習作指導——介紹自己(2)

1、習作指導習作指導自我介紹自我介紹 我，黑臉短毛，我，黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥長嘴大耳，圓身肥肚，肚，穿一身青不青、藍不藍的梭布衣穿一身青不青、藍不藍的梭布衣，手手提一柄九齒釘耙提一柄九齒釘耙 。 -你知道他是誰你知道他是誰嗎嗎？ 豬八戒豬八戒 嗨，大家好！我是嗨，大家好！我是“作作文小子文小子”。我叫文文，今年。我叫文文，今年九歲了，和你們一樣也上小九歲了，和你們一樣也上小學三年級了。我特別喜歡寫學三年級了。我特別喜歡寫作文，還曾經(jīng)在全國的作文作文，還曾經(jīng)在全國的作文比賽中榮獲了一等獎呢！能比賽中榮獲了一等獎呢！能夠和大家一起快樂作文，真夠和大家一起快樂作文，真是棒極了！是棒極了！ 今天我們

2、將一起來學習如今天我們將一起來學習如何何介紹自己介紹自己。 寫自己外貌的時候，寫自己外貌的時候，一定要抓住自己外貌上與一定要抓住自己外貌上與眾不同的地方重點描寫。眾不同的地方重點描寫。讓人一下就認出你。讓人一下就認出你。抓住抓住人物的人物的特點特點來描寫。來描寫。什么叫人物的特點？什么叫人物的特點？ 人物的特點就是這個人與其他人物的特點就是這個人與其他人有區(qū)別的地方，每個人都有人有區(qū)別的地方，每個人都有自己的自己的長相（外貌）長相（外貌）、自己的、自己的性格性格、愛好愛好，自己的，自己的優(yōu)點、缺優(yōu)點、缺點點，這就是人物的特點。，這就是人物的特點。 臉部：白凈臉部：白凈 紅潤紅潤 清瘦清瘦 胖乎

3、乎胖乎乎 粉嘟嘟粉嘟嘟 黑黝黝黑黝黝 瓜子臉瓜子臉 蘋果臉蘋果臉 臉色紅潤臉色紅潤 臉龐清秀臉龐清秀 平頭正臉平頭正臉 頭發(fā)：卷發(fā)頭發(fā)：卷發(fā) 劉海辮子劉海辮子 烏黑油亮烏黑油亮 整齊整齊 披肩發(fā)披肩發(fā) 眉毛：細長眉毛：細長 修長修長 柳葉眉柳葉眉 烏黑有神烏黑有神 美如新月美如新月 眼睛：丹鳳眼眼睛：丹鳳眼 水汪汪的水汪汪的 圓溜溜的圓溜溜的 滴溜溜的滴溜溜的 目光炯炯目光炯炯 濃眉大眼濃眉大眼 鼻子：鼻孔飽滿鼻子：鼻孔飽滿 鼻尖扁平鼻尖扁平 挺直挺直 耳朵：肥大耳朵：肥大 耳廓耳廓 招風耳招風耳 肥頭大耳肥頭大耳 嘴巴：紅唇嘴巴：紅唇 櫻桃小嘴櫻桃小嘴 嘴大唇厚嘴大唇厚 牙齒：整齊牙齒：整齊

4、 整潔整潔 雪白雪白 齒如白玉齒如白玉 先請同學們來試著說一說吧！先請同學們來試著說一說吧！ 嘿，你猜我叫什么名字？幾歲嘿，你猜我叫什么名字？幾歲了？上幾年級了？哪個學校的？猜了？上幾年級了？哪個學校的？猜不出了吧？告訴你吧，我叫甘文文，不出了吧？告訴你吧，我叫甘文文，9歲了，在靈寶市第二小學上學我歲了，在靈寶市第二小學上學我有一個白白的臉蛋，一雙水汪汪的有一個白白的臉蛋，一雙水汪汪的小眼睛和一張愛吃零食的嘴巴我小眼睛和一張愛吃零食的嘴巴我的愛好是上網(wǎng)、看書、畫畫。的愛好是上網(wǎng)、看書、畫畫。 我的個子不高，一雙不大不小的眼睛炯我的個子不高，一雙不大不小的眼睛炯炯有神，水靈靈的，永遠閃著光。眼下

5、，炯有神，水靈靈的，永遠閃著光。眼下，有一個小小的鼻子，十分可愛。有一個小小的鼻子，十分可愛。我的那我的那張小嘴好像永遠止不住，總是不停地說。張小嘴好像永遠止不住，總是不停地說。下面來聽聽我的故事吧！下面來聽聽我的故事吧！ （外貌特點介外貌特點介紹法）紹法） 通過一件通過一件具體的事具體的事例例突出自己的個性特征突出自己的個性特征和愛好。還要注意和愛好。還要注意詳略詳略得當?shù)卯敚灰婷婢愕?。，不要面面俱到?請同學們來說一說你的個性特征和愛好吧！ 膽小的我什么都怕。膽小的我什么都怕。怕一個人上學，怕一個怕一個人上學，怕一個人睡覺，連小小的蝸牛都會把我嚇得抱頭逃竄。人睡覺，連小小的蝸牛都會把我

6、嚇得抱頭逃竄。記得一次上科學課，老師讓同學們每人捉一只蝸記得一次上科學課，老師讓同學們每人捉一只蝸牛到課堂上來觀察。放學回家，我就到我們小區(qū)牛到課堂上來觀察。放學回家，我就到我們小區(qū)里去找蝸牛。我小心翼翼在草地尋找著。那時，里去找蝸牛。我小心翼翼在草地尋找著。那時，我既想馬上找到蝸牛，又怕見到蝸牛。好容易找我既想馬上找到蝸牛，又怕見到蝸牛。好容易找到一只蝸牛，卻嚇得我兩腿直打顫，更不用說用到一只蝸牛，卻嚇得我兩腿直打顫，更不用說用手去捉了。我只好回家去央求爸爸給我?guī)兔Α０质秩プ搅?。我只好回家去央求爸爸給我?guī)兔Α０职謳臀覍⑽伵７诺揭粋€盒子里后，讓我過去觀察爸幫我將蝸牛放到一個盒子里后，讓我過去觀

7、察觀察。我膽戰(zhàn)心驚地走過去，剛想伸手去摸一下，觀察。我膽戰(zhàn)心驚地走過去，剛想伸手去摸一下，蝸牛卻伸出了腦袋，嚇得我大叫一聲逃跑了。蝸牛卻伸出了腦袋，嚇得我大叫一聲逃跑了。爸爸爸哈哈大笑，說：爸哈哈大笑，說：“真是個膽小如鼠的孩子真是個膽小如鼠的孩子 ！” 我愛看書。我愛看書。平時沒事我就抱著一本平時沒事我就抱著一本書，這可是我每天的書，這可是我每天的“必修課必修課”。如果。如果哪天遇上了一本好讀的書，就恨不得一哪天遇上了一本好讀的書，就恨不得一口氣把它讀完。有一次，我看書太入迷，口氣把它讀完。有一次，我看書太入迷，媽媽叫我去吃飯，叫了七遍，我都沒聽媽媽叫我去吃飯，叫了七遍，我都沒聽見。后來，還

8、是肚了餓得咕咕叫，我才見。后來，還是肚了餓得咕咕叫，我才站起來去吃飯。我身邊的人都知道我愛站起來去吃飯。我身邊的人都知道我愛讀書，常常喊我讀書，常常喊我“小書迷小書迷”，媽媽更是，媽媽更是憐愛地說我是一個憐愛地說我是一個“小書蟲小書蟲”。 結(jié)尾方式很多，可自然結(jié)束自然結(jié)束，如：“我就是這么一個普普通通但又與眾不同的小女孩?！币部捎脝柧浣Y(jié)尾問句結(jié)尾。如：“這就是我，你愿意和我交朋友嗎？”還可以用情趣結(jié)尾。如：哈哈，因為我的生肖屬兔，我很有趣吧？我的自畫像我的自畫像 大家好！我叫大家好！我叫李李曉，今年九歲了，是一個曉，今年九歲了，是一個活活潑可愛潑可愛的小女孩。我在蘭花小學讀三年級。的小女孩。我

9、在蘭花小學讀三年級。 我的我的個子個子在我們班算是高的了，坐在班里第在我們班算是高的了，坐在班里第五排。我有張可愛的蘋果五排。我有張可愛的蘋果臉臉，笑起來很可愛。我，笑起來很可愛。我的的眉毛眉毛彎彎的，像兩個月牙兒，一雙彎彎的，像兩個月牙兒，一雙眼睛眼睛像兩顆像兩顆圓溜溜的葡萄。圓溜溜的葡萄。怎么樣，我可愛吧！怎么樣，我可愛吧！ 我的我的愛好愛好可廣泛了，看書呀、下棋呀、畫畫可廣泛了，看書呀、下棋呀、畫畫呀，我都喜歡，但我最喜歡的是唱歌，每天我都呀，我都喜歡，但我最喜歡的是唱歌，每天我都會唱著歌兒去上學，哼著小調(diào)回家。二年級的時會唱著歌兒去上學，哼著小調(diào)回家。二年級的時候，我參加了學校的歌唱比

10、賽，得了一等獎，我候，我參加了學校的歌唱比賽，得了一等獎，我高興得又蹦又跳了。我多么希望自己快點長大，高興得又蹦又跳了。我多么希望自己快點長大，長大了就當歌星。長大了就當歌星。 我有一個我有一個毛病毛病就是嘴很饞，連上課都愛吃零就是嘴很饞，連上課都愛吃零食。有一次，我上課吃東西被老師發(fā)現(xiàn)了，老師食。有一次，我上課吃東西被老師發(fā)現(xiàn)了，老師很無情地叫同桌把零食都丟到垃圾桶里去了，我很無情地叫同桌把零食都丟到垃圾桶里去了，我覺得太可惜了，心里想下回一定要藏好了。后來覺得太可惜了，心里想下回一定要藏好了。后來老師找我談心老師找我談心,我終于明白了老師的用意我終于明白了老師的用意. 咳！以后我再也不在課

11、堂上吃零食了，這是咳！以后我再也不在課堂上吃零食了，這是一種非常不好的習慣，會影響學習的，也會令老一種非常不好的習慣，會影響學習的，也會令老師生氣。我一定要改掉這個毛?。熒鷼?。我一定要改掉這個毛?。?這就是我，你知道我是一個怎樣的女孩了嗎？這就是我，你知道我是一個怎樣的女孩了嗎？希望我們可以成為好朋友。希望我們可以成為好朋友。 別忘了為你的文章加一個非常精彩別忘了為你的文章加一個非常精彩的題目！如：猜猜我是誰、的題目！如：猜猜我是誰、我的自畫像、我的自畫像、這就是我這就是我寫作提綱：寫作提綱： 題目：題目：_ I:概括介紹自己的姓名和特點。概括介紹自己的姓名和特點。 2:用具體的事例來說明自

12、己的性格特點。用具體的事例來說明自己的性格特點。 3:用具體的事例來說明自己的愛好。用具體的事例來說明自己的愛好。 4:總結(jié)贊美一下自己，或表達自己愿意交總結(jié)贊美一下自己，或表達自己愿意交朋友的心情。朋友的心情。 愛好、性格的事例順序可以調(diào)整，也可愛好、性格的事例順序可以調(diào)整，也可以只寫以只寫2樣性格或者樣性格或者2種愛好。種愛好。 寫作思路：寫作思路： 介紹自己介紹自己 開頭：開頭： 可概括地介紹自己。如叫什么名字、幾可概括地介紹自己。如叫什么名字、幾歲、在哪個學校上幾年級等；也可以寫出自己與眾歲、在哪個學校上幾年級等；也可以寫出自己與眾不同的外貌特點；或直接介紹自己，如不同的外貌特點；或直接介紹自己，如:我是一個喜我是一個喜歡看書的人。歡看書的人。 中間中間：（：（1）你的性格有什么特點，抓住某個方）你的性格有什么特點，抓住某個方面來寫。先概括個性特點，再選取一個事例具體介面來寫。先概括個性特點，再選取一個事例具體介紹。紹。 （2）你的興趣愛好是什么？選擇自己的某個特