幼兒園大班動物主題優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案三

1、xxxx動物主題優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案三通過活動提高幼兒觀察動物的能力，喜歡與同伴交流。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@大班動物主題優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案三篇，希望能幫助到大家!幼兒園大班動物主題優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案一：我最喜歡的動物活動目標(biāo)：1 .能用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動物的基本特征。2 .體驗用不同形式表現(xiàn)動物的樂趣。3 .探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4 .培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5 .發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。1 .教師出示大森林的背景圖，引起幼兒對動物的回憶，并提問：(1)看，這是在哪

2、啊?在大森里里會有哪些動物呢?(2)你喜歡什么動物?它是什么樣子的呢?2 .教師小結(jié)：這么多的動物在一起就像一個大家庭。二、用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動物的基本特征。1.師幼談話：一天，森林里面要開音樂會，讓我們請出自己最喜歡的小動物來參加吧。教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约合胝堈l來參加。2.教師引導(dǎo)幼兒討論進(jìn)行交流。6/ 5師：先請小朋友想一想你最喜歡哪個動物?然后請你來跟大家說一說。3 .交代作畫材料。師：現(xiàn)在請你們來制作自己喜歡的小動物，老師這里有很多的操作材料，你想用什么方法和材料來制作自己喜歡的小動物呢?教師引導(dǎo)幼兒自由地說一說。4 .教師引導(dǎo)幼兒自主選擇自己喜歡的材料進(jìn)行制作，教師巡

3、回進(jìn)行指導(dǎo)。三、講評作品，結(jié)束活動。1 .教師幫助幼兒展示自己的作品。師：看，這些都是我們小朋友自己制作的動物，我們一起來看一看吧。教師將幼兒的作品展示出來，請個別幼兒再集體面前進(jìn)行交流。2 .教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒和小動物跳舞。師：音樂會馬上就要開始了，讓我們和最喜歡的小動物一起跳舞吧。幼兒園大班動物主題優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案二：逛動物園活動目標(biāo)1 .激發(fā)幼兒愛動物的情感，認(rèn)識各種動物的名稱，特點及生活習(xí)性。2 .通過活動提高幼兒觀察動物的能力，喜歡與同伴交流。3 .學(xué)習(xí)動物名稱，會用句式動物園里有廣發(fā)音準(zhǔn)確。4 .培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5 .愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。教學(xué)重點、難點教學(xué)

4、重點：會用漢語說出各種動物名稱，會用句式劭物園里有教學(xué)難點：了解動物生活習(xí)性活動準(zhǔn)備1 請家長在活動前帶孩子看動物世界2 手機各種動物圖片，把教室布置成一個“動物園”3 動物卡片（有動物居住環(huán)境及喜歡吃的食物）各6份4制作食物圖片或食物模型（各6份）5DVD機活動過程（一）開始環(huán)節(jié)觀看DVD,了解動物園里各種動物的名稱及生活習(xí)性。（二）展開環(huán)節(jié)1 教師指著墻上的動物卡片，用漢語說出動物的名稱，引導(dǎo)幼兒跟說。2 教師（出示一張動物卡片，如熊貓）：“動物園里有熊貓，熊貓喜歡吃竹子。鼓勵幼兒模仿用漢語說出來。3 表演游戲：老師模仿動物讓幼兒猜一猜，并拿出該動物愛吃的食物，引出：動物園里有喜歡吃鼓勵幼

5、兒上來表演該游戲。4 三）結(jié)束環(huán)節(jié)將幼兒分成六個小組，每組分好動物圖片及喜歡吃的食物圖片，讓每位幼兒模仿“4中的內(nèi)容?！? 四）延伸環(huán)節(jié)1 繼續(xù)豐富“動物園”環(huán)境內(nèi)容，添加新的“動物”2 將結(jié)束環(huán)節(jié)的圖片放在區(qū)域中，供幼兒交流使用。教學(xué)反思1 幼兒在本次活動中，積極模仿各種動物的動作，樂意了解各種動物的特征并用漢語與同伴交流。2 個別幼兒對句式的表達(dá)不夠準(zhǔn)確。3 如果我重新來上這一課，我將會準(zhǔn)備得更充分一點，例如把“雙語”表達(dá)的更好，針對少數(shù)民族地區(qū)的漢語表達(dá)能力，完整的與幼兒交流。幼兒園大班動物主題優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案三：動物過冬活動設(shè)計背景讓幼兒通過自身過冬的認(rèn)識，了解動物過冬的不同方式，激發(fā)幼兒

6、積極探索動物過冬的興趣，并學(xué)會去關(guān)心、愛護(hù)動物?；顒幽繕?biāo)1 、了解一些小動物過冬的方式，如南飛、搬家、冬眠等。2、有積極探索動物過冬活動的興趣。3、學(xué)習(xí)詞匯：冬眠、貯存。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。教學(xué)重點、難點重點：了解動物過冬的不同方式。難點：積極探索動物是怎樣過冬?；顒訙?zhǔn)備1 、冬季背景圖一幅，畫有地洞、樹洞等。.2 、冬季人們著裝及活動。3、各種動物貼絨若干。活動過程一、談話活動：幼兒與幼兒，幼兒與老師談?wù)勅藗冊鯓舆^冬?提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎么樣?天冷了，你是怎樣過的?人們是怎樣御寒的?小結(jié)：天冷了，人們采取各種方式來防寒保暖，動物們也是這樣，讓我們來了解動物是怎樣過冬的。二、幼兒觀察冬季圖畫，說說它們過冬的方式怎樣。提問：兔子、烏龜、小刺猬、松鼠、螞蟻它們是怎樣過冬的?小燕子又到哪里去了?啟發(fā)幼兒說出兔子身上的毛加厚了，烏龜正縮著脖子睡大覺，一個冬不吃不喝，冬眠呢!刺猬縮成一個大刺球，小燕子飛到南方去了。三、幼兒交流：你還知道哪些動物是怎樣過冬的?四、小結(jié)：動物很聰明，它們?yōu)榱四苌钕氯?，都有自己度過寒冷冬天的方式，有的用換皮毛的方式，有的用冬眠的方式，有的用貯存糧食的方式，還有的飛到溫暖的地方去過冬。五、豐富詞匯：冬眠、貯存。六、出示貼滿各種動物的絨板，幼兒自己分