課程推廣活動方案同備一課、同上一課活動方案.doc_第1頁
課程推廣活動方案同備一課、同上一課活動方案.doc_第2頁
課程推廣活動方案同備一課、同上一課活動方案.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、課程推廣活動方案_同備一課、同上一課活動方案同備一課、同上一課的意義就是，引導(dǎo)我校教師告別“小作坊式”的教學(xué)模式，走向集體備課。這樣不僅有利于減輕我校教師不斷書寫教案的繁重負(fù)擔(dān)，還能更好地引導(dǎo)大家將騰出的精力集中起來，共同思考教材，共同關(guān)注課堂教學(xué)，從而為提高我校教學(xué)質(zhì)量，使我校走上以質(zhì)量求生存的良性軌道提供可能。更為重要的是，探索幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)方法，也只有在共同備課、上課中達成共識。因而，同備一課、同上一課不僅是上級教研部分所極力推行的行動性教研方法，更是我校當(dāng)前教學(xué)改革的必須方式。另外，也只有同備一課、同上一課才能實現(xiàn)學(xué)校統(tǒng)一制卷考試，實現(xiàn)成績的可比性，否則，如果還是各自

2、為戰(zhàn)，各搞一套，統(tǒng)一制卷考試因沒有可比性而成為困難。同時，同備一課、同上一課還有利于將“以老帶新”工作落到實處。（二）同備一課、同上一課活動原則由于同備一課、同上一課活動在我校是一種全新的教研行動，我們還缺少經(jīng)驗，因此，我們應(yīng)堅持逐步試點，漸次展開的原則。具體講，就是引導(dǎo)有條件的學(xué)科、有能力的教師先搞，待摸索出經(jīng)驗后，全面鋪開。（三）同備一課、同上一課行動的重點同備一課重點就是備教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，只有這樣才能使我們的教學(xué)接近學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的實際，才能關(guān)注學(xué)生未來就業(yè)的需求。同備一課另外一個重點就是能動地使用教材，對不符合我校學(xué)生實際的、對將來就業(yè)用處不大的、繁難偏舊的內(nèi)容大膽刪減，而后能動地合作開發(fā)符合我校學(xué)生實際、并為學(xué)生所喜聞樂見的、對其情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)可發(fā)揮極大作用的內(nèi)容出來，然后拿來統(tǒng)一施教。只有做到了這一點，符合就業(yè)需要的新的幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)方法的探索目標(biāo)才能最終實現(xiàn)。（四）如何實現(xiàn)同備一課由于教師們排課和家庭生活的不同步，如果每節(jié)課都要同頭課教師在一起商量，會使教師們感到難以辦到。所以，我校推出網(wǎng)絡(luò)備課的全新舉措。網(wǎng)絡(luò)備課的方式如下：1、首先同頭課教師將備課任務(wù)分解至每個人手中。2、同備一課的教師只用在聚友網(wǎng)注冊為會員

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論