音標(biāo)發(fā)音匯總及口語中出現(xiàn)的連讀、弱讀等情況(共26頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上英文字母及發(fā)音音標(biāo)Aaei Bbbi: Ccsi: Dddi: Eei: Ffef Ggdi: Hheit Iiai Jjdei Kkkei Llel Mmem Nnen Oou Pppi: Qqkju: Rra: Sses Ttti: Uuju: Vvvi: Wwdblju: Xxeks Yywai Zzzi:zed前元音： i: i e æ 中元音：: 后元音: a: u: u : 合口雙元音為: ei ai au u 集中雙元音為：i u爆破音: p b t d k g 摩擦音: f v ð 3 s z h r破擦音: t d tr dr t

2、s dz 鼻輔音: m n 舌邊音: l 半元音: w j 元音字母a, e, i, o, u在重讀音節(jié)中的一般讀音規(guī)則          a   e      i       o       u重讀開音節(jié)： ei   i:     ai    u     j

3、u: u: 重讀閉音節(jié)： æ      e       i         u 讀 音例 詞編 號aeiæei:1-03e iaii1-06ouuju:在中，u在j l r s后面時(shí)讀u:音，例如：June blue ruler super1-11二、在非重讀音節(jié)中的讀音讀 音例 詞編 號aChina another woman breakfast2-01iorange comrade village cabbage2-02ehundred student

4、 open weekend2-03ichicken pocket begin children2-04i/iholiday beautiful family animal2-05aiexercise satellite2-06osecond tonight somebody welcomeualso zero photo（尾音）uautumn diffcult2-09ju:popular congratulation Januar2-10動詞中的a如果處在開音節(jié)位置，a讀ei音，例如：operate2-11u處在開音節(jié)位置，又在j l r s后面時(shí)，讀u(:)音，例如：July influen

5、ce February issue2-12在非重讀音節(jié)中，許多單詞中的a e i 即可以讀作音，也可以讀作i音。一般來說,元音字母在非重讀音節(jié)中往往讀得很短很輕,因此經(jīng)常發(fā)短元音/或/i/,有時(shí)還干脆不發(fā)音注意到開音節(jié)讀的長，閉音節(jié)讀的短字母y的發(fā)音規(guī)律：字母y是一個(gè)非常特殊的字母。它既可以用作輔音字母，也可用作元音字母，因此有的語言學(xué)家把它稱為“半元音”。字母Yy的發(fā)音有三種情況。(1)在元音字母之前，通常發(fā)輔音/j/。例如：yes, yet, yesterday, yellow(2)在大多數(shù)雙音節(jié)和多音節(jié)單詞里，如位于輔音字母之后，且為非重讀音節(jié)里，通常發(fā)短元音/i/。例如：happy,

6、funny, sunny, windy(3)在單音節(jié)和少數(shù)雙音節(jié)單詞里，如位于輔音之后，且為重讀音節(jié)，通常發(fā)長元音/ai/。（個(gè)別單詞除外）例如：July, shy, spy, try三、在中的特殊讀音讀 音例 詞編 號a在w音后面a在f n sk ph sp ss st th前:i在-nd -ld和gh前（變成開音節(jié)）ai3-03o在-st -ld前（變成開音節(jié)）uo在m n v th前（變成閉音節(jié)）四、-r音節(jié)在中的讀音讀 音例 詞編 號ar:4-01: （ar在w音后面）4-02or: （or在w音后面）er ir ur:4-05輔音字母r雙寫時(shí)，前面的元音字母不能與r構(gòu)成-r音節(jié),而是

7、按重讀閉音節(jié)的拼讀規(guī)則發(fā)音。例如： -r音節(jié)在非重讀音節(jié)中通常讀音，例如：4-07五、-re音節(jié)在中的讀音讀 音例 詞編 號are5-01ereiireaiore:5-04urejuare ere ire ore很少出現(xiàn)在非重讀音節(jié)中，ure在非重讀音節(jié)中讀音，例如：重讀加Rr，再加非重讀時(shí)，重讀應(yīng)按-re音節(jié)拼讀規(guī)則拼讀，字母Rr讀r音。例如：某些常用詞及多音節(jié)詞經(jīng)常出現(xiàn)短化現(xiàn)象。例如： 六、在中的讀音讀 音例 詞編 號ai/ayeiair 6-02alal在f m前small ball talk wall all6-03:l 6-04:6-05au/aw:eai: eeibreak gre

8、at earihear dear near clear year6-10bear pear wear swear6-11:earth learn early6-12eei:6-13eeri6-14ei/eyei6-15 i: keyeu/ew在ju:6-17u:flew brew jewelry （j l r s后）6-18ie/eis音之后i:6-19oau oar/oor:roar board door floor6-21oi/oyi6-22oou:6-23u6-24ou/owau6-25uknow row throw though6-27u:group you soup6-28our:c

9、ourse your four6-29auour hour ours6-30:journey6-31uiju:ifluid suicide tuition6-32u:juice fruit suit（在j l r s后）6-33七、和在非中的讀音或讀 音例 詞編 號ai/ay ei/eyiSunday foreign monkey7-01owouyellow sparrow tomorrow7-02在非重讀音節(jié)中讀音或i。例如:neighbour serious famous biscuit coffee 7-03-sion -tionnimpression nation 7-04-sion在

10、元音字母后nvision decision occasion 7-05-tion在s后nquestion suggestion7-06-stensnlisten7-07-stleslwhistle7-08-surepleasure measure7-09-turepicture culture7-10八、在復(fù)合詞非重讀音節(jié)中的讀音復(fù)合詞中的第二部分不標(biāo)注重音符號，但其中的或仍按重讀音節(jié)拼讀規(guī)則拼讀。例如：everydayei handbagæblackboard:8-01有些詞隨著語言的發(fā)展，前后兩部分已失去其單獨(dú)存在的意義，融合成為一個(gè)詞。其中的非重讀部分要按非重讀音節(jié)的讀音規(guī)則發(fā)

11、音。例如：sun太陽 + dayei日子 Sundayi 星期天holy神圣 + dayei日子 holidayi 假日break中斷 + fast:齋戒 breakfast 早餐cup茶杯 + board木板: cupboard 碗柜 8-02九、的讀音讀 音例 詞編 號bbbike bus bag9-01 /  9-02cc在e前或在i/y前kcake picture coat music9-03sface decide cinema9-04chmuch chick rich teacher9-05kschool headache chemistry9-06machine Chi

12、cago9-07-ckkcock pocket black knock9-08dddoctor bread hand day 9-09-dgebridge fridge9-10dr-drchildren driver drink9-11fffive four breakfast9-12gg在e i/y前 bag gardon go orange large German ghfcough enough9-15/light daughter high9-16gu- -guegu在非重讀音節(jié)中g(shù)uess league dialogue9-17wlanguage anguish 9-18hhhot

13、head house hand9-19/9-20jjeep jar joke join July9-21kkkind bike skate make week9-22kn-nknife know knock9-23lllife milk school tall9-24mmmonkey come autumn9-25-mnmautumn column solemn9-26nn在k g音前nnot shine ten note 9-27uncle thank hungry9-28-ngmorning young wrong9-29pppaper plane pig ship pen9-30phfe

14、lephant photo telephone9-31qkIraq9-32qu-kwquality quite 9-33rrred rubber ruler9-34s在詞首或清輔音前元音字母間或濁輔音前ssit sleep desk9-35zmusic husband9-36sc-skscarlet9-37smuscle science9-38shshe fish shirt wash9-39t在通常情況下在弱讀字母ia ie io前tten letter meet9-40patient nation9-41tchwatch 9-42th在通常情況下在冠詞 代詞 介詞 連詞中在詞尾-the -

15、ther中thin thirty method9-43the these with than9-44clothe father weather9-45tr-trtree train country truck9-46vvvery voice love leave9-47wwweek win wake sweet wait9-48/answer two 9-49wh-wh-在字母o前wwhat when white why9-50hwho whose whole9-51x在重讀元音前 ksbox text exercise9-52gzexamle exist exact9-53wr-rwrite

16、9-54y-jyes yard yellow young9-55zzpuzzle zero zoo啞音字母及過去式單復(fù)數(shù)讀音規(guī)則1）啞音字母啞音字母b：字母b在m之后或t之前且mb, bt處于單詞的末尾時(shí)(注意：member中的b發(fā)音，因?yàn)閙b不在 詞尾)，b往往不發(fā)音。如： (1)bomb炸彈；climb爬；comb梳子； lamb羊羔；limb手足thumb拇指。 (2)doubt懷疑。 啞音字母g：g在m和n前構(gòu)成的字母組合gm/gn在詞首或詞尾時(shí)，g原來是發(fā)音的，隨著時(shí)間的推移，g音失去了，但原來的拼寫形式仍保留了下來。在下列單詞中，字母g是不發(fā)音的： design設(shè)計(jì)；resign

17、辭職； sign 符號； gm/gn不在詞首或詞尾時(shí)，字母g仍須發(fā)音。如： signature 簽名 啞音字母gh：日爾曼語中的x音在古英語中是用字母組合gh來表示的，隨著語言的發(fā)展，摩擦音 x消失了，gh 前邊的元音變長了(這就是gh前的元音常發(fā)長音的緣故)，但x音的拼寫符號gh卻保留了 下來。在現(xiàn)代英語中，gh在t前常常是不發(fā)音的。如： caught 抓?。?daughter 女兒； eight 八； fight 戰(zhàn)斗； height 高度； light 光； might 也許； straight 一直； right 正確； thought 思想； weight 重量。 啞音字母h：啞音字

18、母h在詞首、詞尾(有時(shí)在詞中)以及在g，r，w(有時(shí)t)之后與其構(gòu)成字母組合 時(shí)，字母h常常是不發(fā)音的： (1)在詞首： heir 繼承人； honest 誠實(shí)； honor 名譽(yù)； hour 小時(shí)； (2)在詞尾： oh 哦； (3)在詞中： vehicle 車輛； John約翰； (4) 在gh，rh，wh(有時(shí)th)等字母組合中：；ghost幽靈；rhinoceros犀牛；rhinestone 萊茵水晶石；rhyme韻；rhythm節(jié)奏；Thailand泰國；what什么；wheat小麥；why為什么； 啞音字母k： 構(gòu)成的kn字母組合，在英語和日爾曼語發(fā)音相近時(shí)，k和n都是發(fā)音的。英語

19、語音演 變的結(jié)果，k音脫落了， 而拼寫卻保留了下來。下列常用詞匯中k都是不發(fā)音的： knee膝蓋；knife刀；knock敲；know知道；knowledge知識。 啞音字母l：字母l在元音字母a或o之后且位于f，v，k，m諸輔字母之前時(shí)，l通常不發(fā)音，如： half 一半； talk 談話； walk 步行； 啞音字母n：字母n位于m之后且在詞尾時(shí)，n不發(fā)音。 常見的詞有： autumn 秋天； 啞音字母p：英語中大部分以pn，ps，pt pb開頭或結(jié)尾的單詞大都源于希臘語中表示科學(xué)或文學(xué)的詞語，在現(xiàn)代英語中，字母p 已不再發(fā)音： cupboard 碗柜. 啞音字母s：字母s出現(xiàn)在i之后l之

20、前時(shí)，常常不發(fā)音： island 島嶼； 啞音字母t：字母t在s之后，en之前時(shí)，常常不發(fā)音： castle 城堡；hustle 趕忙；listen 聽；often 經(jīng)常； 啞音字母w：字母w在wr和wh的字母組合中，常常不發(fā)音： e.g. two ； who； whom； whose ； write ； wrong； 2.）規(guī)則動詞詞尾加-ed讀音三種讀音1. 在清輔音后讀作t。如：asked, helped, watched, stopped 2. 在濁輔音和元音后讀作d。如：enjoyed, studied, moved, called 3. 在t / d后讀作id。如：wanted,

21、needed3.）單復(fù)數(shù)的發(fā)音規(guī)則在清輔音后面讀s，在濁輔音后面念z 判斷清濁的方法可以記個(gè)口訣 有氣無聲清輔音, 有聲無氣濁輔音 1.一般情況 加 -s 清輔音后讀/s/; map-maps 濁輔音和元音后讀 /z/; bag-bags  car-cars 2 以s,sh,ch,x 等結(jié)尾的詞 加 -es 讀 /iz/ bus-buses ，watch-watches 3 以輔音字母+y 變y 為i 結(jié)尾的詞 再加es 讀 /z/ baby-babies名詞復(fù)數(shù)發(fā)音規(guī)則 以元音音素結(jié)

22、尾的加了“s”后發(fā)/z/音如：windows doors computers centers以清輔音結(jié)尾的加了“S"后發(fā)/s/音 如： chicks maps cups 以字母t結(jié)尾的發(fā)/ts/音 如：mats cats aunts 以字母d結(jié)尾的發(fā)/dz/音 如： birds words hands 其他輔音音素結(jié)尾的都發(fā)/z/音。 特殊變化的詞根據(jù)變化后結(jié)尾音變化同上如：butterfly-butterflies變化后結(jié)尾音/ai/為元音，所以發(fā)/z/音。一：連讀(一)什么是連讀。 在連貫地說話或朗讀時(shí),在同一個(gè)意群(即短語或從句)中,如果

23、相鄰的兩個(gè)詞前者以輔音音素結(jié)尾,后者以元音音素開頭,就要自然地將輔音和元音相拼,構(gòu)成一個(gè)音節(jié),這就是連讀。連讀時(shí)的音節(jié)一般不重讀,只需順其自然地一帶而過,不可以加音,也不可以讀得太重。如:notatall這個(gè)短語。連讀時(shí)聽起來就像是一個(gè)單詞。注意:連讀只發(fā)生在句子中的同一個(gè)意群中。在兩個(gè)意群之間即使有兩個(gè)相鄰的輔音和元音出現(xiàn),也不可連讀。如:Pleasetakealookatit.這個(gè)句子中takealookatit是同一個(gè)意群,那么take與a可連讀,look與at可連讀,at與it可連讀。在Thereisabookinit.一句中book與in往往不連讀,因?yàn)閎ook與in分別在兩個(gè)不同的

24、意群中。(二)連讀的詳細(xì)情況 1.在同一個(gè)意群中,相鄰的兩個(gè)詞,前者以輔音音素結(jié)尾,后者以元音音素開頭,往往要拼在一起連讀。如:He is a student.(is與a要連讀)That is a right answer.(That與is,is和a,right和answer都可以連讀)Ill be back in half an hour.(back和in,half和an,an與hour都可以連讀)。2.在同一個(gè)意群中的兩個(gè)單詞,如果前面的單詞以r或re結(jié)尾,后面的單詞以元音音素開頭,則r或re要發(fā)/r/音,并與其后的元音音素相拼。如:hereandthere連讀時(shí)往往讀作/。hi

25、ErEndTZE/。apairofshoes連讀時(shí)讀作/EpZErEvFU:z/.（三）音的組合任何一個(gè)單詞都是由音素的不同組合而成。英語中，同一音節(jié)中兩個(gè)或兩個(gè)以上相鄰的輔音結(jié)合在一起，這種結(jié)構(gòu)叫做輔音群（或輔音連綴、輔音叢）。兩個(gè)、三個(gè)輔音的連綴，在英語中是普遍的。像sixths/siksz/這樣四個(gè)輔音的連綴卻比較少。英語單詞里，輔音連綴所出現(xiàn)的位置有一定規(guī)律，通常只出現(xiàn)在詞首或詞尾。值得特別注意的是，輔音群中，輔音之間決不能夾有元音;以不發(fā)音的元音結(jié)尾的詞，朗讀時(shí)，輔音后面也不能附加元音。請注意以下幾個(gè)方面:（1）輔音群中的輔音之間不能加上中元音/。這是初學(xué)者常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如:blue

26、/blu:/讀成/blu:/;flood/fld/讀成/fld/。這種錯(cuò)誤在三個(gè)輔音組成的輔音群中更常見。又如:screen/skri:n/讀成了/skri:n/。漢語中，聲母/p/、/b/、/m/之后都加有元音。學(xué)英語時(shí)，這種中國式的語音習(xí)慣只有通過大量的練習(xí)來改變。練習(xí)英語發(fā)音時(shí)，我們可以將第一個(gè)輔音遮住，先讀/kri:n/，再加/s/，讀/skri:n/。（2）在輔音 /r/的輔音群中，像/br/，/r/，/r/，初學(xué)者常把卷舌音/r/念成舌邊音/l/。如:three/ri:/念成/lui:/。其原因是兩個(gè)音在連接時(shí)舌尖沒有及時(shí)地離開齒齦，作卷舌的動作。（3）/s/ 3對爆破音，朗讀/s

27、p/、/sk/、/st/時(shí)，清輔音/p/、/k/、/t/不能念成送氣音，而要將它們略微濁化，向/b/、/、/d/*近。而且朗讀位于它們之前的/s/時(shí)，送氣也不能太強(qiáng)。（4）在以/l/ 另外一個(gè)輔音的輔音群中，有的學(xué)生不會讀濁音的/l/，而用/來替代。如:film/film/讀成/fim/，world/w:ld/讀成/w:d/。其原因是舌尖沒有抵住上齒齦，舌后部未用力。還有一種是將舌尖卷曲發(fā)成濁音的/l/。這也是不正確的。（5）在一個(gè)輔音 /l/的輔音群中，有些同學(xué)往往在輔音與/l/之間加上一個(gè)中元音/。如apple/pl/讀成/pl/。其原因是舌身在發(fā)音活動中移動太慢，舌尖沒有及時(shí)移到上齒齦濁

28、音的/l/的位置。（6）在一個(gè)輔音 /n/的輔音群中，有些同學(xué)感到困難的是“鼻腔爆破”輔音群/tn/和/dn/。有些人常在/t/、/d/與/n/之間夾中元音/:cotton/ktn/讀成/ktn/。這樣讀的結(jié)果是沒有實(shí)現(xiàn)鼻腔爆破，因?yàn)?t/、/d/、是從口腔內(nèi)與/同時(shí)發(fā)出的。為了避免這樣的發(fā)音錯(cuò)誤，在/t/與/n/或/d/與/n/連讀時(shí)，舌尖不要離開齒齦，這樣舌身便把氣流擋在口腔內(nèi)，迫使它從鼻腔與/n/一同發(fā)出。四.話語的節(jié)奏英語的話語如同音樂一樣有一定的節(jié)奏。話語中的音樂像音樂的小節(jié)一樣組成節(jié)奏群。每個(gè)節(jié)奏通常都會含有輕讀音節(jié)與重讀音節(jié)。在一個(gè)英語句子中，名詞、動詞、形容詞和副詞等實(shí)詞常要強(qiáng)

29、讀，而介詞、冠詞、代詞等虛詞則一般弱讀。英語的節(jié)奏規(guī)律是*重讀音節(jié)與輕讀音節(jié)的組合加重復(fù)來體現(xiàn)的。英語口語中的節(jié)奏基本體現(xiàn)在各個(gè)重讀音節(jié)（用“”來表示）之間，其時(shí)距大體相同。英語是一種以重音計(jì)時(shí)的語言，各個(gè)重音與它跟隨的若干輕讀音節(jié)（用“·”表示）構(gòu)成一個(gè)節(jié)奏群，有時(shí)一個(gè)節(jié)奏群是一個(gè)空拍（“<”表示）開始的（空拍在英語中也叫做“silentstress”）。節(jié)奏群用“/”來標(biāo)識。我們用大致相同的時(shí)間來朗讀每個(gè)節(jié)奏群。因此，為了真正取得節(jié)奏效果，碰到輕音少的節(jié)奏時(shí)，我們就可以念慢些，輕音較多的節(jié)奏群則必須念快一些。例如:daylight·/flashlight·

30、;.One/Two/Three/Four，/lets·/go/lets·/go.Peters·younger·sister·/leftthe·bagat·home.Thisis·the·/furnit·ure·.兩個(gè)重音之間的輕讀音節(jié)越多，我們在每個(gè)輕讀音節(jié)上花的時(shí)間便越少。有時(shí)一個(gè)節(jié)奏群是以空拍開始，后面緊跟著幾個(gè)輕音節(jié)，這樣的節(jié)奏群常見句首或句子中需要停頓的地方。例如:Heis·a·/student./Yes/Peter·，/hewas·at

31、·/home.五.弱讀單詞在句中可以強(qiáng)讀，也可以弱讀，主要取決于上下文所表達(dá)的意思。有些英語單詞本身具有兩種或兩種以上不同發(fā)音。以單詞some為例，該詞在重讀或單獨(dú)出現(xiàn)時(shí)，其元音的發(fā)音與單詞sum完全一樣。但是，當(dāng)some在句子中作為非重讀單詞時(shí)，其元音就顯得短而模糊。弱讀音節(jié)中最常見的音是中元音/。一個(gè)單詞在強(qiáng)讀或弱讀具有不同（兩種或兩種以上）發(fā)音時(shí)，這些不同的形式就叫詞的強(qiáng)讀式或弱讀式。英語單詞中有強(qiáng)讀式和弱讀式的單詞大約有50多個(gè)，而且他們多出現(xiàn)在句子的非重讀音節(jié)里。從詞性上看，它們大多為單音節(jié)的限定詞、助動詞、動詞be、介詞、關(guān)聯(lián)詞和人稱代詞等。例如:some/sm/sm/s

32、m/，have/hv/hv/v/;were/w:/w/，must/mst/mst，ms/mst，ms/;do/du:/d/du/d/，and/nd/nd，n/n/;of/v/v/v/，them/m/m/m/;we/wi:/wi/等。六.音的連讀在英語的實(shí)際運(yùn)用中，人們常將屬于同一意群的詞連在一起，一口氣說出來。意群中詞與詞之間不留空隙，這種讀法叫“連讀”（用“（”來表示）。英語中的連讀主要有四種：1）輔音+元音的連讀2）輔音+輔音的連讀3）元音+元音的連讀4）T, D, S 或 Z + Y的連讀（1）輔音（除了/r/、/w/和/j/）元音:單詞末尾的輔音同下一個(gè)以元音開頭的單詞連讀。例如:re

33、adi（t/ri:dit/，brushu（p/brp/。在朗讀這種連讀時(shí)，可以采用這樣的技巧:把前面詞的末尾輔音移到后一個(gè)詞的開頭來讀。如:puti（to（n可讀成/pu-ti-tn/。（2）元音元音:前一個(gè)詞的末尾元音和后一個(gè)詞的起首元音連在一起讀出，使它們中間不出現(xiàn)停頓。如:doit/du-it/，heatesome/hietsm/，輕輕地滑到下一個(gè)元音上。（3）/r/ 元音:這一類連讀分為詞末連接音/r/和外加音/r/與元音的連讀。a）單詞末尾或音節(jié)末尾的r在英式英語中是不發(fā)音的。但是，在連貫話語里，如果這個(gè)單詞后面緊跟著一個(gè)以元音開頭的詞，而且兩個(gè)詞在意義上密切相關(guān)且中間無停頓隔開時(shí)，

34、就可能是原來不發(fā)音的字母r讀為/r/，并同后一個(gè)單詞的元音字首相連。例如:thereis/riz/，forever/f:rev/。b）為了避免讓兩個(gè)意義相關(guān)的比鄰詞的末首元音分立而讀，我們通常在前一個(gè)詞的結(jié)尾元音和后面單詞的起首元音之間加上/r/音，這就是外加音/r/。如:ideaofit/aidirvit/thesofaoverthere/sufruv-/七.語調(diào)我們說話時(shí)可以隨意改變音高，使音調(diào)上升或下降。我們還可以像歌唱家那樣突然抬高話語的音調(diào)。音調(diào)的這種上揚(yáng)或下降叫語調(diào)。英語有兩種基本的語調(diào):升調(diào)和降調(diào)（分別用符號“.”、“”表示）。升降的過程可以是急促的，也可以是緩慢的，還可以形成不

35、同的組合。說話人可以通過語調(diào)準(zhǔn)確地表達(dá)各種信息。（1）升調(diào):升調(diào)多用來表示“不肯定”和“未完結(jié)”的意思，比如一般疑問句，語氣婉轉(zhuǎn)的祈使句，以及用陳述句子形式表示疑問的各類句子。如:a）ShallItellhimtocomeandsee.you?（一般疑問句的正常語調(diào)）b）You.like.him?（用于陳述句形式的疑問句中，期待得到對方證實(shí)）c）.Whathaveyougotthere?（用于特殊疑問句中，語氣親切熱情）d）.Rightyou.are.（用于某些感嘆句中，表示輕快、活潑、鼓勵(lì)等意義）e）Shebought.red，.yellow，and.greenrugs.（用于排例句中，區(qū)別

36、語義）（2）降調(diào):降調(diào)表示“肯定”和“完結(jié)”。一般用于陳述句、特殊疑問句、命令句和感嘆句中。如:a）Swimmingismyfavouritesport.（用于陳述句表示肯定的意義）b）Whatdidyoufindthere?（降調(diào)用于特殊疑問句表示說話人濃厚的興趣）c）Tellmeallaboutit.（語氣較強(qiáng)的命令）d）Haveyougotthetickets?（降調(diào)用于一般疑問句表示說話人的態(tài)度粗率、不耐煩或不高興）e）Hownice!（用于感嘆句，表示感嘆）英語中除了升調(diào)、降調(diào)這兩種最基本的語調(diào)外，還有降升調(diào)、升降調(diào)、升降升調(diào)、平調(diào)等。我們掌握了基本的降升調(diào)后，可以查閱參考書，再增加

37、這方面的知識連讀的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關(guān)，同屬一個(gè)意群。連讀所構(gòu)成的音節(jié)一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號：)(1)“輔音+元音”型連讀在同一個(gè)意群里，如果相鄰兩詞中的前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以元音開頭，這就要將輔音與元音拼起來連讀。ImanEnglish boy.Itisanold book.Let me havea lookatit.Ms Black worked inanoffice lastyesterday.I calledyou halfanhourago.Putiton, please.Notatall.Please p

38、ickitup.(2)“r/re+元音”型連讀如果前一個(gè)詞是以-r或者-re結(jié)尾，后一個(gè)詞是以元音開頭，這時(shí)的r或re不但要發(fā)/r/，而且還要與后面的元音拼起來連讀。Theyre my fatherand mother.I looked forit hereand there.Thereis a football underit.Thereare some books on the desk.Hereis a letter for you.Hereare foureggs.But whereis my cup?Whereare your brotherand sister?但是，如果一個(gè)音節(jié)的

39、前后都有字母r，即使后面的詞以元音開頭，也不能連讀。The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer與and不可連讀）(3)“輔音+半元音”型連讀英語語音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以半元音，特別是/j/開頭，此時(shí)也要連讀。Thankyou.Nice to meetyou.Didyou get there lateagain?Wouldyou likea cupof tea？Couldyou help me, please?“音的同化”常把/d/+/j/讀成/dV/，did you聽上成了/dIdVu

40、/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。(4)“元音+元音”型：連讀如果前一個(gè)詞以元音結(jié)尾，后一個(gè)詞以元音開頭，這兩個(gè)音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。Iam Chinese.Heis very friendly to me.She wants to studyEnglish.Howand why did you come here?She cant carryit.Itll take you threehours to walk there.The question is tooeasy for him to answer.(5)當(dāng)短語或從句之間按意

41、群進(jìn)行停頓時(shí)，意群與意群之間即使有兩個(gè)相鄰的輔音與元音出現(xiàn)，也不可連讀。Isit ahat or a cat?（hat與or之間不可以連讀）Thereisa good book in my desk. （book與in之間不可以連讀）Can you speakEnglish or French? （English與or之間不可以連讀）Shall we meet ateight or ten tomorrow morning? （meet與 at，eight與or之間不可以連讀）She opened the door and walkedin. （door與and之間不可以連讀）失去爆破，又叫不

42、完全爆破，就是在某些情況下，只須做出發(fā)音的準(zhǔn)備，但并不發(fā)音，稍稍停頓后就發(fā)后面的音。6個(gè)爆破音有3對/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/(5)“爆破音+爆破音”型6個(gè)爆破音【t、d、k、g、p、b】中的任意2個(gè)相臨時(shí)，前一個(gè)爆破音會失去爆破，即由相關(guān)的發(fā)音器官做好這個(gè)發(fā)音的姿勢，稍做停頓后即發(fā)后面的爆破音。The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.Wha(t) time does he get up ev

43、ery morning?This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.Were going to work on a farm nex(t) Tuesday.What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?Its a very col(d) day, but its a goo(d) day.You can put i(t) down in the bi(g) garden.I bought a chea(p) book, but it

44、s a goo(d) book.(6)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后緊跟著某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那個(gè)爆破音僅有十分輕微的爆破，而后面那個(gè)摩擦音則要完全爆破。(1)“爆破音+爆破音”型6個(gè)爆破音中的任意2個(gè)相臨時(shí)，前一個(gè)爆破音會失去爆破，即由相關(guān)的發(fā)音器官做好這個(gè)發(fā)音的姿勢，稍做停頓后即發(fā)后面的爆破音。The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.Wha(t) time d

45、oes he get up every morning?This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.Were going to work on a farm nex(t) Tuesday.What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?Its a very col(d) day, but its a goo(d) day.You can put i(t) down in the bi(g) garden.I bought a chea

46、(p) book, but its a goo(d) book.(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后緊跟著某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那個(gè)爆破音僅有十分輕微的爆破，而后面那個(gè)摩擦音則要完全爆破。Goo(d) morning, Mr. Bell.Goo(d) morning, dear.Uncle Lis fa(c)tory is qui(te) near to the cinema.I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.-Do you know his bi(ke) number? -Sorry, I

47、don(t) know.The forty-firs(t) lesson is qui(te) difficult.Goo(d) luck, Lin Tao.（7）“爆破音+m/n”型爆破音失爆/p/， /t/， /k/開頭的音節(jié)發(fā) /b/， /d/， /g/1. 音標(biāo)中無重讀音節(jié)的，要輕輕的讀，不要讀出有高低調(diào)的聲音！不要老愛把音節(jié)讀成漸高調(diào)，感覺有點(diǎn)歇斯底里，很難聽的！2. 重音且長音要盡量拖長，發(fā)音要飽滿，但是i:除外，這個(gè)音節(jié)只需輕輕帶過！ee、啊：、呃：讀起來讓人聽著這個(gè)音節(jié)很明顯。3. 短音的i有時(shí)候不發(fā)音，只起到一個(gè)連接的作用；二：同化音的同化 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非