五年級上冊科學(xué)教案第一單元 白天和黑夜1. 太陽和影子_蘇教版

1、.教學(xué)內(nèi)容第一單元 白天和黑夜 1. 太陽和影子教學(xué)內(nèi)容分析本課教學(xué)內(nèi)容有兩個部分：一、觀察太陽在空中的運動，發(fā)現(xiàn)其運動的規(guī)律。二、組織學(xué)生在太陽光下觀測物體影子的變化，這是本課教學(xué)的主要活動。對于五年級學(xué)生來說進展為期一天的觀察還是第一次，因此要做好三個方面：1、教給學(xué)生正確的記錄方法2、激發(fā)學(xué)生記錄的興趣3、將所有的實驗觀測數(shù)據(jù)集中到一張記錄紙上，以便于分析，找出規(guī)律。預(yù)期教學(xué)效果1、 能借助身體和器物進展觀察，發(fā)現(xiàn)影子變化的規(guī)律。2、 能連續(xù)觀察記錄陽光下物體的影子變化。3、 能進展太陽的運動與影子變化的模擬實驗。4、 知道一天中氣溫和影子的變化與太陽的運動有關(guān)。5、 知道完好的觀察記錄

2、對結(jié)論的意義。教學(xué)重點難點重點：認識太陽的視運動規(guī)律。難點：連續(xù)一天的觀察和記錄。教時2課時 課時第一課時教學(xué)準備老師準備：記錄用的表格學(xué)生準備：尺子、10厘米長小棒、鐘表教 學(xué) 活 動 設(shè) 計教學(xué)流程老師活動學(xué)生活動二次備課一、觀察太陽及影子，談關(guān)于太陽和影子的關(guān)系。二、用“立竿見影的方式來觀察影子，測量影子的長度，記錄影子的方位等。三、進一步觀察測量影子，初步認識到影子的變化是有一定的規(guī)律。1、在黑板上畫一個人，讓學(xué)生畫出人的影子。2、質(zhì)疑：太陽和影子之間有些什么關(guān)系？ 3、它們出現(xiàn)時間是一致的。4、帶著學(xué)生到戶外觀察太陽及影子。強調(diào)：不可以直視太陽，以免傷害眼睛。5、建議：為了我們能清楚

3、地觀察到影子，我們選用一個固定不動地竿子。師示范：把10厘米長的小木棒插進地里。指導(dǎo)學(xué)生準確測量并記錄。6、回到教室，等待時間，質(zhì)疑：過一段時間影子還會是原來的樣子嗎？會怎么動？ 朝哪個方向？為什么？ 1、學(xué)生難以完成。引起學(xué)生的思維沖突，因為沒有太陽的存在，就畫不出影子，從而讓學(xué)生認識到太陽和影子的關(guān)系親密。2、學(xué)生討論交流各自認識。沒有太陽就沒有影子，沒有光線不能形成影子3、說說發(fā)現(xiàn)。影子和太陽總是分別處在物體的兩側(cè)。4、學(xué)生模擬老師的方法，小組進展觀察記錄。5、匯報數(shù)據(jù)。6、討論交流。課時第二課時教學(xué)準備老師準備：有關(guān)太陽運動的視頻錄像學(xué)生準備：竹篾、電筒、橡皮、小棒等教 學(xué) 活 動 設(shè) 計教學(xué)流程老師活動學(xué)生活動二次備課一、模擬太陽運動的實驗。通過模型認識宏觀世界的變化規(guī)律。二、總結(jié)歸納出影子變化的規(guī)律。體會數(shù)據(jù)的重要性。1、議論：通過上節(jié)課的活動對太陽與影子的變化有了哪些新的認識？2、大家能不能模擬出太陽在天空中的運動情況，需要哪些材料？3、師巡視后給于肯定。4、討論：通過學(xué)習(xí)對于我們的生活有哪些幫助？ 1、小組討論并匯報。太陽