幼兒園大班語言教案《春天的秘密》含反思

1、幼兒園大班語言教案春天的秘密含反思 大班語言教案春天的秘密含反思這是優(yōu)秀的大班語言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班語言教案春天的秘密含反思！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過續(xù)編詩歌，進(jìn)一步了解春天的特征感受詩歌中春天的美的意境，從而萌發(fā)熱愛大自然的情操。 2.通過觀察圖片，能清楚、大膽地表達(dá)對(duì)春天的感受，豐富詞匯(融化、淅瀝淅瀝、垂柳、嫩綠、新裝、微風(fēng)、飄揚(yáng)、抿著、飛翔、蔚藍(lán)、嘰哩哩、綠油油、播種)。 3.學(xué)會(huì)用“春天來了，春天來了，春天在哪兒呢?.春天在這!春天在這!”的詩句續(xù)編詩歌。 4.理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。 5.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

2、1.讓家長(zhǎng)利用周末帶幼兒去感受春天的景色和快樂的游玩。 2.視頻詩歌春天的秘密。 3.為幼兒續(xù)編詩歌準(zhǔn)備11張春天的圖片，制作成PPT春天的秘密。 4.兒童歌曲春天在哪里。 5.誠(chéng)邀：親愛的29班家長(zhǎng)們，為了讓您更多的了解萬嬰教育的理念，快樂教育，快樂人生;為了讓您更全面的理解指南在幼兒教育教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo);為了響應(yīng)萬嬰教育機(jī)構(gòu)每周園長(zhǎng)觀摩教學(xué)活動(dòng)開放日;路園長(zhǎng)將在3月27日(星期四)上午8：50分在多功能廳，為我們29班幼兒開展大班語言續(xù)編詩歌春天的秘密教學(xué)活動(dòng)，歡迎您的光臨，期待您與孩子同樂! 活動(dòng)過程： 1.現(xiàn)在是什么季節(jié)?你從哪里看到了春天?春天是什么樣的呢? 2.請(qǐng)欣賞我把自己發(fā)現(xiàn)春天

3、的秘密，編成了詩歌制作成了視頻。播放視頻詩歌春天的秘密 3.根據(jù)詩歌內(nèi)容提問，豐富幼兒的詞匯并解詞。(教案來自：快思教案網(wǎng).)播放PPT春天的秘密 4.出示圖片(油菜花、放風(fēng)箏)幼兒根據(jù)圖片續(xù)編詩歌。 5.幼兒和老師一起有感情有動(dòng)作的朗誦續(xù)編詩歌(油菜花、放風(fēng)箏)。 6.播放PPT春天的秘密幼兒跟著PPT一起將詩歌完整的朗誦一次。 7.請(qǐng)幼兒回家和家人一起去尋找春天的秘密，把拍的照片、畫的畫、編的詩歌帶到幼兒園和大家一起分享。 8.播放兒童歌曲春天在哪里，老師帶著幼兒踏著節(jié)奏翩翩起舞，到戶外去尋找春天。 另附詩歌春天的秘密 春天來了，春天來了， 春天在哪兒呢? 小河里的冰溶化了， 河水淅瀝淅瀝

4、的流著， 小聲的說：“春天在這! 春天在這!” 春天來了，春天來了， 春天在哪兒呢? 垂柳換上了嫩綠的新裝， 在微風(fēng)中輕輕的飄揚(yáng)， 小聲的說：“春天在這! 春天在這!” 春天來了，春天來了， 春天在哪兒呢? 桃花紅著臉， 抿著小嘴， 微笑著說：“春天在這! 春天在這!” 春天來了，春天來了， 春天在哪兒呢? 燕子飛翔在蔚藍(lán)的天空， 嘰哩哩的叫著， 小聲的說：“春天在這! 春天在這!” 春天來了，春天來了， 春天在哪兒呢? 綠油油的麥苗， 使勁地從泥土里往上鉆， 小聲的說：“春天在這! 春天在這!” 春天來了，春天來了， 春天在哪兒呢? 農(nóng)民伯伯忙著播種， 拖拉機(jī)轟隆轟隆地嚷： “春天在這! 春

5、天在這!” 哈哈!春天真的來了， 春天真的來了! 我看見了春天的秘密， 我要把它牢牢記在心里。 教學(xué)反思： 春天來了，萬物都有了性的變化，河里的冰融化了，柳樹的葉子綠了，桃花兒紅了，春天還是一個(gè)播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯開始播種了。這些都吸引了幼兒的目光。結(jié)合當(dāng)前春天的季節(jié)，我開展了本節(jié)活動(dòng)春天的秘密。 活動(dòng)目標(biāo)要求幼兒感受春天的美麗，激發(fā)幼兒熱愛春天的情感。能了解詩歌的內(nèi)容，從而運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)來續(xù)編詩歌，學(xué)習(xí)用連貫的語言大膽講述自己發(fā)現(xiàn)的春天的秘密。 活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作做得很充分，教師有目的、有意識(shí)地拍了許多相關(guān)的照片，并在網(wǎng)上下載了大量的圖片繪制圖片供幼兒在教學(xué)過程中欣賞，幫助他們理解詩歌的內(nèi)容。教師將詩歌內(nèi)容的圖片一課件的形式一張一張展現(xiàn)給幼兒欣賞，讓幼兒更快的理解了詩歌的內(nèi)容，還為續(xù)編詩歌的環(huán)節(jié)做了