一年級第一學期數(shù)學教學工作計劃4篇

1、【實用】一年級第一學期數(shù)學教學工作計劃4篇時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家收集的一年級第一學期數(shù)學教學工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。一年級第一學期數(shù)學教學工作計劃 篇1一、班級概況分析：一（2）班學生48人，其中男生28人，女生20人。學生剛入校，對學校的常規(guī)不了解。年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。個別學生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。學生在學前對數(shù)學中的加減、簡單的圖形等已經(jīng)有了初步的接觸和了解，但這種了解是不深刻的，還需進一步系統(tǒng)學習，學生能借

2、助手指計算10以內(nèi)的加減法，但能運用數(shù)的組成來計算的幾乎沒有，計算的速度還很慢，等等?？傊瑒側雽W的孩子不是一張白紙，也不是已經(jīng)寫滿文章的紙。二、教學內(nèi)容和教學目標這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識圖形，分類，1120各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學，數(shù)學實踐活動。這一冊的重點教學內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法（一般總稱一位數(shù)的加法和相應的減法）是學生學習認數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內(nèi)容，是學生終身

3、學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。除了認數(shù)和計算以外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認識鐘面等。雖然每一單元的內(nèi)容都不多，但是都很重要，有利于學生了解數(shù)學的實際應用，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。這一冊教材的教學目標是，使學生能夠：1熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫020各數(shù)。2初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。4

4、認識符號“=”、“”、“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。5直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。6初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。7初步認識鐘表，會認識整時和半時。8體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。9認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。10通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。三、教學措施1重視學生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和知識設計活動內(nèi)容和學習素材。2認數(shù)與計算相結合、穿插教學，使學生逐步形成數(shù)概念，達到計算熟練。3重視學生對數(shù)概念的理解，讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感。4計算教學體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自己認

5、為合適的方法進行計算。5直觀認識立體和平面圖形，發(fā)展學生的空間觀念。6安排實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關系。四、課時安排（一）數(shù)一數(shù)（1課時）（二）比一比（2課時）（三）15的認識和加減法（10課時）115的認識（3課時）2加減法的初步認識（5課時）30的認識和有關0的加減法（2課時）（四）認識物體和圖形（3課時）（五）分類（2課時）（六）610的認識和加減法（20課時）16、7的認識和加減法（5課時）28、9的認識和加減法（5課時）310的認識和有關10的加減法（4課時）4連加、連減、加減混合（4課時）整理和復習（2課時）實踐活動：數(shù)學樂園（1課時）（七）1120各數(shù)的認識（4課

6、時）1數(shù)1120各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)（2課時）210加幾的加法和相應的減法 （2課時）（八）認識鐘表（2課時）（九）20以內(nèi)的進位加法（11課時）實踐活動：我們的校園（1課時）五、總復習（4課時）一年級第一學期數(shù)學教學工作計劃 篇2一、學生基本情況分析：一年級5班學生共有58人，一年級6班共有62人。因為是剛進入一年級進行學習，課堂常規(guī)對于孩子來說是一個陌生的過程，怎樣收拾書包、怎樣擺放上課用的學習用品、怎樣舉手回答問題、什么是課堂作業(yè)、什么是家庭作業(yè)、怎樣記家庭作業(yè)，上課什么時間能交流等等，都是需要孩子在這個學期里所掌握的，所要形成習慣的，特別是良好的聽、說、讀、寫和獨立思考的習慣，都是需要我們

7、開始進行引導和培養(yǎng)的。二、教材分析：（一）教學內(nèi)容本冊共有10個單元的學習內(nèi)容：有數(shù)一數(shù)、比一比、15的認識和加減法、認識物體和圖形、分類、610的認識和加減法、1120各數(shù)的認識、認識鐘表、20以內(nèi)的加減法、總復習。（二）教材特點1、每一單元后面都跟有綜合練習，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。2、數(shù)學樂園很好的體現(xiàn)主體性原則，能最大限度的調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣。3、重視學生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和知識設計活動內(nèi)容和學習素材。4、認數(shù)與計算相結合、穿插教學，使學生逐步形成數(shù)概念，達到計算熟練。5、重視學生對數(shù)概念的理解，讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建

8、立數(shù)感。6、計算教學體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。7、直觀認識立體和平面圖形，發(fā)展學生的空間觀念。8、安排“用數(shù)學”的內(nèi)容，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力。9、體現(xiàn)教學方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學提供豐富的資源。三、本學期教學的主要目的要求（一）、知識和技能方面1、使學生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內(nèi)的組成，會正確，工整地書寫數(shù)字。2、使學生認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義，能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組

9、成的。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。3、使學生初步認識=、>、<三種符號，會使用這些符號表示數(shù)的大小。4、使學生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。能比較熟練地計算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運算式題。5、使學生會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關系。6、使學生直觀地認識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解

10、。7、結合主題圖和插圖及有關數(shù)據(jù)，對學生進行愛祖國、愛科學的教育，培養(yǎng)學生認真做題，正確計算，書寫整潔的良好習慣，學會有條理，有根據(jù)地思考問題。（二）、數(shù)學思考方面1、能運用生活經(jīng)驗，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。（三）、解決問題方面1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。4、初

11、步學會表達解決問題的大致過程和結果。（四）、情感與態(tài)度方面1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。4、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。6、使學生從小養(yǎng)成認真學習、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。四、提高教學質(zhì)量的措施：1、學生學習的常規(guī)的培養(yǎng)和訓練是保證教學質(zhì)量的前提。從擺放學習用品起，怎樣聽講、怎

12、樣書寫、怎樣記作業(yè)，以及的簡單的檢驗作業(yè)的方法等都是學習習慣的內(nèi)容。需要老師耐心的有意識的指導和訓練2、培養(yǎng)學生良好的學習興趣。一個一年級的學生的，對于學習不知道是怎么回是，但是卻充滿了向往，所以，利用一切時機培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣對于今后的學習也是一個關鍵的環(huán)節(jié)。3、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，創(chuàng)設適合學生年齡特點的情景，吸引住學生的注意力。4、研讀教材，抓住重難點，設計的活動要有利于突破重難點。5、多與后進生談話，關注他們的知識的掌握情況，及時輔導和表揚，樹立他們學習興趣的愿望。6、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。7、作好組內(nèi)教研，交流教學心得，向有經(jīng)驗的老教學請教。一年

13、級第一學期數(shù)學教學工作計劃 篇3一、指點思想：使先生在九年義務教育數(shù)學課程的根底上，進一步領會數(shù)學對開展本身思想才能的作用，領會數(shù)學對推進社會提高和迷信開展的意義以及數(shù)學的文明價值，進步做為將來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足本人開展與社會提高的需求。二、教學詳細目的1、取得必要的數(shù)學根底知識和根本技藝，了解根本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的實質(zhì)，理解概念、結論等發(fā)生的背景、使用，領會其中所蘊涵的數(shù)學思想和辦法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。經(jīng)過不同方式的自主學習、探求活動，體會數(shù)學發(fā)現(xiàn)和締造的歷程。2、進步空間想像、籠統(tǒng)概括、推實際證、運算求解、數(shù)據(jù)處置等根本才能。3、進步數(shù)學地提出、剖析和處理Issue

14、(問題)(包括容易的實踐Issue(問題)的才能，數(shù)學表達和交流的才能，開展獨立獲得數(shù)學知識的才能。4、開展數(shù)學使用認識和創(chuàng)新認識，力爭對理想世界中蘊涵的少許數(shù)學形式實行思考和作出判別。5、進步學習數(shù)學的興致，樹立學好數(shù)學的決心，構成鍥而不舍的研究肉體和迷信態(tài)度。6、具有一定的數(shù)學視野，逐漸認得數(shù)學的迷信價值、使用價值和文明價值，構成批判性的思想習氣，崇尚數(shù)學的感性肉體，領會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯心主義和歷史唯心主義世界觀。二、教材特點：我們所運用的教材是北師大版普通高中課程規(guī)范實驗教科書數(shù)學1(?)，它在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)秀保守的前提下，仔細處置承繼，借簽，開展，創(chuàng)新之間的關系

15、，強調(diào)了Issue(問題)提出，籠統(tǒng)概括，剖析了解，思考交流等探討性學習進程。詳細特點如下：1、親和力：以生動生動的展現(xiàn)方式，激起興致和美感，引發(fā)學習熱情。2、Issue(問題)性：專門布置了課題學習和探求活動，培育Issue(問題)認識，孕育創(chuàng)新肉體。3、迷信性與思想性：經(jīng)過不同數(shù)學內(nèi)容的聯(lián)絡與啟示，強調(diào)類比，推行，特別化，化歸等思想辦法的運用，學習數(shù)學地思考Issue(問題)的方式，進步數(shù)學思想才能，培育感性肉體。4、時代性與使用性：教材中有信息技巧提議和信息技巧使用，以具有時代性和理想感的素材創(chuàng)設情境，增強數(shù)學活動，開展使用認識。5、人文使用價值性：編寫了少許閱讀資料，開辟先生視野，從數(shù)

16、學史的開展腳印中獲得養(yǎng)分和動力，片面感受數(shù)學的迷信價值、使用價值和文明價值。三、教法剖析：1、選取與內(nèi)容親密相干的，典型的，豐厚的和先生熟習的素材，用生動生動的言語，創(chuàng)設可以表現(xiàn)數(shù)學的概念和結論，數(shù)學的思想和辦法，以及數(shù)學使用的學習情境，使先生發(fā)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)先生看個終究的激動，以到達培育其興致的目的。2、經(jīng)過察看，思考，探求等欄目，引發(fā)先生的思考和探究活動，實在改良先生的學習方式。3、在教學中強調(diào)類比，推行，特別化，化歸等數(shù)學思想辦法，盡能夠養(yǎng)成其邏輯思想的習氣。四、教學措施：1、激起先生的學習興致。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的請求、師生說話等途徑樹立先生的學習決心，進步學習

17、興致，在客觀作用下上升和提高。2、留意從實例動身，從理性進步到感性;留意運用比照的辦法，重復比擬相近的概念;留意聯(lián)合直觀圖形，解釋籠統(tǒng)的知識;留意從已有的知識動身，啟示先生思考。3、增強培育先生的邏輯思想才能就處理實踐Issue(問題)的才能，以及培育進步先生的自學才能，養(yǎng)成擅長剖析Issue(問題)的習氣，實行辨證唯心主義教育。4、抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)絡;增強溫習檢驗任務;抓住典型例題的剖析，講清解題的關鍵和根本辦法，注重進步先生剖析Issue(問題)的才能。5、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法6、注重數(shù)學使用認識及使用才能的培育。五、教學進度布置依據(jù)縣局一致布置。一

18、年級第一學期數(shù)學教學工作計劃 篇4一、學情分析一年級有28人，男生有14人，女生14人，他（她）們是剛進入小學學習,新的學習和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣,對學校、對環(huán)境、對老師、對同學、對課堂、對學習、對學校的要求都充滿了新鮮感。同時他們年齡小,好動、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,尤其是剛入學時,4分鐘的課堂學習對于他們來說真的很難!然而學會傾聽是新課標中對一年級小學生提出的一項重要目標。針對這些特點,我得想方設法運用各種手段來激發(fā)學生專心聽講的興趣,從而培養(yǎng)好習慣。首先在課堂語言上要力求兒童化和趣味化。其次,讓學生有盡可能多的回答問題的機會,促使他們始終處于積極主動的學習狀態(tài)。對于學

19、習有困難的學生及時個別輔導,對于優(yōu)秀生盡量讓他吃得飽。二、全冊教材分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：準備課，位置，15的認識和加減法，認識圖形（一），610的認識和加減法，1120各數(shù)的認識，數(shù)學樂園，認識鐘表，20以內(nèi)進位加法，總復習。認數(shù)和計算，比較多少、認識立體圖形，以及初步認識鐘面，使學生獲得數(shù)數(shù)基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學習和應用數(shù)學的興趣和信心。三、全冊教學要求1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀寫0-20各數(shù)。2、初步認識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道

20、加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3、初步學會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。4、認識符號=、，會使用這些符號表示數(shù)的大小。5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。6、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。7、養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的良好習慣。8、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。四、全冊教學重點、難點10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進位加法，這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學生學習認識數(shù)的計算的開始。在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內(nèi)容，是學生終身學習與發(fā)展