【推舉】老師幼兒園心得體會范文集合10篇

1、【推舉】老師幼兒園心得體會范文集合10篇 一、教學設(shè)計新奇、獨特 每一節(jié)課老師的環(huán)節(jié)設(shè)計都特別的新奇，很有創(chuàng)新意識，敏捷應(yīng)變力量很強，如東營市試驗幼兒園的劉愷老師設(shè)計的活動課好伴侶從一種新的思路來展現(xiàn)了這節(jié)精品課，首先談話導(dǎo)入，放開讓孩子自己說一說自己的好伴侶，說一說好伴侶的最大的本事是什么?從而引領(lǐng)幼兒，提起幼兒的愛好，讓幼兒敢說。接著熟識故事，讓幼兒在一種暖和、舒心的語境氛圍下，想說、情愿說，同時整個活動中老師的回應(yīng)也恰到好處，如：活動開頭時，出示了一張兩個小伴侶站在一起的圖片，讓幼兒猜一猜他們是什么關(guān)系?這時，幼兒有的說：他們是好伴侶、雙胞胎。這時劉老師便回應(yīng)幼兒：他們手挽著手，肩并著肩

2、，似乎一對好伴侶。劉老師能時刻想到總結(jié)提升幼兒的話語，拓展幼兒的閱歷，環(huán)環(huán)相扣，最終讓幼兒自己給故事取名字來結(jié)束了本次活動，劉老師的課不僅設(shè)計新奇，同時也充分體現(xiàn)了以幼兒為主體，老師為主導(dǎo)的理念。 二、教學才智突出，亮點層出不窮 在教學活動中，老師無論是教學手段的運用還是教學活動的組織，都凝聚著老師的才智，如利津三幼的王艷芳老師的藝術(shù)活動噴泉給人以耳目一新的感覺，首先，選材來源于我們的生活，是幼兒特別感愛好的，活動中讓幼兒在感受音樂強弱這一環(huán)節(jié)，老師特殊注意幼兒傾聽力量的培育，讓幼兒在聽音樂中一遍遍感受音樂的強弱，從而為幼兒更好地用動作表現(xiàn)音樂噴泉的各種造型做鋪墊，每一個環(huán)節(jié)無不滲透著老師的才

3、智。 三、幼兒教學應(yīng)以嬉戲為主線，讓幼兒在玩中學，學中做，做中悟 嬉戲是幼兒園的基本活動，孩子都是愛玩的，尤其更愛嬉戲，如王靜老師的玩玩大皮球這節(jié)活動課，自始至終以嬉戲為主，讓幼兒在自主玩，探究玩，打老鼠洞等一連串嬉戲中盡情的玩。如燕雁老師的周轉(zhuǎn)箱從一開頭便以角色扮演“小司機”來貫穿整個活動，活動中幼兒由逐項練習走、跑、跳，到最終整合練習，讓幼兒在“運輸物資”中練習快速跑“走過小河”高處跳“翻過山丘”大跨步“跨過水坑”等，幼兒在體育嬉戲中表現(xiàn)出的是一種發(fā)自內(nèi)心的歡樂。同時也滲透著關(guān)愛和感恩訓練，從而讓幼兒在玩中學，學中做，做中悟。 四、教學中應(yīng)多投入情感，多參加幼兒的活動過程 一節(jié)好的教學活動

4、，不僅僅是學問的傳授，更是一個心靈交匯的心理場，比如說劉愷老師的這節(jié)語言課好伴侶她的語言特別有節(jié)奏感，有韻味，表情自然和氣，每一句話語，每一個眼神，每一個動作，都感覺很親切，感染著每一個孩子，讓孩子們敢說、想說、情愿說。 總之，這次聽課讓我受益匪淺，我想在以后的工作中要刻苦鉆研教材，不斷學習提高自身素養(yǎng)，完善自我，在訓練工作崗位上扎實干、努力干。 老師幼兒園心得體會 篇2 在組織幼兒的活動過程中，幼兒的表現(xiàn)總有這樣的不同：有的活動主動性高，勇于舉手發(fā)言，思維活躍；有的安寧靜靜地端坐著一言不發(fā)有的大膽，說話聲音洪亮；有的害怕，聲音讓人難以聽見有的各方面表現(xiàn)突出，突然有一天變得不如從前有的活動幼兒

5、都主動參加，有的活動幼兒并不感愛好 諸如此類，不得不引起我們的思索。不論是活動的順當實施和完成，還是促進幼兒的全面進展，我們必需關(guān)注每個幼兒，促進活動開展的有效性。 在結(jié)合理論學問和自己不斷的工作實踐活動中，深刻地意識到關(guān)注每個幼兒，更有利于活動的開展及開展的有效性。 給每個幼兒供應(yīng)平安、衛(wèi)生、可操作的材料。加強幼兒的動手力量，豐富幼兒的感性學問，讓幼兒自己獲得操作的感受和體驗，正符合了幼兒愛動的特點和心理特點。哪怕是一個小小的紙片和枝條等，在幼兒的眼里都是珍寶。我就把小小的紙片留起來，把公園里的枝條撿回來讓幼兒做溫馨小花和賀年卡等。幼兒在活動中個個主動性高，都專注于手工操作，大膽想象和制造。

6、在紙筒娃娃的制作中，楊楊小伴侶用紙片貼出了娃娃的眼睛、鼻子、耳朵、眉毛、睫毛、嘴等，充分表現(xiàn)了自己的熟悉和大膽表現(xiàn)。 給每個幼兒微笑和歡樂，和幼兒一起玩耍。微笑是人類溝通的語言。給幼兒一個微笑，就是給幼兒歡樂，幼兒感到親切，得到放松。他們愿意與老師一起活動，和幼兒一起玩耍玩耍，一起嬉戲，幼兒就感到歡樂。幼兒的心情高，心情好，思維活躍、主動性高，有利于幼兒的身體健康。我發(fā)覺，幼兒自己活動追求的源泉就是獲得歡樂。只要讓他們感到歡樂的事，他們就樂于去做。他們常常說：“老師，咱們做嬉戲吧。”由于嬉戲給他們帶來了歡樂的體驗，嬉戲中他們的身心得到放松。同時嬉戲中他們的語言、動作、情感的到了升華。 給每個幼

7、兒表現(xiàn)的機會，賜予確定的表揚?；顒又斜憩F(xiàn)主動的幼兒確定是不斷得到老師的關(guān)注，而那些主動性不高的幼兒就是老師忽視了對他的關(guān)注。當老師給他更多的關(guān)注時，他會給你一個驚喜：改變大，進步快。我們班的雙胞胎兄弟：歡歡和樂樂，就是特別明顯的例子。歡歡愛說、愛笑、愛表現(xiàn)，因此，得到老師賜予的機會也多，形成良性循環(huán)。樂樂說話聲音小，顯出非常害怕的樣子，得到表現(xiàn)的機會相對少些。我想，同樣的孩子，我們不應(yīng)讓孩子有這樣的不同，我轉(zhuǎn)變做法，不能忽視對樂樂的關(guān)注，要讓他向良好的方向轉(zhuǎn)變。 不錯的每天早上兄弟倆一起來園對老師的一聲：“老師好?！弊约阂n予對他們每個回一聲：“歡歡好?！薄皹窐泛谩！碑敇窐氛f話聲音小時，我鼓舞

8、他以后聲音大一點，當他的聲音有改變時，我就會表揚他有進步了，聲音變得大了。在不斷的鼓舞表揚聲中，樂樂果真變得聲音嘹亮，聲音不再是那樣嘶啞，能大膽表現(xiàn)自己了。接著，不愛說笑的胡翔宇變了，最終一個新來的趙晏變了。幼兒會在一次次的表現(xiàn)機會和確定的表揚鼓舞聲中健康歡樂成長。 老師利用自己生動的語言和美麗的肢體動作，充分調(diào)動每個幼兒的視覺和聽覺，感染吸引幼兒，利用自己的眼神去關(guān)注他們。語言是活動中不行缺少的一部分，我們要把枯燥的語言變得生動好玩，借助我們的肢體動作使語言更加吸引幼兒。當我門的語言不允許停止或在不能影響其他幼兒的時候，自己一個眼神就可以把個別的幼兒引到活動中來。因此，不斷提高自己的素養(yǎng)是長

9、期的任務(wù)。 抓住一切機會關(guān)注每個幼兒。在組織幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)都是關(guān)注幼兒的時刻。會自己吃飯了，吃得好了，睡覺好了等，只要發(fā)覺幼兒的點點進步，就要準時賜予鼓舞和表揚。同時，自己的視線一刻也不離開幼兒的活動。勤于觀看，勤于思索，了解幼兒，真正成為幼兒的引導(dǎo)者、支持者、合，成為每個幼兒喜愛的老師，讓幼兒喜愛自己組織開展的活動，增加活動的有效性。 依據(jù)班內(nèi)幼兒的實際狀況，選擇組織活動，是關(guān)注每個幼兒的體現(xiàn)。選擇幼兒生活中的、身邊的有意義的活動，大膽選擇和創(chuàng)新，讓每個幼兒在現(xiàn)有的水平上不斷進步。 以上的各種因素是相互聯(lián)系的，并存于活動之中。才能真正做到關(guān)注每個幼兒，促進活動的開展及其有效性，促進

10、幼兒的身心健康和諧全面進展。 老師幼兒園心得體會 篇3 幼兒園號召我們連續(xù)解放思想，對我們老師工作有特別主動的現(xiàn)實意義。聯(lián)系自己的工作實際，使我深刻體會到堅持解放思想、事實求事的重要性，解放思想的關(guān)鍵是解放自己。要解決思想上自滿自足，不思進取的問題；要解決思想上松懈厭倦、消極應(yīng)付的問題；要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信念的問題；要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問題；要解決思想上貪圖安逸、得過且過的問題。在思想觀念上要有心的提高，在工作作風上要有新的轉(zhuǎn)變，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮勉有為的精神狀態(tài)。只有連續(xù)解放思想，才能有效應(yīng)對前進道路上各種新狀況新問題。 要解放思想，首先我們要有思想。思想是一

11、種熟悉，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素養(yǎng)；更為關(guān)鍵的是還要學習業(yè)務(wù)學問，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想熟悉，隨不斷進展的客觀實際改變而改變，敢于實踐、勇于探究，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，討論新狀況、解決新問題。 而作為老師的我們解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新顯得尤其重要。我們訓練的是祖國的花朵中國的將來。以人為本，充分熟悉到自己不是簡潔的教書匠，而是幼兒靈魂的啟蒙者和塑造者。老師是在傳播科學，就必需運用科學的方法，持科學的

12、看法。要敬重幼兒的年齡特點、性格差異和認知特點，關(guān)注幼兒心理的健康，培育幼兒健康高尚的人格，老師要仔細履行好自己的職責，要敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，不斷學習、擅長思索、勇于實踐。 一 要勤于學習。應(yīng)時刻.學習，正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最終要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中超越自我、呈現(xiàn)自我！ 二 要擅長思索?！皩W而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思索，那將等于什么也沒有學到。思索是一種力量，

13、運用自己所學的學問，根據(jù)正確的方法進行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西，要敢于和擅長創(chuàng)新，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不斷的摸索中總結(jié)新閱歷，找到新方法，制造新理論，敢于探究、勇于實踐、打破習慣思維和主觀偏見的束縛。同時我們要時刻根據(jù)優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，確立創(chuàng)新意識，擅長動腦，勤于思索，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷討論新狀況，解決新問題。信任，一個有創(chuàng)新的老師會培育出一群有創(chuàng)意的同學！ 三要勇于實踐。就是要堅固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結(jié)合起來，以促進自己的專業(yè)水平！ 腳步達不到的地方，眼完可以達到；眼完達不到的地方，思想可以達到。

14、只要我們勤學習、善思索、勇實踐，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，仔細履行職責，努力做好服務(wù)，信任，我們的明天會更好！ 老師幼兒園心得體會 篇4 我是一名幼兒老師，時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我在幼兒老師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦！在去年的一年里，我學習到了許多。幼兒老師的工作是瑣碎的、細小的，但卻是很有好處的。 而擔班主任的工作更是官雖不大，但事關(guān)重大；事雖不多，但繁雜瑣碎；雖然辛苦，但也很有樂趣。這學期就我擔當了中二班的班主任，對于在過去的兩個月來，擔上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學時候，有一些不適應(yīng)，每一天總是忙的我不行開交，不知所措，

15、但是我此刻已經(jīng)適應(yīng)了過來啦，其實只要自我仔細做好自我的工作，合理的支配時間，這些都是沒什么問題可在的！ 那么在此，我就談?wù)勥@個學期以來工作的幾點心得體會： 一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級特色 我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小伴侶嗓門也不小，活動的量也較多。但是這就是中班的孩子?？雌饋肀容^乖巧、活潑、好動，為了持續(xù)良好的常規(guī)，保證各項教學活動順當?shù)亻_展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較淘氣、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進行訓練；一些理解潛力強，但就是掌握不住自我行為的孩子，我們個性留意他，對他嚴格

16、要求；另一方面也準時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的全部幼兒時，我一般實行多鼓舞，少批判的方法，幼兒的專心性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。 二、愛心 要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態(tài)；2:對班主任工作的喜愛，只要對這項工作具有專心的熱忱，才能把班主任工作做好。其次，對待孩子要有關(guān)懷、愛心、耐煩、細心，關(guān)愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自我的孩子一樣去關(guān)愛他，愛惜他、訓練他、培育他，讓每一個孩子都能感受到老師的關(guān)愛，感覺老師像他的家人、像他的媽媽，一樣時刻關(guān)懷他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來 三、家園聯(lián)系 仔細做好與家長的溝通和溝

17、通工作，我們是運用電話采訪和當面的溝通。家長對老師的工作協(xié)作了、支持了，班主任的工作做起來也就簡單了、簡潔了。于是我們常常透過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自我該怎樣協(xié)作幼兒園的訓練工作。另外，我透過校訊通準時地把每周的教學資料發(fā)送給家長們，讓家長準時了解我們的動態(tài)。此外，我仔細填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。 一切為了孩子，為了孩子的一切，我信任只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放完彩！期望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領(lǐng)導(dǎo)對我有信念。加油！ 老師幼兒園心得體會 篇5 在軍訓的前一天我很緊急，由于我知道自己的自理力量很差，而且

18、還比較懶，所以簡單扯班級后腿。 軍訓，如期而至。從來沒有疊過被的我，在大家已經(jīng)排好隊預(yù)備下樓的時候，卻還在手忙腳亂地穿外衣。 軍訓是很苦的，軍訓就是要把我們訓練得像軍人一樣：每天早上五點多就要起床，疊被、整理內(nèi)務(wù)，然后下樓，接下來是一天的訓練，直到晚上九點多才能返回宿舍。而那時我?guī)缀醵家c在床上了。 隨著軍訓一每天地過去，我發(fā)覺我做事比以前快了很多，做事情也變得有條理了。 原來不知不覺中我也在長大！看到自己的進步，感到自己的成長，我變得歡樂了不少，而身體上的勞累也就顯得微乎其微了。這真是“累并歡樂著”！ 在軍訓期間我也想過要回家，一是由于軍訓的勞苦，一是由于自己想家。但是假如現(xiàn)在再來一次軍訓的

19、話，我想我會更加剛毅，肯定會把想家的心情掌握在萌芽中。 在這里軍訓，可以熬煉身體、增加意志，可比在家看電視強多了！ 軍訓，也增加了我們適應(yīng)生活的力量。一個遇到困難就退卻躲避的人，算不得真正的育才人。育才園里的每一個人都擁有鋼鐵般的意志，都有一股不服輸?shù)捻g勁，我不能做那個例外。做一個真正的育才人，這是我軍訓期間，更是我以后學習生活的一個目標。我會向著這個目標不斷前進。 軍訓不僅給了我一次適應(yīng)育才生活與熬煉身體的好機會，還讓我熟悉了更多新伴侶?？粗切Р猿钟柧毜男』锇?，我的心里很不是味道，一是為自己的不懂事，二是為他們所感動。 軍訓不僅可以為我們塑造強健的體魄，還可以鑄就我們鋼鐵的意志。軍訓，

20、如種子生長必不行少的陽完，像鳥兒飛行不行或缺的翅膀，助我在人生的道路上更好地走下去！ 老師幼兒園心得體會 篇6 有一個曾做過老師的人說：老師這工作是少有的凈土，假如能在完榮感之余再多點美好感，是值得始終干下去的。 做為一個工作了十多年的.老老師，在工作中也總結(jié)了很多閱歷，幼兒老師的崗位是神圣的，幼兒老師站在人類將來的邊，她美好，她歡樂，她也需要不斷地提高自己，完善自己。孩子的愛是滿意老師愛的需要的重要途徑。與成人之愛相比，孩子的愛更顯得真摯和純凈，更接近愛的本質(zhì)。說起來，老師這職業(yè)究竟給了我們很多，比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對安定的生活，一個三餐準時的習慣所以，那些多年不見的伴侶聽說我

21、做了老師，往往都會問：你的薪水高嗎？你的待遇不錯吧？ 可是，即使是再關(guān)懷我的好友，也無人問及，你美好嗎？ 我美好嗎？我又可以為什么感到美好？你們呢？又有沒有一個可以毫不猶豫就說出來的答案呢？ 美好是什么？或許我們記住了很多歡樂的場面，可美好卻是一種自己靈魂的問答。你由于付出而美好過嗎？你由于失去而美好過嗎？ 我身邊的年輕伴侶，崇尚前衛(wèi)的生活，酒吧,歌廳是他們熱衷的場所。其實，我也憧憬過這樣的浮華，可作為一個老師，每天下班后，想想其次天教室里那很多張眼睛等著你的到來, 我無法忘情于享受；但這樣的經(jīng)受也使我懂得，一樣消逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻。 找尋那隱蔽已久的美好的種子，它就會成為

22、你源源不斷的能量，于是，那花白的頭發(fā)，佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象；那一盞清燈，伏案深夜，將不再是老師單調(diào)的寫照。我們應(yīng)當長期的擁有年輕的光線，青春的朝氣，蓬勃的活力；我們應(yīng)當傲慢的招展博大的關(guān)愛，漂亮的心靈，磊落的胸懷;我們應(yīng)當和孩子們打鬧在一起,保留那份青春與活力.前人已為我們刻下了一個個崇高的標尺：有教無類，誨人不倦，春風化雨，蠟炬成灰。而今日，我們當以全新的老師形象匯聚成一幕嶄新的特寫： 一名忠誠的老師，就是一個美好的符號。 老師幼兒園心得體會 篇7 我是一名幼兒老師，時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我在幼兒老師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦！在去年的一年里，我學習到了許多。幼兒老師的工作是瑣碎的、細

23、小的，但卻是很有好處的。 而擔班主任的工作更是官雖不大，但事關(guān)重大；事雖不多，但繁雜瑣碎；雖然辛苦，但也很有樂趣。這學期就我擔當了中二班的班主任，對于在過去的兩個月來，擔上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學時候，有一些不適應(yīng)，每一天總是忙的我不行開交，不知所措，但是我此刻已經(jīng)適應(yīng)了過來啦，其實只要自我仔細做好自我的工作，合理的支配時間，這些都是沒什么問題可在的！ 那么在此，我就談?wù)勥@個學期以來工作的幾點心得體會： 一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級特色 我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小伴侶嗓門也不小，活動的量也較多。但是這就是中班的孩子?？雌饋肀?/p>

24、較乖巧、活潑、好動，為了持續(xù)良好的常規(guī)，保證各項教學活動順當?shù)亻_展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較淘氣、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進行訓練；一些理解潛力強，但就是掌握不住自我行為的孩子，我們個性留意他，對他嚴格要求；另一方面也準時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的全部幼兒時，我一般實行多鼓舞，少批判的方法，幼兒的專心性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。 二、愛心 要做好班主任工作的首要條件是 1：擁有良好的心態(tài)； 2：對班主任工作的喜愛，只要對這項工作具有專心的熱忱，才能把班主任工作做好。其次，對待孩子要有關(guān)懷、愛心、耐煩、

25、細心，關(guān)愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自我的孩子一樣去關(guān)愛他，愛惜他、訓練他、培育他，讓每一個孩子都能感受到老師的關(guān)愛，感覺老師像他的家人、像他的媽媽，一樣時刻關(guān)懷他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來。 三、家園聯(lián)系 仔細做好與家長的溝通和溝通工作，我們是運用電話采訪和當面的溝通。家長對老師的工作協(xié)作了、支持了，班主任的工作做起來也就簡單了、簡潔了。于是我們常常透過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自我該怎樣協(xié)作幼兒園的訓練工作。另外，我透過校訊通準時地把每周的教學資料發(fā)送給家長們，讓家長準時了解我們的動態(tài)。此外，我仔細填寫幼兒手冊，對

26、每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。 一切為了孩子，為了孩子的一切，我信任只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放完彩！期望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領(lǐng)導(dǎo)對我有信念。加油！ 老師幼兒園心得體會 篇8 幼兒園新綱要指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、關(guān)心家長提高訓練力量”。俗話說“情感是訓練的橋梁”。平常，我們雖然會每天與家長送孩子來園時作溝通，也會與有特別狀況沒來園的家長做電話家訪，但是走進孩子的家庭，與家長面對面的家訪總能讓我體會到了電訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果

27、就是不一樣。與早上匆忙忙忙的溝通相比，走進家庭的家訪更能專心的傾聽家長的心聲，也更能表達我們對家長與孩子的看法。更能準時了解孩子學習和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個孩子不在幼兒園還連續(xù)享受老師賜予的關(guān)愛；更能取得了家長對幼兒園和老師的理解和支持，加深了老師與家長的感情。 期末將至，大一班經(jīng)受了三年的幼兒園生活，最終畢業(yè)了。作為大一班長期的“陪課老師”（每周兼課一天已經(jīng)2年了），最終能在他們離開幼兒園的時候，去他們的家中看一看，與他們的家長面對面更近距離的做“親熱接觸”，也能與友愛的珍寶們再道一聲“再見”。 24日傍晚，習習涼風迎面拂來，甚是愉悅。我邀上同樣是“陪課”的陳老師，帶著“暑期一封信

28、”，揣上細心撰寫的期末評價表，從幼兒園動身了。我們今日的路途很簡潔：距離幼兒園最近的20來位孩子。 如同預(yù)料之中，家長們對于我們家訪反應(yīng)不一，大多的是驚異，說我的孩子在幼兒園已經(jīng)畢業(yè)，不再去幼兒園就讀了，老師怎么還會來家訪？有的說你們兩位老師平常這么忙，怎么也來家訪了呢？也有的的是欣喜，正愁沒有機會和老師好好溝通呢，我的孩子雖然即將踏入學校，但是在學習行為、生活行為上，家長很是不放心。對于我們的到來特別的興奮，很許多問題與我們溝通，有很多懷疑想請我們作答。面對家長這些看法，我們深深知道：畢業(yè)班的家長們的家庭訓練觀念更需要我們的引領(lǐng)，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次了解、溝通的機會，對孩子

29、，對家長，對我們自己，都將會是一次挑戰(zhàn)。 在家訪的過程中，我們感受到家長對老師的敬重與信任，也深切地感受到家長們對孩子的殷切盼望，我們提示家長不僅要關(guān)懷幼兒的學習、生活，更要關(guān)懷幼兒的情感和品德，留意平安等。針對一部分家長提出有關(guān)幼兒園與學校的困惑上，我們用“幼小連接”存在的一些問題與措施，從時間支配與學問積累上，做了耐煩的解答；一部分家長提出孩子特殊不懂事，擔憂孩子上學校的問題上，我們也用自己的觀點表明孩子的進步不是一朝一夕，而是長期積累，只要我們對孩子肯定的信念，多鼓舞，今后孩子會成長更快；部分不足齡的孩子家長，我們在明確了下學期連續(xù)留讀大班后，也對孩子讀其次次大班時要與第一次有所不同要求

30、，但是又不能給很在很大壓力，并提出一些可取性的建議：確定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有留意到的閃完點，懇切地指出幼兒缺點，小部分孩子不在家，我們只得通過電話，向家長表達了我們的意思，做了并做了相關(guān)溝通。其中林松衛(wèi)小伴侶，就是對我說出“老師。我厭煩你上課”的那位男孩子，我更是耐煩與家長溝通的同時，更與他本人做了很長的溝通，促膝談心，不但拉近了彼此的距離增進我們的感情，也對我今后的兼課教同學活帶來很大的反思。 這次家訪使我深刻體會到，作為老師我們要主動的指導(dǎo)家長，同時多進行溝通，家長和老師相互學習，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學校的訓練同盟。那么我們的訓練會獲得更大的勝利 ，這對我今后的幼兒園教

31、學工作來說是一個珍貴的閱歷，家訪中，孩子們更能感受到老師的關(guān)注與重視，這是對孩子的鼓舞，；家長更能理解我們的工作，這是對家長的觸動。家訪，簡單形成訓練合力，產(chǎn)生良好的訓練效果。 家訪，是聯(lián)系家庭與幼兒園的一條重要紐帶，是幼兒園與家庭共同訓練好孩子的一道不行缺少的橋梁；是一門永無止境的學問，是一種多姿多彩的藝術(shù)。如何更有效地與家長，孩子溝通，促進孩子健康成長，我們還要進一步討論與實踐。我愿傾心奉獻，每天等候。 老師幼兒園心得體會 篇9 一、敬重孩子 我們班有個叫劉明釗的小男孩，特別淘氣。平常，總有小伴侶告他的狀?！袄蠋?，劉明釗打我了。”“老師，劉明釗搶我的玩具?！睘榇耍覀儾恢柧毩怂嗌俅?。有

32、一天，他和小伴侶一起看圖書。開頭時，他邊看自己的書，還邊給旁邊的小伴侶講解，和小伴侶的關(guān)系很融洽。過了一會兒，他突然把旁邊孩子的圖書搶了過去。不知道他要干什么。 我剛想大聲斥責他，可轉(zhuǎn)念一想，不，看看他要干什么。于是，我沒有大聲指責他，而是走到他身旁，很隨便地問：“你在干什么呢？”劉明釗說：“她的圖書壞了，我想幫她修修?！甭犃诉@話，我才茅塞頓開。我鼓舞了他的做法，并關(guān)心他找到了一個正確解決問題的方法。事后，我暗自慶幸，當時假如按以前主觀的推斷去批判他，沒有敬重幼兒的觀念，那必定會損害孩子的自尊。 因此，作為幼兒老師，要學會敬重幼兒。也就是要努力做到不武斷地批判或否定幼兒的想法和做法，不簡潔粗暴

33、的指責幼兒，而是了解實情的來龍去脈，再賜予必要的關(guān)心和指導(dǎo)。這樣，才能真正促進幼兒的進步，成為孩子們喜愛的好老師。 二、小小卡片用處大 星期二早晨，佳佳的媽媽送孩子入園時對我說：“佳佳的帽子昨天不見了，請您幫她找一找?！碑敃r，我滿口應(yīng)了下來?？捎捎谝簧衔缑@忙那，我把這事給忘了。直到中午孩子離園時，佳佳的媽媽來接孩子問及此事，我才想起來。 不錯的這件事使我反思：諸如此類的事情以前是否也發(fā)生過？每天早晨，接待孩子入園時，有的家長會向老師交待些孩子的事情，老師有時工作一忙常給忘了。久而久之，家長會對老師失去信任。 怎樣才能辦好家長交待的事情，讓家長放心呢？我想到了做“家長放心卡”。 我用厚紙印制了

34、一些小卡片發(fā)給幼兒，家長假如有什么事情需要老師做，就寫在卡片上，送孩子入園時，將卡片交給老師。這樣，老師抽空翻閱一下，就是再忙也不會遺忘家長對老師說的話?？吹娇ㄆ蠈懼敖袢罩形缥矣惺?，可能晚一會來接孩子”，放學后，我就晚走一會，等家長把孩子接走；看到卡片上寫著“孩子感冒了，您讓他多喝點水”，我就多留意觀看孩子，并提示他多飲水。 有些家長還在卡片上寫些“最近，我發(fā)覺孩子常說臟話，請幫忙改正”“望老師訓練孩子在家里講好個人衛(wèi)生，做到飯前洗手，早、玩刷牙”之類的話，讓老師準時協(xié)作家長改掉孩子的不良習慣。 “家長放心卡”的運用，使家長能放心的把孩子交給我們，對我們更好的照看孩子、訓練孩子起到了很大的

35、作用。也使我們真正成為了一個讓家長放心的好老師。 老師幼兒園心得體會 篇10 轉(zhuǎn)瞬一瞬間，幼兒園的兩個月實習即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。 在一次課外活動中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術(shù)訓練”我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)訓練課程，說實話，我是屬于不怎么精通的。但就在這時我卻要下定決心，我肯定要好好的學。在幼兒園我們可以找到無形的歡樂，而藝術(shù)訓練在小伴侶眼里也是一種無形的歡樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂載歌載舞，盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長還是老師，都有同一個目標：讓孩子在學習中享有無盡的歡樂。幼兒園里的許多老師都在感嘆：假如每個家長都學點學前訓練那該多好??！