中學(xué)生對待數(shù)學(xué)作業(yè)的態(tài)度的問卷調(diào)查

1、中學(xué)生對待數(shù)學(xué)作業(yè)的態(tài)度的問卷調(diào)查1.你完成每一堂課的數(shù)學(xué)作業(yè)嗎 ( )A: 是的,我總是完成每一堂課的數(shù)學(xué)作業(yè) B: 通常完成 C: 很少完成 D: 從不完成2.你認(rèn)真對待你的數(shù)學(xué)作業(yè)嗎 ( )A:總是認(rèn)真對待 B:通常認(rèn)真對待 C:很少認(rèn)真對待 D:從不認(rèn)真對待3.在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)若碰到數(shù)學(xué)難題你會(huì)_ ( ) A:獨(dú)立思考獨(dú)立完成 B:與同學(xué)共同探討共同解決。 C:向同學(xué)或者老師虛心請教 D:放棄不做4.你認(rèn)為老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè) ( )A:總是很難 B:通常很難 C:很少很難 D:總是很簡單 5.你按照老師批改作業(yè)的要求改正錯(cuò)誤嗎 ( ) A:我總是按照老師的要求改正錯(cuò)誤 B:通常改正錯(cuò)誤

2、C:很少改正錯(cuò)誤 D:從不改正錯(cuò)誤 6在你沒有時(shí)間而作業(yè)馬上要上交時(shí)你會(huì)借別人的作業(yè)抄嗎 ( ) A:總是抄別人的作業(yè) B:很少抄別人的作業(yè) C:絕不抄襲盡量去做 D:不抄不做不交 7課后你會(huì)閱讀中學(xué)生數(shù)學(xué)課外讀物并做練習(xí)題嗎 ( ) A:總是會(huì) B:通常會(huì) C:很少會(huì) D:從不會(huì) 8你認(rèn)為做作業(yè)是掌握本堂數(shù)學(xué)知識(shí)的有效途徑嗎 ( ) A:是 B:不是 9你認(rèn)真對待并且按時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè)的原因是 ( ) A:我喜歡數(shù)學(xué)喜歡做數(shù)學(xué)作業(yè) B:我喜歡這個(gè)老師 C:做作業(yè)是我們學(xué)生的義務(wù),所以不得不做 D:為了給老師一個(gè)好印象 E:做作業(yè)有利于數(shù)學(xué)知識(shí)鞏固 F:其它_ 10在何種情況下你沒有認(rèn)真對待數(shù)學(xué)

3、作業(yè)（總是認(rèn)真對待數(shù)學(xué)做業(yè)的同學(xué)，此題不必答）( )A:心情不好時(shí) B:對數(shù)學(xué)失去興趣 C:作業(yè)太多時(shí)間不夠時(shí) D:受外面精彩世界的誘惑 E:作業(yè)太難課堂知識(shí)沒消化 F: 作業(yè)太簡單沒挑戰(zhàn)性 G:其它_ 11在何種情況下,你沒有按時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè)?(按時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè)的同學(xué),此題不必答) ( )A:心情不好時(shí) B:對數(shù)學(xué)失去興趣 C:作業(yè)太多時(shí)間不夠時(shí) D:受外面精彩世界的誘惑 E:作業(yè)太難課堂知識(shí)沒消化 F:作業(yè)太簡單沒挑戰(zhàn)性 G:其它_ 謝謝合作祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步 平時(shí)做作業(yè)大約需要多少時(shí)間？ 你們的周末一般有哪些作業(yè)？大約需要多少時(shí)間？ 你對老師布置的作業(yè)滿意嗎？你有什么好的建議？ 你對哪種形式的

4、數(shù)學(xué)作業(yè)最感興趣？(請任意填寫4項(xiàng)) 你最希望做什么樣的作業(yè)？（請任意填寫3項(xiàng)）       滿意比較滿意不滿意人數(shù)   11人16人23人所占比例  22%32%46% 新課程改革已經(jīng)進(jìn)行了多年的試驗(yàn)與研究，我縣初中數(shù)學(xué)課改取得一定的成效，但也存在一些問題。比如說，兩極學(xué)生明顯分化，優(yōu)生更優(yōu)，差生更差。按照初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，就必須要有作業(yè)的量化，如何有效的量化呢？我們課題組成員進(jìn)行了觀察，在觀察中發(fā)現(xiàn)了許多問題，其中之一就是作業(yè)量大，挫傷了后進(jìn)生

5、的積極性，因而越學(xué)越差，從而產(chǎn)生了一定程度的厭學(xué)心理，進(jìn)而影響到學(xué)業(yè)。為了加強(qiáng)我市我縣的數(shù)學(xué)課改力度，我校也積極響應(yīng)課改的號召，紛紛開展了課題研究。各科各年級都申報(bào)了校本草根課題、縣級、市級、省級以及國家級的課題研究。作為數(shù)學(xué)學(xué)科組，也是學(xué)校的一份子，不能袖手旁觀。由于上述問題，我們經(jīng)過討論分析，確立了初中數(shù)學(xué)教學(xué)作業(yè)量的現(xiàn)狀調(diào)查這一課題，作為學(xué)校省級立項(xiàng)的優(yōu)化課時(shí)作業(yè)的子課題研究。想通過研究獲得解決問題的科學(xué)的方式、方法，以此來適應(yīng)新的教學(xué)觀，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和能力的發(fā)展提高。1、你對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的感覺是：（ ） A、很有興趣 B、較有興趣C、沒有興趣 D、無所謂2、你對數(shù)學(xué)教師的滿

6、意程度是： （ ） A、很滿意 B、較滿意 C、一般性 D、不滿意3、你對數(shù)學(xué)課外作業(yè)感興趣嗎？ （ ） A.感興趣    B. 一般   C.不感興趣 4、你認(rèn)為數(shù)學(xué)課外作業(yè)的形式豐富嗎？（ ） A. 豐富     B. 一般    C.不豐富5、你為什么做數(shù)學(xué)作業(yè)？（ ）A感興趣 B學(xué)習(xí)需要 C老師要求 D家長要求6、你認(rèn)為數(shù)學(xué)課的作業(yè)量是 （ ） A、很多 B、適中 C、較少 D、不清楚7、你覺得數(shù)學(xué)作業(yè)的內(nèi)容 ()A非常容易B難易適中C比較難D層次

7、鮮明由易到難8、你的數(shù)學(xué)作業(yè)如何完成的？（）A、獨(dú)立思考完成B、先自己做，不會(huì)的看別人的C、抄別人的9、你的作業(yè)完成情況是： ( )A完成質(zhì)量較高 B.時(shí)常出現(xiàn)小錯(cuò)誤 C.錯(cuò)誤情況較重 D.長期不交作業(yè)10、當(dāng)你做的作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，你愿意（ ）A、自己訂正B、看別人怎么做后，自己再訂正C、看別人怎么做，直接抄上去 D、不訂正11、你最喜歡的數(shù)學(xué)作業(yè)類型是（ ）A基礎(chǔ)型 B難度型 C實(shí)踐型 D趣味型 E、拓展型12、你希望數(shù)學(xué)課外作業(yè)有所改變嗎？（ ）    A.是    B.無所謂    C.不會(huì) 中學(xué)生數(shù)學(xué)課外作業(yè)實(shí)驗(yàn)前問卷調(diào)查表調(diào) 查 項(xiàng) 目比 率ABCD1、你對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的感覺是：9 51 33 72、你對數(shù)學(xué)教師的滿意程度是：18 39 38 53、你對數(shù)學(xué)課外作業(yè)感興趣嗎？224 74 4、你認(rèn)為數(shù)學(xué)課外作業(yè)的形式豐富嗎？446 50 5、你為什么做數(shù)學(xué)作業(yè)？543 45 76、你認(rèn)為數(shù)學(xué)課的作業(yè)量是 63 20 8 97、你覺得數(shù)學(xué)作業(yè)的內(nèi)容 10 15 6968、你的數(shù)學(xué)作業(yè)如何完成的？1172 179、你的作業(yè)完成情況是： 14 7112 310、當(dāng)你做的作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，你愿意2153 23 311、你最喜歡的數(shù)學(xué)作業(yè)類型是 22 5 26 11%66%12、你希望數(shù)學(xué)課外