三年級(jí)上英語(yǔ)Unit1第四課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

1、三年級(jí)（上）英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)第一單元第四課時(shí)年級(jí)三年級(jí)單元第一單元主備人教師課型新授課課 題Unit 1 Hello! 第四課時(shí)授課教師楊水仙授 課班 級(jí)授 課時(shí) 間2015-9-24學(xué)習(xí)目標(biāo)1 聽(tīng)懂會(huì)說(shuō) bag, pen, pencil box, book2.掌握Lets do 的內(nèi)容，并學(xué)會(huì)邊學(xué)邊做動(dòng)作/能按老師的指令做動(dòng)作重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握單詞bag, pen, pencil box, book難點(diǎn)：掌握Lets do 的內(nèi)容，并學(xué)會(huì)邊學(xué)邊做動(dòng)作/能按老師的指令做動(dòng)作知識(shí)鏈接導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo) 案修改欄課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)單詞bag, pen, pencil box, book教師拿起這些

2、文具讓學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)。復(fù)習(xí)舊知pencil，ruler，eraser, crayon.I have a . Me too!讓差生多參與。出示本節(jié)課的核心內(nèi)容讓學(xué)生獨(dú)立思考一自主學(xué)習(xí)1.我會(huì)讀這些單詞：Bag ,pen, pencil box, book2.我會(huì)解釋這些單詞bag, pen, pencil box, book3.用以上單詞造句：I have a . Me too! 二、Lets do 邊學(xué)邊做動(dòng)作1.就學(xué)校和學(xué)習(xí)相關(guān)的文具詞做鞏固練習(xí)。做Show me your.的活動(dòng)。教師還可以讓學(xué)生自己說(shuō)單詞，進(jìn)行練習(xí)。2.、擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities) （選詞游戲）：將學(xué)生分為六

3、組，每組各派一個(gè)選手，教師說(shuō)單詞，選手快跑到講臺(tái)前，找到所說(shuō)單詞，并舉起大聲讀出，正確為勝。 一、情境引入。1.課本Let's learn 部分，看圖片，聽(tīng)錄音三遍。2.合上書(shū)，再聽(tīng)兩遍，并跟讀二、Lets do全班交流展示1.組長(zhǎng)在組內(nèi)帶讀單詞。2.組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老師指定幾名學(xué)生讀。3. 就學(xué)校和學(xué)習(xí)相關(guān)的文具詞做鞏固練習(xí)。做Show me your.的活動(dòng)。教師還可以讓學(xué)生自己說(shuō)單詞，進(jìn)行練習(xí)。1. 和小伙伴們一起學(xué)習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確地讀出來(lái)。2.我會(huì)用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)這些單詞、句子。課堂練習(xí)、檢測(cè)一、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。連線bag 鋼筆pen 書(shū)包pencil box 書(shū)本book 鉛筆盒 二、游戲：畫(huà)文具。請(qǐng)一名同學(xué)在黑板上畫(huà)一種他想畫(huà)的文具，他每畫(huà)一筆，就請(qǐng)班上的同學(xué)用英文猜他畫(huà)的是什么文具。展示。訂正。收獲與感悟我今天學(xué)會(huì)了_用英語(yǔ)描述自己的文具。糾正學(xué)生單詞的讀音。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit1 Hello! Bag, pen,