2022年度學校實驗教學計劃

1、2022 年度學校實驗教學計劃【篇一】以提高學生的動手力量， 增加學生的主動學習意識和自主進展為宗旨， 物化生、信息技術(shù)等學科的試驗教學， 是培育創(chuàng)新精神和實踐力量的途徑， 為了更好地搞好試驗教學工作，特制定打算如下：一、加強領(lǐng)導，提高熟悉，成立組織成立試驗教學領(lǐng)導小組組長： xxx（校長）成員： xxx（教學校長） xxx（工會主席）xxx（教務(wù)主任）一把手親自抓， 由試驗領(lǐng)導小組督導落實， 每月針對試驗教學狀況召開一次會議，總結(jié)部署，提出改良的措施， 明確奮斗目標， 年末進展總結(jié)。二、加強治理，提高試驗教學工作的實效性（一）強化培訓，提高試驗教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)以信息技術(shù)中心的培訓為核心， 組織

2、好培訓學習， 通過校本培訓強化試驗室標準化治理、 標準操作等學習， 提高教師的試驗技能， 嫻熟使用多媒體教學，與學科教學融合。（二）強化治理，發(fā)揮試驗室的作用配備專業(yè)試驗人員，試驗開齊率到達標準，試驗室各項規(guī)章制度齊全， 儀器分類存放均能符合要求。 領(lǐng)導小組成員對試驗室將進展不定期的檢查， 范圍涉及到帳物相符、 記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞、課前仔細預(yù)備等準時記錄。三、優(yōu)化試驗教學構(gòu)造，探究試驗課教學有效模式（一）能上試驗教學的課，一律到試驗室進展試驗教學。（二） 發(fā)揮教師的制造性， 改裝不合理的試驗裝置， 激發(fā)試驗教學的趣味性，提高試驗教學效果。（三）實行邊講解邊試驗，

3、增加學生動手的時機，組織觀看與評論， 激發(fā)學生學習的興趣。（四）依據(jù)教學需要準時安排試驗教學， 讓學生在動手過程中學會學問，增加力量，提高學生的綜合素養(yǎng)?！酒可镌囼灲虒W是整個教學活動的重要環(huán)節(jié)。 是提高學生學科素養(yǎng)， 培育學生動手操作力量和協(xié)作精神， 落實素養(yǎng)訓練必不行少的。 因此，做好試驗教學工作就顯得至關(guān)重要。 現(xiàn)將本學期的生物試驗教學工作制定打算如下：一、指導思想通過試驗教學培育學生觀看問題、 思索問題和分析問題的力量及組員的協(xié)作精神。 讓學生通過現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)， 從而熟悉和提醒自然科學規(guī)律，培育學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識， 切實讓素養(yǎng)訓練落實到實處。二、教學要求1.

4、演示試驗必需按大綱要求開足， 教師在課堂上用演示的方法面對全體學生進展試驗。通過觀看試驗現(xiàn)象， 使學生能夠獲得感性的熟悉和驗證， 以加深對理論學問的理解。若有條件可改成分組試驗。2. 學生分組試驗， 也要按教學大綱的要求把學生試驗全部開齊。 對于學生試驗， 若能當堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里教師指導下進展，教師監(jiān)視學生對每個試驗到達操作標準、嫻熟的程度; 培育他們深厚的生物學興趣和語言表達力量。三、試驗課的教學方法試驗課教學應(yīng)依據(jù)教學目的、 教學內(nèi)容、學生實際和設(shè)備條件等因素， 實行探究式教學方法。 讓學生多動腦、 多思索， 熬煉自己能找到一些新方法、新步驟 ; 在講授理論學問時，讓學生通過試

5、驗的方法去歸納出這些學問，這樣做重在培育學生的科學素養(yǎng)，培育學生科學討論的思路與方法; 加強力量的培育和學問的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。四、試驗教學的預(yù)備工作1. 儀器設(shè)備購置， 落實上年儀器設(shè)備購置打算， 完成試驗室的更新提高，加強試驗室的儀器設(shè)備的完好率。 做好本年度儀器設(shè)備購置， 堅持結(jié)合實際，適當超前，防止低水平重復和積壓鋪張發(fā)生。2. 制定出本學期試驗教學進度打算， 并寫明試驗名目， 寫明試驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按打算安排試驗。3. 任課教師須將試驗通知單提前送交試驗室， 試驗教師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前預(yù)備好，做到有備無患。五、將

6、德育工作滲透于教學中1. 讓學生在試驗過程中明確相互幫助的重要性，培育學生在試驗過程中團結(jié)合作的精神。2. 要訓練學生遵守試驗規(guī)章，愛惜財務(wù)，節(jié)省用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德。3. 要求學生嚴格仔細的根據(jù)試驗要求來操作，細心觀看、發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，培育他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。4. 培育學生井然有序的工作習慣。 試驗完畢后， 把儀器放回原處， 整理好試驗臺。六、試驗效果檢查和成績評定1. 學期教學完畢后， 對學生的試驗效果進展檢查， 了解學生的試驗技能。2. 檢查內(nèi)容：學生對試驗的原理、裝置、藥品、留意事項等方面的嫻熟程度。3. 試驗完畢后要填寫好試驗報告冊，教師當場檢查學生的

7、試驗結(jié)果。七、做好試驗室工作文件建立治理工作為試驗室的評估合格， 做好試驗室的教學打算、 日常治理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。注: 加黑體的六個試驗要對學生進展重點的訓練, 加強學生對試驗的原理、裝置、藥品、留意事項等方面的嫻熟程度。各班的試驗課的狀況參 照試驗課按排表。八、試驗教學治理1 、課前仔細預(yù)習有關(guān)試驗內(nèi)容，寫出預(yù)習報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預(yù)習報告的同學不準參與本次試驗;2 、試驗課過程中，留意用電安全，嚴格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫試驗記錄表， 記錄所用設(shè)備的型號及運行狀況。 設(shè)備消失故障， 應(yīng)準時跟教師聯(lián)系，不能擅自處理 ;3 、試

8、驗完畢，應(yīng)先報告教師，檢查試驗結(jié)果無誤后，清點整理設(shè)備完畢，方可離開 ;4 、課后，依據(jù)試驗記錄，仔細書寫試驗報告?！酒课锢硎且婚T試驗與理論相結(jié)合的科學， 物理根底教學更要注意技能的訓練。試驗則是培育學生綜合力量的重要環(huán)節(jié)。為了提高學生科學素養(yǎng)， 培育學生實事求是的科學精神，為更好地實施試驗教學，現(xiàn)做打算如下：一、指導思想：物理試驗是學生進展科學探究的重要方式，試驗室則是學生學習和進展試驗的主要場所， 是物理探究學習的主要資源。 因此， 學校高度重視物理試驗室建立， 配置必要的儀器和設(shè)備， 在安全第一的前提下， 確保每個學生都能進展試驗探究活動， 為學生開展試驗探究活動制造了良好的條件。中

9、學物理試驗教學的目的與任務(wù)即是， 通過試驗， 使學生最有效地把握進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的根底物理學問， 培育初步的實踐操作技能和創(chuàng)新力量。教學的重點放在培育學生科學試驗力量與提高學生科學 試驗素養(yǎng)， 使學生在獵取學問的同時提高自學力量、 運用學問的綜合分析力量、動手力量和設(shè)計創(chuàng)新力量。二、狀況分析學校有物理試驗室一個，有 16 個教學班級，其中八年級有 8 個教學班， 8 個教學班。在教學過程中，轉(zhuǎn)變物理課脫離學生生活的情形，引導學生“從生活走向物理，從物理走向社會” 。依據(jù)學生的認知特點，激發(fā)并保持學生的學習興趣，讓學生領(lǐng)會自然現(xiàn)象的奇妙與和諧，通過，為， 探究物理現(xiàn)象，提醒隱蔽其中的

10、物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際; 培育學生終身的探究興趣、 良好的思維習慣和初步的科學實踐力量。 在教學中轉(zhuǎn)變過去充分強調(diào)學問傳承的傾向， 讓學生經(jīng)受科學探究的過程， 學習科學討論為， 科學探究， 使學生經(jīng)受根本的科學探究過程， 進展初步的科學探究力量， 形成敬重事實、 探究真理的科學態(tài)度。 改革過去以書本為主、試驗為輔的教學模式， 提倡多樣化的教學搜集整理的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題。 其形式可以是社會調(diào)查、 查閱資料、 參觀訪問或?qū)嵉販y量等。三、試驗?zāi)康? 、提倡“以科學探究為主的多樣化的學習方式。2 、使學生有“親身經(jīng)受和體驗“，同時能夠樹立實事求是的科學精神。四、教學要求1 、

11、演示試驗必需按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面對 全體學生進展試驗。 通過觀看試驗現(xiàn)象， 使學生能夠獲得感性的熟悉和驗證，以加深對理論學問的理解。 若有條件可改成分組試驗， 增加學生的切身體驗。2 、學生分組試驗，也要按教學大綱的要求把學生試驗全部開齊。對于學生試驗， 若能當堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里教師指導下進展，教師監(jiān)視學生對每個試驗到達操作標準、嫻熟的程度; 培育他們深厚的生物學興趣和語言表達力量。五、試驗教學的預(yù)備工作1 、制定出本學期試驗教學進度打算，并寫明試驗名目，寫明試驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按打算安排試驗。2 、任課教師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗教師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前預(yù)備好，做到有備無患。六、將德育工作滲透于教學中1 、讓學生在試驗