09公開課教案

1、籃球公開課教學(xué)設(shè)計(jì)校級(jí)公開課教學(xué)內(nèi)容：一、籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球（復(fù)習(xí)）二、籃球四角傳接球練習(xí)（新授）三、發(fā)展專業(yè)實(shí)用身體素質(zhì)游戲-執(zhí)教教師：譚小明 時(shí)間：2009年12月22日一、指導(dǎo)思想： 本節(jié)課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以強(qiáng)調(diào)職業(yè)中學(xué)體育教學(xué)“實(shí)用性”為原則，結(jié)合我校學(xué)生所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，合理選擇教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程中，以身體練習(xí)為主要手段，通過形式多樣的小組合作學(xué)習(xí)形式達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，全面發(fā)展學(xué)生的身心素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和職業(yè)意識(shí)，。二、教材分析： 根據(jù)籃球選項(xiàng)教學(xué)課水平五的大綱要求，本節(jié)課選用籃球的行進(jìn)間雙手胸前傳接球作為主教材，讓學(xué)生了解并掌握傳接球的基本技術(shù)和練習(xí)方法，主要安排

2、了兩人行進(jìn)間雙手胸前傳接球和小組的四角傳接球練習(xí)作為本節(jié)課的主要內(nèi)容，學(xué)生在練習(xí)過程中，通過兩人或者多人間的合作完成并鞏固好教學(xué)任務(wù)，充分培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：傳接球及時(shí)準(zhǔn)確。 根據(jù)烹飪系學(xué)生的所學(xué)專業(yè)的情況，在課的最后還安排了上肢力量和靈敏速度素質(zhì)練習(xí)，充分發(fā)展學(xué)生的力量和反應(yīng)能力，以便為將來學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)打基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析和教學(xué)目標(biāo)： 男生普遍喜歡籃球，且有一定的身體素質(zhì)和籃球技術(shù)，但是籃球水平參差不齊，且心理素質(zhì)還不穩(wěn)定，加上本學(xué)期的職中一年級(jí)的體育課的教學(xué)計(jì)劃安排和天氣情況影響，才真正上一、兩節(jié)籃球課，所以老師對(duì)學(xué)生的情況還不是很了解，針對(duì)這種情況，在

3、教學(xué)過程中采用友情分組，以培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，在教學(xué)過程中學(xué)生自由組合，小組同學(xué)互相幫助，共同提高，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作和參與意識(shí)。并在教學(xué)中確定了以下教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)行進(jìn)間籃球雙手胸前傳接球的練習(xí)方法和要點(diǎn)，并能較好的掌握。2、積極地參與課堂教學(xué)，有責(zé)任心地完成角色和任務(wù)。3、與專業(yè)相結(jié)合，發(fā)展職業(yè)所需身體素質(zhì)。4、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和合作精神。四、教學(xué)程序：課堂常規(guī)熱身運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)雙手胸前傳接球技術(shù)學(xué)習(xí)并探討四角傳接球練習(xí)身體素質(zhì)練習(xí)放松小結(jié)宣布下課籃球行進(jìn)間傳接球技術(shù)課時(shí)教案時(shí)間：09年12月22日 班級(jí)：職一年級(jí)（9-16）班男生 人數(shù)：56人 執(zhí)教教師：

4、譚小明教學(xué)內(nèi)容1、 籃球行進(jìn)間傳接球技術(shù)（復(fù)習(xí)）2、 籃球四角傳接球練習(xí)3、 發(fā)展專業(yè)實(shí)用身體素質(zhì)練習(xí)：俯臥撐+游戲運(yùn)球接力比賽教學(xué)目標(biāo)1、 復(fù)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球，學(xué)習(xí)四角傳接球基本練習(xí)。2、 培養(yǎng)學(xué)生合作精神和自主學(xué)習(xí)意識(shí)。3、 以生為本，全面發(fā)展學(xué)生身心素質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)傳接球及時(shí)準(zhǔn)確學(xué)習(xí)難點(diǎn)傳接球及時(shí)準(zhǔn)確。小組協(xié)調(diào)配合課的階段學(xué) 習(xí) 步 驟學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織形式階段目標(biāo)時(shí)間次數(shù)接受任務(wù)課堂常規(guī)1. 師生問好2. 宣布本次課的內(nèi)容及要求3. 安排見習(xí)生1. 集合整隊(duì)，體育委員報(bào)告出勤情況。要求：快、靜、齊。 2. 原地三面轉(zhuǎn)法培養(yǎng)學(xué)生的良好的組織紀(jì)律性和身體姿態(tài)。 2熱身準(zhǔn)備徒手

5、操教師喊口令，組織學(xué)生做徒手操學(xué)生積極參與，動(dòng)作有力、到位。四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形活動(dòng)關(guān)節(jié)、預(yù)防損傷、改進(jìn)技術(shù)，為主教材的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)4籃球移動(dòng)基本步法練習(xí)1、示范講解2、組織、提示、引導(dǎo)、巡視、指導(dǎo)、參與在教師的統(tǒng)一指揮下積極練習(xí)四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形4學(xué)習(xí)技術(shù)學(xué)習(xí)技術(shù)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)（復(fù)習(xí)）1、教師進(jìn)行示范和講解。2、組織學(xué)生進(jìn)行半場(chǎng)的行進(jìn)間傳接球練習(xí)。圖13、學(xué)生練習(xí)過程中巡回指導(dǎo)，接受學(xué)生提問引導(dǎo)學(xué)生解決 問題。4、根據(jù)學(xué)生掌握情況，個(gè)別組可以選擇全場(chǎng)的傳接球練習(xí)。（圖略） 1、小組自由組合進(jìn)行練習(xí)、探討、交流。2學(xué)生分成四個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)3、積極參與到運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)中去。了解傳切配合的基本方法

6、及要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。10籃球四角傳接球技術(shù)（新授）1、教師示范講解四角傳接球的練習(xí)方法和要點(diǎn)。2、教師指導(dǎo)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行分組合作學(xué)習(xí)。3、教師巡回指導(dǎo)各個(gè)小組，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，引導(dǎo)學(xué)生解決問題。1、學(xué)生在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行合作探究式學(xué)習(xí)。（圖2）2、學(xué)生積極配合小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)良好合作精神。3、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。圖2：進(jìn)一步掌握傳接球技術(shù)，了解四角傳接球技術(shù)，培養(yǎng)合作精神15發(fā)展專業(yè)實(shí)用素質(zhì)俯臥撐+籃球運(yùn)傳球接力游戲1、教師講解比賽規(guī)則及要求2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。1、學(xué)生在比賽中嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則大膽展示自己的技術(shù)能力。2、可由學(xué)生擔(dān)當(dāng)裁判和監(jiān)督。發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)生合作能力7放松小結(jié)1、放松練習(xí)2、小結(jié)并布置作業(yè)。3、宣布下課，組織學(xué)生收拾器材。1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)。2、小結(jié)課堂情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。3、布置作業(yè)，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。1、在教師的組織下進(jìn)行放松。2、集合，聽老師總結(jié) 培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性3場(chǎng)地器材