可愛的小鴿子 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、得意的小鴿子 教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、初讀課文，初步理解課文內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)一二自然段，理解句子意思，體會(huì)“我喜歡小鴿子的心情。3、能有表情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：正確理解句子意思。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)“我喜歡小鴿子的心情。教具準(zhǔn)備：多媒體課件大字課本教學(xué)掛圖教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查：1、齊讀詞語2、指名說詞義二、新授：一導(dǎo)入：同學(xué)們以前有沒有看過鴿子？看過1、指名說說以前看到過的鴿子的樣子：羽毛的顏色、得意的程度等。2、師：今天教師帶大家去認(rèn)識(shí)一只鴿子，它很得意，也很淘氣，它還會(huì)表演雜技呢，你們想不想去認(rèn)識(shí)它？想3、師：好！下面我們就一起讀一下課文，一起去認(rèn)識(shí)一下這只得意的小鴿子。二初讀課文，初步理解

2、課文內(nèi)容：1、齊讀課文。重點(diǎn)：讀完畢句“小鴿子多得意，我真喜歡它。強(qiáng)調(diào)：“多“真都是“很、非常的意思。2、同學(xué)們都讀了課文，你們認(rèn)為小鴿子可不得意？得意；從哪些地方可以看出小鴿子得意。分組交流，師指導(dǎo)指名答復(fù)，集體交流明確答案：小鴿子的外形、認(rèn)識(shí)窩、會(huì)表演雜技三第一自然段教學(xué)：1、導(dǎo)入：聽你們這么說，教師也感受到了小鴿子的得意了，下面我們就一起學(xué)習(xí)課文第一自然段，一起看看小鴿子到底有多得意。2、齊讀第一自然段，指導(dǎo)朗讀。3、指名朗讀中心句“我家養(yǎng)了一只得意的小鴿子。4、指名說自己最喜歡小鴿子的什么胖胖的、羽毛、翅膀尖和尾巴、眼睛并說說為什么。多媒體演示板書四第二自然段教學(xué)1、導(dǎo)入：學(xué)習(xí)了第一自

3、然段，同學(xué)們有沒有感覺到小鴿子很得意？有教師告訴大家，小鴿子不但很得意，而且很淘氣。下面我們學(xué)習(xí)第二自然段。2、齊讀第二自然段，指名說說有幾句話。3、指名讀1、2兩句話，出示掛圖，看圖交流理解1、2句話：誰在干什么？為什么要把它抱回窩？交流體會(huì)“我喜歡小鴿子的心情。4、指名讀“小鴿子可淘氣：指導(dǎo)讀出“淘氣的語氣。5、分組交流：為什么說小鴿子淘氣；小鴿子怎么淘氣；師指導(dǎo)指名答復(fù)，交流糾正。6、集體交流理解“一扭一扭，明確得意之處。7、交流明確“我到這兒逮，它就往那兒跑一句說明小鴿子淘氣。齊讀“小鴿子可淘氣了，三、穩(wěn)固訓(xùn)練：一、出示問題，交流考慮：“我家養(yǎng)的鴿子是什么樣子的？課文第二自然段哪些句子看出“我喜歡小鴿子？二、獨(dú)立完成填空：小鴿子長得的，身上披著