西師大版六年級下冊語文文言文閱讀理解摸底專項(xiàng)練習(xí)題

1、西師大版六年級下冊語文文言文閱讀理解摸底專項(xiàng)練習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀下面的文言文，回答問題?？锖庾种晒纾╱），勤學(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。注釋匡（kun）衡：西漢經(jīng)學(xué)家。逮：到，及。不逮，指燭光照不到。穿壁：在墻上鑿洞。1用自己的話說說下面句子的意思。衡乃穿壁引其光。_2這篇文言文講的是哪則成語故事？（選一選）（ ）A.囊螢映雪B.鑿壁借光3你認(rèn)為匡衡是一個怎樣的人？_2. 文言文閱讀?？锖庾种晒纾趯W(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓不識，家富多書，衡乃與其傭作，而不求償，主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之

2、?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。衡能說詩，時人為之語曰：“無說詩，匡鼎來。匡說詩，解人頤?！倍Γ庑∶?。邑人畏服之如是，聞?wù)呓越忸U歡笑。1下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A.鄰舍有燭而不逮 不逮：不給他B.衡乃與其傭作 傭作：雇傭勞作C.而不求償 償：報償D.邑人畏服之如是 邑人：同鄉(xiāng)2文中一個家喻戶曉的典故是：_3本文記述了有關(guān)匡衡的幾個故事？讀后你有什么感受？_3. 閱讀文言文，回答問題。司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。1選擇朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）A.群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒/水中。B.群兒戲/于庭，一兒登/甕，足

3、/跌沒水中。C.眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之，水迸，兒/得活。D.眾皆/棄去，光/持石擊/甕破之，水迸，兒/得活。2“足跌沒水中”中的“沒”的讀音是（）A.miB.m3“足跌沒水中”的意思是（）A.把腳伸進(jìn)了水里。B.腳上的鞋子掉進(jìn)水里不見了。C.站在水里，水沒過了腳。D.失足掉進(jìn)缸中被水淹沒了。4當(dāng)小孩子落水后，其他人的表現(xiàn)是“棄去”，司馬光的表現(xiàn)是“_”（用原文填空）?？梢钥闯鏊抉R光是一個_的孩子。4. 閱讀下面的文言文，回答問題。鄭人買履鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰:“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰:“何不試之以足？”曰:“寧信

4、度，無自信也。”1解釋下列加點(diǎn)字的意思。而置之其坐_忘操之_遂不得履_寧信度_2翻譯下面的句子。鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐。_3這則寓言諷刺了怎樣的人？_5. 閱讀短文。猿母中箭僧悟空在江外，見一猿坐樹梢，弋人伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鳴數(shù)聲，乃拔剪墮地而死。射者折矢棄弓，誓不復(fù)射。（選自墨客揮犀三）（注釋）弋人：射鳥的人，即下文的“射者”。付：交給 矢：箭1解釋下面加點(diǎn)的詞。付子已_2翻譯下面的句子。射者折矢棄弓，誓不復(fù)射。_3用自己的話回答，射者為什么“誓不復(fù)射”？_4請說說這個故事給你的啟示。_6. 文言文閱讀。智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必

5、將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1解釋加點(diǎn)的字。其子曰 其：_。其鄰人之父亦云 云：_。暮而果大亡其財 亡：_。而疑鄰人之父 之：_。2富家被盜的原因是什么？“其家甚智其子”，為什么？_3讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發(fā)表一些感慨？請寫在下面。_4在小學(xué)階段，我們還學(xué)過許多寓言故事，如：_、_；學(xué)過許多神話故事，如：_、_；學(xué)過許多歷史故事， 如：_、_。7. 閱讀下文，完成練習(xí)。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不

6、為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號）“為”字的解釋：A因?yàn)?B同“謂”，說 C是 D認(rèn)為（1）此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？（_）（2）孰為汝多知乎？（_）2用“/”給下面的句子劃分朗讀的節(jié)奏（標(biāo)三處）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？3兩個小孩的觀點(diǎn)分別是什么？他們是怎樣說明自己的觀點(diǎn)的？（最好用文言文回答）_4聽了兩小兒的話，孔子會怎么回答？兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”孔子曰：“_。”8. 閱讀下面的文言文,完成后面的題目。盤古開天地

7、天地混沌如雞子，盤古生其中，萬八千歲，天地開辟，陽清為天，陰濁為地。盤古在其中，一日九變，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盤古日長一丈，如此萬八千歲。天數(shù)極高，地數(shù)極深，盤古極長。后乃有三皇。1結(jié)合上下文，“其”所表示的意思。盤古生其中，其：（_）盤古在其中，其：（_）2解釋下列句中加點(diǎn)的“日”.一日九變?nèi)眨海╛）天日高一丈日：（_）3從這則神話看，盤古有那些特征。_4文章中哪句運(yùn)用了修辭手法？_9. 閱讀短文，回答問題。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主日:“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?”先主日:“君與俱來?！笔?“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎?/p>

8、遂詣亮，凡三往，乃見。1用一個成語概括本段講的故事_2這個故事出自我國四大名著之一_作者是（_）3請為這本名著寫一段80字左右的推薦詞。_10. 閱讀短文。南轅北轍今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕，告臣曰：“我欲之楚?！背荚唬骸熬?，將奚為北面？”曰：“吾馬良！”臣曰：“馬雖良，此非楚之路也。”曰：“吾用多！”臣曰：“用雖多，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊呱?！”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。1解釋下列加點(diǎn)字的意思。我欲之楚（_）此數(shù)者愈善（_）2翻譯下列的句子。馬雖良，此非楚之路也。_3這個故事說明了什么道理？_11. 文言文閱讀。王戎早慧王戎早慧，七歲嘗與諸兒游。見道旁李樹多子折枝，諸兒競走

9、取之。唯戎不動。或問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。1解釋下列加點(diǎn)字的意思。王戎早慧（_）七歲嘗與諸兒游（_）2翻譯下列的句子。見道旁李樹多子折枝，諸兒競走取之。_3王戎是通過什么推理出李子是苦的？_12. 閱讀文章，回答問題。折竹父欲令諸子合群。乃撿取小竹多枝，如其子指數(shù)，堅束而令折之。諸子悉力莫折。父乃去束，人授其一，試之皆折。父：“爾能同心合群，如竹之就束，又焉能折？若各自離心，則人人孤立，人之折爾易耳?！?解釋加點(diǎn)字的意思。乃揀取小竹多枝（_） 諸子悉力莫折（_） 試之皆折（_）2翻譯文中畫“”的句子。_3寫出你在這件事上得到的啟示。_13. 閱讀古文，回答問題。學(xué)

10、弈 孟子弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也。1翻譯句子：弈秋，通國之善弈者也。_2用“/”線給下面句子斷句。為是其智弗若與?曰：非然也。3第一句中“善”字說明什么問題?_4文中刻畫的兩個學(xué)下棋的人，表現(xiàn)有什么不同?_5這個故事告訴了我們怎樣一個道理?_14. 閱讀理解。薛譚學(xué)謳薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。（注釋）謳：唱歌窮：盡，完 遂：于是 辭：告辭 弗止：沒有勸阻 郊衢（q）：城外大道旁 撫節(jié)：打著拍節(jié) 遏：阻止 謝：道歉 反：通“返”，返回。1給加