人教版三年級《曼谷的小象》教學設(shè)計

1、人教版三年級?曼谷的小象?教學設(shè)計【教學內(nèi)容】九年義務(wù)教育六年制小學教科書?語文?第五冊第二十九課?曼谷的小象??！窘滩姆治觥勘磉_了在泰國首都曼谷附近的公路上，泰國婦女阿玲指揮她馴養(yǎng)的小象幫助中國司機把汽車拉出泥坑，并把車沖洗干凈的事情。曼谷的晨霧色彩斑斕，瑰麗動人；小象乖巧。聰明。善解人意；阿玲更是樸實、仁慈。樂于助人。學生通過學習課文體會阿玲的樸實、仁慈的心靈美。每個人都是特定文化遺產(chǎn)影響下的人。阿玲。也有她特定的文化背景。老師和學生要一起拓展教材資源，積極搜集、查閱資料，初步理解泰國的文化背景、風土人情，把教學活動變?yōu)橐淮挝幕顒?。本文情景交融，給人以美妙、溫馨的感覺。老師要創(chuàng)設(shè)情境。引

2、導(dǎo)學生主動積累自己喜歡的詞句。通過情境美讀。體會豐富的語言內(nèi)涵。【學情分析】學生對于泰國的曼谷這座異國城市很陌生。查閱資料是一項重要的預(yù)習任務(wù)，老師要為學生提供有關(guān)的書籍。三年級的學生。其生活經(jīng)歷也較豐富。平時做過很多助人為樂的好人好事，老師要提煉學生的經(jīng)歷。讓學生把自己做過的、感受到的表達出來。使他們在學習中感到親切?！窘虒W目的】1.認識本課的23個生字。學會其中的15個字。主動積累喜歡的詞句。2.讀愉課文，理解小象的聰明、乖巧；領(lǐng)會阿玲樸實、仁慈以及樂于助人的美妙心靈。3.能正確、流利、有感情地朗讀，從中體會語言文字豐富的內(nèi)涵。4.培養(yǎng)學生探究異國風情的興趣以及小組合作學習、資湃共享的愿望

3、。【教學準備】老師：有關(guān)泰國曼谷的文字圖片資料。多媒體課件。學生：搜集資料。熟讀課文。作批注?！窘虒W過程】一、導(dǎo)入新課一學生談象，提醒課題課件出示大象的圖片。1.聯(lián)絡(luò)生活見聞交流：見過大象嗎？在哪里？你理解關(guān)于大象的哪些知識？2.今天我們就來學習一篇關(guān)于象的課文。板書課題：曼谷的小象二介紹曼谷1.學生以組為單位介紹。利用實物投影展示出搜集到的圖片和文字資料。2.老師總結(jié)。泰國是東南亞的一個國家，首都是曼谷，位于我國的東南部。是一個美麗的熱帶國家。泰國盛產(chǎn)大象。馴象常常為主人勞動。三學習第一段出示曼谷郊外風景圖、第一段文字。1.讀句子。從“延仲這個詞語中能想象到什么？2.配樂指導(dǎo)朗讀，學生評議。

4、【設(shè)計意圖】：學生對曼谷非常陌生，對人象的認識也大多是外表的形態(tài)認識。通過讓學生課下查找有關(guān)曼谷和小象的資料不但能激發(fā)學生學習的興趣。還能幫助學生認識到小象的聰明乖巧與人們生活的親密關(guān)系。課文第一段。將優(yōu)美的語言文字穿插在欣賞美麗的圖片中學習。對學生進展美的熏陶。激發(fā)對曼谷的向往之情。二、初讀課文一指名讀課文二自由讀課文考慮：在這座美麗的城市里發(fā)生了一件什么事呢？提示：我們的車在路上遇到了什么困難？誰來幫助我們反結(jié)果怎樣？引導(dǎo)學生把意思說完好。三質(zhì)疑問難1.小組討論2.全班交流【設(shè)計意圖：學生分成小組討論預(yù)習中批注的問題。細小粗淺的問題在學生提出后馬上解決。通過集體交流。將學生集中提出的問題在

5、下而的理解課文中相機處理。】三、理解課文一學習二、三段1.自由讀?？紤]：讀了這兩段。能體會出什么？2.理解詞語引導(dǎo)學生聯(lián)絡(luò)生活實際。并利用課件幫助學生理解“顛簸、“坑坑洼洼的意思。2抓住二幾個人。引導(dǎo)學生體會出要弄出陷入泥坑中的汽車。困難很人。3.乎行名讀課文。學生評議。二學習五、六、七段1.于行名讀課文?？紤]：阿玲是怎樣指揮小象的？小象是怎樣做的？標出動詞老師利用課件演示幫助學生理解“掀、“撬等詞的意思。2.體驗。同桌表演阿玲指揮小象拉出汽車的動作，引導(dǎo)學生體會出阿玲折揮的簡單、小象拉車的輕松。3.朗讀感悟。l指名讀課文。想一想。阿玲和小象給你留下了什么印象？2交流平時做的好人好事，談感受，

6、體會出助人為樂是高尚的行為。3出示第四段。配樂朗讀。自由讀。找出喜歡的詞句小組交流。4.討論：為什么小象那么聽話乖巧？為什么阿玲幾個簡單的指揮動作小象就明白了學生分成小組。運用搜集到的有關(guān)泰國馴象方面的資料，多方面、多角度考慮？【設(shè)計意圖】：通過聯(lián)絡(luò)學生的生活經(jīng)歷。交流自己做過的好人好事。能使學生和課文中的阿玲產(chǎn)生共鳴。體會到助人為樂的快樂，認識到助人為樂是高尚的行為。把教學活動復(fù)原為兒童的生命活動。用生活來教育學生。四、總結(jié)1.學習了這篇課文。你喜歡曼谷嗎？假如你是一名導(dǎo)游。你會怎樣給游客介紹曼谷呢？2.你還想知道曼谷和象的哪些事？課下分成小組繼續(xù)探究。【設(shè)計意圖】：通過讓學生模擬導(dǎo)游介紹曼谷的美麗風光、仁慈的人民、乖巧的大象。培養(yǎng)學生的語言表達才能。學習完課文，并不是一個句號，而是一個問號。進一步激發(fā)學生自己研究學習的興趣?！窘虒W反思】本節(jié)課的教學目的到達了。學生搜集的資料很豐富。特別是關(guān)于象的知識。同學們從眾多方面談到了象與泰國人民的生活親密聯(lián)絡(luò)。大多數(shù)同學小組合作。資料共享。培養(yǎng)了合