幼兒園大班的安全教育教案

1、幼兒園大班的安全教育教案幼兒園大班的安全教育教案1活動目標1、了解流行傳染病的相關知識。2、能說出并掌握預防傳染病的方法。3、增強自身預防疾病的意識。活動準備教學ppt。活動過程1、活動導入：觀看教學掛圖。教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀察并描述）2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。（1） 教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。教師：天氣漸漸暖和了，病菌們也開始出來活動了。醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？那你們說得到底對不對呢？我們一起來聽

2、聽醫(yī)生阿姨是怎么說的？教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。（ 2）師：傳染病是通過什么方式進行傳播的？（ 3）師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天老師給你們發(fā)了一張調查表，讓你們去調查有哪些傳染??？它們是怎樣傳播的？都有哪些癥狀？現(xiàn)在請小朋友們拿出調查表，誰愿意上前來說說你的調查。（34名幼兒講述）（ 4）除了你們做了調查，戎老師也做了調查呢。讓我們一起來看一看：調查到的第一個傳染?。菏肿憧诓〉诙€：水痘剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。還有哪些傳染病在春季

3、會傳染上的呢？（紅眼睛、皮疹、腮腺炎）3、活動展開：討論預防傳染疾病的方法。（1）教師：傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染？雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好的預防傳染病?，F(xiàn)在請你和旁邊的小朋友說一說，你覺得用什么樣的方法可以預防傳染病？幼兒討論、講述。（ 2）教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）（ 3）教師小結：預防傳染病的方法。教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時要用手

4、或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。幼兒園大班的安全教育教案2活動目的：1、知道幾個常用的急救電話號碼,并會正確撥打報急電話。2、教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強自我保護意識。3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。活動準備：多媒體課件活動過程：一、播放幾種急救車的警報聲,請幼兒分辨,并說出這些急救車是干什么用的。師：小朋友們好!今天,老師想請大家聽幾種聲音,說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音。救護車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的?聽說是一個小朋友的家里發(fā)生火災了,你們猜一猜,這

5、位小朋友的家里是怎么起火的。二、請幼兒發(fā)表自己的看法。三、出示課件,請幼兒觀看火災的原因。1、玩火2、電器3、吸煙4、放鞭炮四、出示課件，請幼兒觀看自救常識。1、撥打急救電話2、馬上開窗呼救3、用衣服壓住火苗4、立即披上用水打濕的衣服和被子五、請幼兒在電腦上玩游戲,誰對誰不對?；顒咏Y束：小朋友一起探討?；顒臃此迹河變簣@的教育內容應符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展，既貼近幼兒的'生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。“火”在我們的日常生活中很常見是幼兒比較熟悉的。但幼兒對“火”的認識只是停留在表面，對“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導幼

6、兒更深入地了解，教會幼兒遇到火災時該怎樣應對。因此這個活動既來源于生活，又服務于生活、既有利于調動幼兒學習的主動性和積極性，又豐富了幼兒的認知經(jīng)驗，激發(fā)了他們對周圍事物積極探索的熱情。幼兒園大班的安全教育教案3活動目標：1、結合生活實際，了解防盜的設施與方法。2、樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。3、提高自我保護的意識與能力。4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力?；顒訙蕚洌?、幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。2、介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。3、畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。4、紅色水筆人手1

7、支。5、實物投影儀1臺。幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準備的過程，教師在交代任務時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。活動過程：1 、利用生活經(jīng)驗引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事？（從孩子熟悉的生活內容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）2、了解各種防盜方法。（ 1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。（通過實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）（ 2）幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。

8、活動前與家長的溝通非常有效，在家長的支持下，孩子準備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖（包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料；農村雙重門的模型；密碼箱、鎖、家庭報警器等實物；在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片；公安家長提供了警車、警員的照片；外企家長打印了電子門、保安室的資料（這個環(huán)節(jié)，有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發(fā)學習的欲望。努力體現(xiàn)在教與學的過程中，實施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學與個別化教學的問

9、題。）（ 3）鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。（在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門。）（在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區(qū)銀行、商店等公共場所公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關內容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野）（在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當場演示；講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。）（在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公

10、路上的裝置，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢？”“公路上還有哪些裝置？”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們去探究，并作為一個新的課題。）3、通過討論提高自我保護意識。（ 1） “有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？”（ 2） “原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么？”（ 3） “如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？（陳鶴琴先生認為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質量和保護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。）4、游戲：設計防

11、盜方案。（1）鼓勵幾個小朋友結成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。（小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會，在觀點的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗，促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗。）2）巡回指導時鼓勵幼兒設計發(fā)明新穎的防盜方法。（在開放的有準備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖紙上的設計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統(tǒng)，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來）5、活動延伸：幼兒介紹自己的設計創(chuàng)造。活動反思：1、活動前教師與家

12、長的溝通非常有效，教師充分利用家長資源，在家長的支持下，孩子準備的材料非常豐富。2、教師有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助個別能力差的幼兒準備材料，使他們在活動中能感受到同伴的欣賞與鼓勵，激發(fā)了學習的興趣。3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段，使課程達到事半功倍的效果。4、通過幼兒設計創(chuàng)造防盜發(fā)明，讓幼兒的想象力與創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。幼兒園大班的安全教育教案4活動目標：1、知道施工場所有許多建筑材料、大型機器，很危險，不能隨便進入。2、了解更多的關于工地的知識，知道安全帽、安全網(wǎng)的用途。3、擴展知識面，增強幼兒自我保護意識。4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。5

13、、能積極參加游戲活動，并學會自我保護?；顒訙蕚洌河變喝耸忠槐緢D書，錄像帶?；顒舆^程：一、請幼兒觀看錄象，了解建筑工地。（ 1）建筑工地有什么？（ 2）認識各種建筑工地上的安全標記和高大的施工機械，如：攪拌機、大吊車等。二、給幼兒介紹有關工地的一些簡單知識。（ 1）為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢？（ 2）為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)？（可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。）（ 3）蓋房子前要干什么事情？（ 4）房子外面的架子是怎么搭上去的？（ 5）工地上有許多的沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎？為什么？三、教師引導幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。四、引導幼

14、兒閱讀幼兒用書，看圖說說。（ 1）這是什么地方？（ 2）小朋友在工地上做什么？（ 3）這樣做對嗎？（請幼兒說說為什么）教師小結：今天我們知道了許多關于建筑的事情，我們小朋友很愛動腦筋會提問題，但我們要記住工地是危險的，小朋友不能隨便到工地上玩。幼兒園大班的安全教育教案 5【設計意圖】”火”與我們的生活密不可分，它能給我們帶來很多的方便。但水火無情，幼兒卻不理解火的危害，常常背著大人玩火。再加上馬上就要進入暑假生活，孩子們自己在家的時間長了，沒有了大人的看護，孩子更會去玩火。為了加強孩子了解火的危害，我設計了這個活動，讓孩子了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難，從而達成共識：玩火真危險，我

15、們不玩火?！净顒幽繕恕? 、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。3、學會如何應對火災，知道如何在火場逃生。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。【活動準備】1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。2、濕毛巾人手一條、滅火器【活動過程】一、謎語導入活動，激發(fā)幼兒興趣身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）請幼兒討論火的用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那么火對我們有好處，有沒有害處呢請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒

16、掉森林等。二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源1、觀察小實驗”紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源?（打火機、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒?（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小結：在我們的家中經(jīng)常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。3、幼兒觀看視頻，討論如果發(fā)生了火災，我們應怎么辦?如何逃離火災現(xiàn)場?小結：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅如果由現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要