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1、20142015學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)組課題研究計劃育紅小學(xué) 數(shù)學(xué)課題組2014年9月為了進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)組科研質(zhì)量,提高各教師教育教學(xué)技能和教科研能力,結(jié)合本學(xué)期校課題工作的相關(guān)安排和數(shù)學(xué)組教師隊伍現(xiàn)狀,特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)組課題研究工作計劃。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研工作緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期課題研究的內(nèi)容,積極完成“大班額下小學(xué)生課堂數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的策略研究”的收尾工作,并鼓勵各教師開展教師個人小課題的制定研究工作,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作,強(qiáng)化有效教學(xué)。二、主要工作和措施1、進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)組教師的培訓(xùn)工作。 (1)每位教師自學(xué)有關(guān)多元評價及進(jìn)行課題研究的理論知識,并撰
2、寫心得體會。(2)教研組教師集中進(jìn)行科研培訓(xùn),交流講座,促進(jìn)教師課題研究能力的提高。2、開展課題研究課活動。結(jié)合數(shù)學(xué)組研究課題,積極開展優(yōu)質(zhì)課展示活動、課題研究觀摩課活動,圍繞研究課開展相互交流、促進(jìn)教師相互提高。并認(rèn)真做好、保存好課題研究的過程資料,提高操作的規(guī)范性,保證課題研究的持續(xù)性。3、落實好課題實施計劃。(1)制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)課題研究計劃要集思廣議。即在組內(nèi)進(jìn)行認(rèn)真研討,反復(fù)修改,最終形成有效地、便于操作的可行性研究計劃。(2)各教師把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來,繼續(xù)圍繞數(shù)學(xué)學(xué)科的研究課題進(jìn)行教育教學(xué)實踐,相互聽課,研討交流。(3)各教師積極開展小課題研究工作,使課題研究形式多樣,百
3、花齊放。4、提高數(shù)學(xué)課題組成員的教研意識,關(guān)注研究過程的成效性。數(shù)學(xué)課題組成員更要提升課題研究的工作意識,充分認(rèn)識課題研究的重要性,要人人帶頭開展好課題研究工作,并及時撰寫課題研究論文,實事求是地總結(jié)課題研究的經(jīng)驗與成果并進(jìn)行推廣。5.完善各項資料,在教師中進(jìn)行廣泛地學(xué)習(xí)、探討,讓教師明白任務(wù),明確目的,真正自愿融入到教研工作中來。6.組織數(shù)學(xué)教師積極參與課題研究,緊抓個人研修,寫好學(xué)習(xí)筆記、心得體會和反思小結(jié)。三、具體安排九月:第一周:召開數(shù)學(xué)組課題小組成員會議,鼓勵教師自主申報小課題。第二周:學(xué)習(xí)本學(xué)期數(shù)學(xué)組課題計劃。第三周:組織數(shù)學(xué)組教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。第四周:數(shù)學(xué)組教師小課題課題計劃審定。十月:第一周. 學(xué)習(xí)研究課題的文獻(xiàn)資料。第二周. 數(shù)學(xué)組開展課題優(yōu)質(zhì)課展示。第三周. 數(shù)學(xué)組開展課題優(yōu)質(zhì)課展示。第四周. 交流、總結(jié)優(yōu)質(zhì)課展示活動的開展情況,細(xì)化操作策略。十一月:第一周:交流總結(jié)優(yōu)質(zhì)課展示活動的經(jīng)驗總結(jié)。第二周:收集關(guān)于區(qū)級課題研究的文字性性資料或評價表。第三周:數(shù)學(xué)組教師個人小課題觀摩課活動。第四周:數(shù)學(xué)組教師個人小課題觀摩課活動。“十二月:第一周:教師個人小課題研究研討會;第二周:區(qū)數(shù)學(xué)課題研究成果的推廣。第三周:區(qū)數(shù)學(xué)課題研究成果推廣的經(jīng)驗交流。第四周:數(shù)學(xué)組教師個人小課題方案完善及進(jìn)行階段總結(jié)。一
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