讓閱讀成為我們的信仰 議論文閱讀專練及答案（2015徐州中考）

1、讓閱讀成為我們的信仰 議論文閱讀專練及答案（2015徐州中考）讓閱讀成為我們的信仰 吳智勇 （1）人類幾千年的歷史，各種信仰和主義可謂多矣，雖然我們并不一定都要皈依某種宗教，但是每一個(gè)人的內(nèi)心中都應(yīng)該有指引自己前行的信仰。今天，當(dāng)物質(zhì)的匱乏不再困擾我們時(shí)，心靈的成長(zhǎng)便成為生命的第一要?jiǎng)?wù)。每一個(gè)人的內(nèi)心中都應(yīng)該有一個(gè)自己的“上帝”，而真正的信仰不僅是一種理論，是一種實(shí)踐，一種內(nèi)在生命的實(shí)際體驗(yàn)，更是精神的支持和動(dòng)力。如果有一種信仰能讓全世界不同國(guó)家、不同民族毫無(wú)爭(zhēng)議地共同信守的話，那就是閱讀了。在歷史長(zhǎng)河中，有關(guān)宗教的廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌，而經(jīng)典之籍則與世長(zhǎng)存。文字是人類文明最上乘的結(jié)晶，

2、它如此精微，如此難以把握，如此透徹，又如此無(wú)孔不入，穿透人的感知。人類的文明以文字的脈絡(luò)一代又一代地傳承下來(lái)，因此，在某種意義上，閱讀已經(jīng)超越了人類歷史上的任何宗教，既沒有時(shí)空界限，也沒有地域之分，讓生活在不同時(shí)代、不同國(guó)度，說(shuō)著不同語(yǔ)言的人們，在閱讀中共生。 （2）文字，是生命洪爐中的一縷裊裊炊煙；書籍，則是由心靈唱出的歌，安慰著每一個(gè)騷動(dòng)不安的靈魂。在人類文明發(fā)展史上，每個(gè)時(shí)代都會(huì)有一批足以代表一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的歷史、文化、思想成果的經(jīng)典之作，曾經(jīng)影響了無(wú)數(shù)人的一生。偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛，即使是千百年前的真知灼見，時(shí)至今日仍新穎如故，熠熠生輝。那些已經(jīng)被閱讀了千百年的經(jīng)典，依然將一

3、代又一代的人引領(lǐng)到同樣的精神時(shí)空，在那里，歷代圣人賢士群聚，仿佛與我們同處一堂，讓我們親聆所言，親見所行。他們的言行，使我們變得深沉而非浮躁、清醒而非昏聵，深刻而非膚淺，讓我們的人格得到提升，生命得到重塑。 （3）真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借助于文字符號(hào)構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長(zhǎng)。讀書可以經(jīng)世致用，也可以修身怡心。一個(gè)不重視閱讀的人，是一個(gè)不思進(jìn)取的人；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)沉悶枯燥的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的社會(huì)，是一個(gè)人文精神缺失的社會(huì)；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。讀書的好壞對(duì)

4、于一個(gè)人的文化高低、知識(shí)多少、志向大小、修養(yǎng)好壞、品行優(yōu)劣、情趣雅俗，往往起著至關(guān)重要的作用。閱讀經(jīng)典，是人生修養(yǎng)所應(yīng)追求的一種境界。 （4）閱讀的廣度改變生命歷程的長(zhǎng)短，閱讀的深度決定思想境界的高低。四季都是讀書時(shí)，讓我們?cè)跁邢嘤觯岄喿x成為我們共同的信仰。 （選自課外閱讀2015年3月份上刊） 1請(qǐng)說(shuō)出本文主要用了什么論證方法，論證了怎樣的中心論點(diǎn)。（2分） 答：_ 2聯(lián)系上下文，為“偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛，即使是千百年前的真知灼見，時(shí)至今日仍新穎如故，熠熠生輝?！边@一觀點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)（3分） 答：_ 3本文第（3）段劃線句子在語(yǔ)言上有什么特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（3分） 答：_ 4請(qǐng)分析文章結(jié)尾一段的作用。（3分） 答：_ 【答案】 1道理論證 讓閱讀成為我們共同的信仰（讓閱讀成為我們的信仰） 2名人傳中的貝多芬、米開朗琪羅、列夫托爾斯泰在肉體和精神上都經(jīng)歷了人生的種種磨難，卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。他們是在經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的，其高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神激勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。 3運(yùn)用排比的修辭手法，突出強(qiáng)調(diào)了“不閱讀”對(duì)個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)、民族所帶來(lái)的危害，增強(qiáng)了文章論證的氣勢(shì)，使文章更具說(shuō)服力