九年級物理教學(xué)經(jīng)驗交流會講稿（課堂PPT）

1、1初三年級物理教學(xué)經(jīng)驗初三年級物理教學(xué)經(jīng)驗 2初三物理教學(xué)經(jīng)驗初三物理教學(xué)經(jīng)驗l一、提高課堂效率l二、對中考的研究l三、整理試卷3一、一、提高課堂效率提高課堂效率 1、課堂要具有吸引力，我們可以、課堂要具有吸引力，我們可以利用實驗和多媒體，使學(xué)生直觀、利用實驗和多媒體，使學(xué)生直觀、形象的認(rèn)識物理，增加學(xué)生的興趣。形象的認(rèn)識物理，增加學(xué)生的興趣。比如：要講解生活中的透鏡這節(jié)內(nèi)比如：要講解生活中的透鏡這節(jié)內(nèi)容時，讓學(xué)生觀看相關(guān)視頻和圖片，容時，讓學(xué)生觀看相關(guān)視頻和圖片，并加以實物展示和操作，學(xué)生易學(xué)并加以實物展示和操作，學(xué)生易學(xué)易懂，記憶深刻，突破教學(xué)的難點，易懂，記憶深刻，突破教學(xué)的難點，提高了

2、課堂教學(xué)效率。提高了課堂教學(xué)效率。4一、提高課堂效率一、提高課堂效率l2、合理的安排課堂時間，使學(xué)生都處于有事做的狀態(tài)，積極緊張的學(xué)習(xí)。在講課的同時，我會特別注意兩點：一是及時提醒學(xué)生該掌握的內(nèi)容一定要重點標(biāo)記出來，該記筆記的也一定要記；二是盡量給學(xué)生留出一定的時間做題，時間一般5分鐘為宜。針對某個重難點知識內(nèi)容，精選課堂練習(xí)題，增強(qiáng)學(xué)生的理解。5一、提高課堂效率一、提高課堂效率l3、及時檢測，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。我一般采用作業(yè)的方式。6一、一、對中學(xué)物理課堂教學(xué)的認(rèn)識和思考對中學(xué)物理課堂教學(xué)的認(rèn)識和思考 1.教學(xué)設(shè)計的思想和理念教學(xué)設(shè)計的思想和理念（二）一節(jié)優(yōu)質(zhì)、高效中學(xué)物理課的（二）一節(jié)優(yōu)質(zhì)、高效中

3、學(xué)物理課的評價標(biāo)準(zhǔn)評價標(biāo)準(zhǔn)2.課堂教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)課堂教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)3.三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成效果三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成效果7對中考的研究對中考的研究l從今年起中考進(jìn)行了改革，物理采用劃等級的方式，因此我們學(xué)校也進(jìn)行了整改。每周的周清測試分為了兩部分。81.初中物理的學(xué)習(xí)內(nèi)容（通俗說法） 學(xué)習(xí)前人所總結(jié)出的具有普適性的概念和定律 學(xué)會綜合運用概念和定律解決生活和科技中的問題 學(xué)習(xí)科學(xué)思想和科學(xué)研究方法，提高科學(xué)素養(yǎng)二、對中考的研究二、對中考的研究91.注意對基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的方法。注意對基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的方法。 要強(qiáng)調(diào)學(xué)生對要強(qiáng)調(diào)學(xué)生對基礎(chǔ)知識形成過程的理解基礎(chǔ)知識形成過程的理解，對同一知識點或，對

4、同一知識點或規(guī)律要適當(dāng)設(shè)置不同的背景，從多角度、全方位來加強(qiáng)學(xué)生規(guī)律要適當(dāng)設(shè)置不同的背景，從多角度、全方位來加強(qiáng)學(xué)生對知識的應(yīng)用，不鼓勵對物理概念、規(guī)律的死記硬背。要注對知識的應(yīng)用，不鼓勵對物理概念、規(guī)律的死記硬背。要注意將基礎(chǔ)知識與社會生活、生產(chǎn)實際結(jié)合起來，加深活化學(xué)意將基礎(chǔ)知識與社會生活、生產(chǎn)實際結(jié)合起來，加深活化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生戴著生對基礎(chǔ)知識的理解和認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生戴著“放大鏡放大鏡”和和“顯微鏡顯微鏡”從司空見慣的日?，F(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)不平常的因素，學(xué)從司空見慣的日常現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)不平常的因素，學(xué)會將生活現(xiàn)象與物理知識相聯(lián)系，會將生活現(xiàn)象與物理知識相聯(lián)系，讓學(xué)生養(yǎng)成用物理眼光

5、去讓學(xué)生養(yǎng)成用物理眼光去觀察世界、去物理知識用解決問題的良好習(xí)慣。觀察世界、去物理知識用解決問題的良好習(xí)慣。 復(fù)習(xí)后期要復(fù)習(xí)后期要學(xué)會畫知識脈絡(luò)圖。學(xué)會畫知識脈絡(luò)圖。（三）對中考物理復(fù)習(xí)備考的建議（三）對中考物理復(fù)習(xí)備考的建議102.注重訓(xùn)練和提升學(xué)生的基本技能。注重訓(xùn)練和提升學(xué)生的基本技能。 注意有意識地訓(xùn)練學(xué)生的注意有意識地訓(xùn)練學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜理解能力、推理能力、分析綜 合能力和運算能力及突破性思維能力。合能力和運算能力及突破性思維能力。 課堂精選課堂精選反饋練習(xí)反饋練習(xí)。（三）對中考物理復(fù)習(xí)備考的建議（三）對中考物理復(fù)習(xí)備考的建議113.加強(qiáng)實驗與探究的復(fù)習(xí)。加強(qiáng)實驗與探

6、究的復(fù)習(xí)。 對于驗證性或（測量性）實驗，對于驗證性或（測量性）實驗，一定要明確實驗的原理，一定要明確實驗的原理，用到的實驗器材，實驗的方法和步驟，以及實驗數(shù)據(jù)的處理。用到的實驗器材，實驗的方法和步驟，以及實驗數(shù)據(jù)的處理。 （三）對中考物理復(fù)習(xí)備考的建議（三）對中考物理復(fù)習(xí)備考的建議對于設(shè)計性實驗，是探究能力考查的重點。一般只考查探究對于設(shè)計性實驗，是探究能力考查的重點。一般只考查探究能力的一個或兩三個探究要素。能力的一個或兩三個探究要素。在平時的復(fù)習(xí)中要有針對性地在平時的復(fù)習(xí)中要有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練。進(jìn)行訓(xùn)練。124.強(qiáng)化規(guī)范，謹(jǐn)防意外失分。強(qiáng)化規(guī)范，謹(jǐn)防意外失分。 (1)(1)作圖題分為定性和

7、定量兩類，作圖題分為定性和定量兩類，定性的作圖不能潦草，定定性的作圖不能潦草，定量的作圖則要準(zhǔn)確。量的作圖則要準(zhǔn)確。 （三）對中考物理復(fù)習(xí)備考的建議（三）對中考物理復(fù)習(xí)備考的建議(2)(2)實驗設(shè)計題要注意實驗條件的控制、實驗操作的要點、實驗設(shè)計題要注意實驗條件的控制、實驗操作的要點、與實驗操作所對應(yīng)的現(xiàn)象或記錄數(shù)據(jù)是否表述清楚，在敘述與實驗操作所對應(yīng)的現(xiàn)象或記錄數(shù)據(jù)是否表述清楚，在敘述操作過程中需記錄的物理量是否有相應(yīng)字母進(jìn)行表示。操作過程中需記錄的物理量是否有相應(yīng)字母進(jìn)行表示。(3)(3)計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明，有助于解題的文字說明，要寫明所應(yīng)用的公式，計算過程與結(jié)果均要有單位。要寫明所應(yīng)用的公式，計算過程與結(jié)果均要有單位。 13三、試卷的整理三、試卷的整理l習(xí)題及試卷講評是物理教學(xué)中非常重要的環(huán)節(jié)，我們始終在不斷探索研究。在教學(xué)中我們一般把習(xí)題歸為以下三類：l（1）按知識點歸類：就是把試卷上考同一知識點的題目歸在一起進(jìn)行分析講評。這種歸類可讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師可選擇重點知識的典型題進(jìn)行分析講評。（2）按解題方法歸類：即把習(xí)題中涉及