部編版語文八年級下冊《16 慶祝奧林匹克運動復興25周年》課件

1、16 16 慶祝奧林匹克運動復興慶祝奧林匹克運動復興2525周年周年走近作者走近作者 皮埃爾皮埃爾顧拜旦顧拜旦，法國教育，法國教育家，家，18961896年創(chuàng)辦現(xiàn)代奧運會，開年創(chuàng)辦現(xiàn)代奧運會，開始了體育活動家的生活。始了體育活動家的生活。 他擔任國際奧委會主席之職他擔任國際奧委會主席之職長達長達2727年之久，終生倡導奧林匹年之久，終生倡導奧林匹克精神，被譽為克精神，被譽為“奧林匹克之奧林匹克之父父”。背景資料背景資料 顧拜旦在為現(xiàn)代奧林匹克運動創(chuàng)立與發(fā)展的奮顧拜旦在為現(xiàn)代奧林匹克運動創(chuàng)立與發(fā)展的奮斗生涯中，發(fā)表了斗生涯中，發(fā)表了12001200多篇著作和演說，內(nèi)容涉及多篇著作和演說，內(nèi)容涉及

2、教育學、社會學、醫(yī)學、心理學和美學等方面，其教育學、社會學、醫(yī)學、心理學和美學等方面，其中閃爍著他的體育思想。中閃爍著他的體育思想。 慶祝奧林匹克運動復興慶祝奧林匹克運動復興2525周年周年是顧拜旦于是顧拜旦于19191919年年4 4月在瑞士洛桑慶祝奧林匹克運動恢復月在瑞士洛桑慶祝奧林匹克運動恢復2525周年紀周年紀念會上的演說，是奧林匹克運動的重要文獻，顧拜旦念會上的演說，是奧林匹克運動的重要文獻，顧拜旦用詩歌般的語言闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵與價值。用詩歌般的語言闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵與價值。字詞積累字詞積累襁襁 褓褓 縈縈 繞繞 絢絢 麗麗 拙拙 劣劣 枷枷 鎖鎖 奠奠 定定 暴風暴風

3、驟驟雨雨qing boqing boxunxunji suji sudindinyngyngzhu lizhu lizhuzhu整體感知整體感知理清文章思路理清文章思路【第一部分第一部分】第第1 1自然段，總領(lǐng)全文，指出奧林匹自然段，總領(lǐng)全文，指出奧林匹克主義在經(jīng)歷戰(zhàn)爭后即將扮演嶄新的角色?？酥髁x在經(jīng)歷戰(zhàn)爭后即將扮演嶄新的角色?！镜诙糠值诙糠帧康诘? 23 3自然段，指出平和與自信是奧自然段，指出平和與自信是奧林匹克精神的有力支撐；林匹克精神的有力支撐；【第三部分第三部分】第第4 45 5自然段，說明奧林匹克主義與自然段，說明奧林匹克主義與一般體育的不同之處；及恢復奧林匹克運動的原因；一般

4、體育的不同之處；及恢復奧林匹克運動的原因；【第四部分第四部分】第第6 67 7自然段指出如何將奧林匹克精自然段指出如何將奧林匹克精神變成現(xiàn)實神變成現(xiàn)實“大眾大眾”參與；參與；【第五部分第五部分】第第8 81010自然段，暢想美好前景，確自然段，暢想美好前景，確信奧林匹克精神必將如陽光普照大地，必將擁有沉信奧林匹克精神必將如陽光普照大地，必將擁有沉甸甸的收獲。甸甸的收獲。細節(jié)感知細節(jié)感知1.五年前具體是哪一年？在奧林匹克運動會上，這一年有什么重大的事件發(fā)生？具體指具體指19141914年，這一年爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。年，這一年爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。2.第1段中所提到了“恢復奧林匹克運動”，“恢復

5、奧林匹克運動”的原因是什么呢？【主要體現(xiàn)在第主要體現(xiàn)在第5 5自然段自然段】一是：一是：正處在歷史的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，人類渴望進步，但正處在歷史的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，人類渴望進步，但又常常誤入歧途。又常常誤入歧途。二是：二是：青少開始為呆板而復雜的教育枷鎖所套牢，青少開始為呆板而復雜的教育枷鎖所套牢，被道德說教以及拙劣膚淺的世界觀所束縛。被道德說教以及拙劣膚淺的世界觀所束縛。3.顧拜旦認為奧林匹克主義與一般的體育運動有什么區(qū)別？奧林匹克主義包括但又超越了一般的體育運動：奧林匹克主義包括但又超越了一般的體育運動：一是運動員非常享受努力拼搏的樂趣，一是運動員非常享受努力拼搏的樂趣，二是體育帶給人的是美感，二是體育帶

6、給人的是美感，三是體育能振奮人心。三是體育能振奮人心。4.“奧林匹克主義完美實現(xiàn)”具體指什么而言？ 必須要面向大眾，讓社會底層的人們接觸到現(xiàn)必須要面向大眾，讓社會底層的人們接觸到現(xiàn)代工業(yè)所塑造的各種鍛煉形式，達到強身健體的樂代工業(yè)所塑造的各種鍛煉形式，達到強身健體的樂趣。趣。 這就是完美的、民主的奧林匹克精神。這就是完美的、民主的奧林匹克精神。5.請你用一句話，結(jié)合全文概括一下奧林匹克精神的內(nèi)涵。 奧林匹克精神包括又超越了一般的體育運動，奧林匹克精神包括又超越了一般的體育運動，它可以給人帶來悅樂感，帶來美感和榮譽感，它可它可以給人帶來悅樂感，帶來美感和榮譽感，它可以讓大眾參與，促進社會和平、公

7、平和教育，推動以讓大眾參與，促進社會和平、公平和教育，推動社會的進步。社會的進步。 嘗試演講，揣摩下面的句子，應用怎樣的語氣演講呢？語言特色語言特色 【教學提示教學提示】演講時要注意：語氣、語調(diào)、語演講時要注意：語氣、語調(diào)、語速、重音、停頓速、重音、停頓（1 1）“奧林匹克精神開始為漸趨平和而又充滿自信的奧林匹克精神開始為漸趨平和而又充滿自信的青少年所推尚青少年所推尚”，應用怎樣的語氣朗讀呢？，應用怎樣的語氣朗讀呢？ 用贊頌的語氣，喜悅的神態(tài)。（即把握全文的用贊頌的語氣，喜悅的神態(tài)。（即把握全文的感情基調(diào)）感情基調(diào)）（2 2）“奧林匹克主義包括但又超越了一般的體育運奧林匹克主義包括但又超越了一

8、般的體育運動動”，找出應重讀的關(guān)鍵詞語。，找出應重讀的關(guān)鍵詞語?！鞍ǖ殖搅税ǖ殖搅恕?” 這幾個關(guān)鍵詞語需要重讀。這幾個關(guān)鍵詞語需要重讀。 （3 3）“請允許我詳細闡述一下二者的區(qū)別請允許我詳細闡述一下二者的區(qū)別” ” 應用怎應用怎樣的語調(diào)朗讀呢？樣的語調(diào)朗讀呢？運用平和的語調(diào)運用平和的語調(diào)（4 4）“待到中午時分，湛藍的天空必將萬里無云，收待到中午時分，湛藍的天空必將萬里無云，收獲者的雙臂，捧滿沉甸甸的金黃麥穗。獲者的雙臂，捧滿沉甸甸的金黃麥穗?！睉迷鯓拥膽迷鯓拥恼Z調(diào)語氣朗讀呢？語調(diào)語氣朗讀呢？語調(diào)逐漸上揚，用贊美的語氣。語調(diào)逐漸上揚，用贊美的語氣。本文的語言有什么特點呢？試

9、舉例說明。 如第如第1 1自然段，自然段，“這凸顯了它即將扮演的嶄新這凸顯了它即將扮演的嶄新角色的意義角色的意義”，“嶄新角色嶄新角色”把把“奧林匹克奧林匹克”當作當作人來寫，人來寫，準確闡明了奧林匹克主義在當今的意義與準確闡明了奧林匹克主義在當今的意義與以往不同。以往不同。用詞準確用詞準確 如：第如：第4 4自然段描述奧林匹克帶給參與者的快自然段描述奧林匹克帶給參與者的快樂，樂，“請想象一下，當這種愉悅向外噴涌請想象一下，當這種愉悅向外噴涌會是會是怎樣的情景。怎樣的情景?！?，最后一段，暢想奧林匹克的美好，最后一段，暢想奧林匹克的美好未來：未來：“待到中等時分，湛藍的天空必將萬里無云，待到中等

10、時分，湛藍的天空必將萬里無云，收獲者的雙臂，捧滿沉甸甸的金黃麥穗。收獲者的雙臂，捧滿沉甸甸的金黃麥穗。”表達生動感人，富有感召力表達生動感人，富有感召力演講稿的語言特點：演講稿的語言特點：準確性準確性：演講使用的語言一定要確切、清晰地表現(xiàn)演講使用的語言一定要確切、清晰地表現(xiàn)出所要講述的事實和思想出所要講述的事實和思想。筒潔性筒潔性：以最少的語言表達出最多的內(nèi)容。以最少的語言表達出最多的內(nèi)容。通俗性通俗性：演講的語言要口語化；演講的語言要個性演講的語言要口語化；演講的語言要個性化；要說自已的話化；要說自已的話。語言要生動感人語言要生動感人：好的演講稿，語言應該是生動感好的演講稿，語言應該是生動感人的。要使語言生動感人，必須做到：用形象化的人的。要使語言生動感人，必須做到：用形象化的語言語言，用幽默風趣的語言，能打動聽眾。富有感召用幽默風趣的語言，能打動聽眾。富有感召力。力。板書設計板書設計慶祝奧林匹克運慶祝奧林匹克運動復興動復興2525周年周年嶄新角色嶄新角色平和與自信平和與自信給人美感和榮譽感給人美感和榮譽感面向大眾面向大眾奧林匹克精神具奧林匹克精神具有永恒的魅力有永恒的魅力 奧林匹克運動會發(fā)源于兩千多年前的古希臘，奧林匹克運動會發(fā)源于兩千多年前的古希臘，因舉辦地在奧林匹亞而得名。古代奧林