交流那么可以使我們變得深邃。交流使我們充實(shí)，交流使我們精彩，交流使我們不斷開展進(jìn)步! -?談話?男孩望著眼前的樹、藍(lán)藍(lán)的天，滿眼全是希望，都快要溢出來了。-?考前的一次交流?在渺小的地球遙望宇宙，行星都在快樂地自轉(zhuǎn)，直到永遠(yuǎn)。

3、-?自由的天空?3 好的過渡一考生在?長大的路上，他牽著我的手?的作文中，以“童年、“在人間、“我的大學(xué)三個(gè)小標(biāo)題進(jìn)展過渡。4 好的題目?519封信?、?一光年的間隔 有多遠(yuǎn)?、?影子的交流?等。范文：長大的路上，她牽著我的手很小很小的時(shí)候，母親牽著我的手，教我學(xué)會(huì)了走路。從此，母親便牽著我的手，走過土橋，走過石徑，也走過歲月。轉(zhuǎn)眼間，我7歲了，又是母親牽著我的手送我進(jìn)了學(xué)堂。記得母親的手好白皙、好柔軟，當(dāng)她有力的手牽著我的小手時(shí)，幸福的感覺油然而生。也就是在這牽手之中，母親將她無私、圣潔的母愛注入了我的生命。于是，我總能找出各種理由讓母親牽著我的手，盡管我早已學(xué)會(huì)了走路?？珊髞戆l(fā)生的一件事讓

4、我一直內(nèi)疚，沒讓母親再牽我的手。那是怎樣的一個(gè)秋日啊！當(dāng)母親牽扯著我走過村頭的小橋時(shí)，頑皮的我突發(fā)奇想，要母親牽著我的手向前飛。誰知，正當(dāng)我陶醉在奔跑的狂喜中時(shí)，母親一個(gè)不小心，她的手腕脫臼了！望著醫(yī)生給母親治療時(shí)她那痛苦的神情，年幼的我似乎也感受到了無比疼痛，從此暗下決心：再也不讓媽媽牽我的手了！歲月的車輪奔馳而去，不知不覺中，我長大了。我也真的再?zèng)]有和母親牽手走過。在異地求學(xué)，偶爾想起母親，想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻沒有想起母親牽著我的手走過的歲月。直到有一天，當(dāng)我看到一位年輕的母親牽著一個(gè)蹣跚學(xué)步的小女孩時(shí)，我的心突然震顫了，有一種想回家讓母親再牽一次手的沖動(dòng)。終于，到家了。我和母親彼此久久地凝視著。母親快樂地說我長高了，而我酸楚地發(fā)現(xiàn)母親蒼老了許多。“絲絲白發(fā)兒女債，道道深紋歲月痕。母親是以她的衰老作為女兒成長的代價(jià)?。∥曳畔滦欣?，拉著母親的手，輕輕地說：“媽，我們出去走走吧。母親顯得有些驚異，而后很快樂地同我走出了家門。仍然是村頭的小橋，仍然是當(dāng)年的母女，母親的手也一如當(dāng)年溫暖有力，但卻不再白皙、柔軟。她的手皮膚黝黑而又粗糙，有的地方還有一道道裂口，手掌中結(jié)滿了厚厚的繭。拉著母親瘦骨嶙峋的手，使我覺得觸摸到的不是母親的手，而是她這大半輩子的滄桑。那個(gè)下午，母親顯得特別快樂，絮絮叨叨地說