7上M5U1教材詳解[1]

1、Module 5 Healthy foodUnit 1 Have we got any oranges?學習目標知識技能語言知識目標功能介紹健康食品。語法1、 some和any的用法2、 Have we got? Yes, we have. / No, we havent.詞匯healthy, orange, drink, fruit, vegetable, beef, carrot, chicken, juice, melon, milk, onion, pork, potato, tomato語音/a:/ /u:/ 語言技能目標聽能聽懂包含食品的對話。說能利用have got的一般疑問句提

2、問并回答。讀能讀懂Activity 5的對話。寫能寫出有關(guān)食品的短句；能寫出have got的一般疑問句及回答。文化意識了解飲食的種類。情感態(tài)度培養(yǎng)對中國飲食的感情，形成民族自豪感。任務(wù)能運用所學（e.g. Have we got any oranges? Yes, weve got some oranges.）進行詢問、對話。本單元以聽說能力的訓練為主，以食品為話題，讓學生學會各種食品的英文表達，同時學會如何向?qū)Ψ皆儐枴笆欠裼小钡木涫?。預習要點：1、 新單詞和短語：Vocabulary(詞匯):healthy, orange, drink, fruit, vegetable, beef, c

3、arrot, chicken, juice, melon, milk, onion, pork, potato, tomato試試看：你能為上面的單詞標出以下元音音標嗎？/a:/ /u:/ 2、 have/has got 句式在上一個模塊中我們已經(jīng)學習了have/has got 句式的形式和意義，那么你能找出本課Activity 5對話中的have/has got 句子并將它們準確翻譯嗎？試試看吧！3、 在文中的肯定、否定和疑問句式中，我們注意到有時用some，而有時用any。那么some和any如何區(qū)別使用呢？4、 中、低層次要求：能根據(jù)食品圖片寫出英文單詞。中、高層次要求：能對食品類單詞進

4、行分類、匯總。教材詳解：1、 內(nèi)容分析：本模塊以食品為話題，在讓學生學會各種食品英文表達的同時學會健康飲食。本單元以聽說能力的訓練為主，語法以 “have/has got”為主，重點介紹食品名稱等。2、 課文譯文：Module 5 Unit 15 Listen and read.貝蒂媽媽：我們還有果汁嗎？貝蒂：有，有一些。沒有牛奶了。貝蒂媽媽：有胡蘿卜嗎？貝蒂：有，有一些。我們有肉嗎？貝蒂媽媽：不，沒有。有瓜嗎？貝蒂：有，有一些呢。我們沒有蘋果。3、 重難點歸納：1）重點：能聽懂包含食品的對話。能用一般現(xiàn)在時have/has got 一般疑問句句式與同學進行對話等。2） 難點：some 和 a

5、ny 的用法4、 重難點詳解：Have we got any juice？我們還有果汁嗎？1） have/has got表示“擁有”，通常表示的是“某人擁有”因此，主語常為人。l have/has got常用于口語中，也可記作have。l 其一般疑問句將have/has提至主語前。例如：-Have you got an orange? 你有桔子嗎？-Yes, I have. / No, I havent. 是的，我有。/ 不，我沒有。l 當have/has表示“有”的含義時，其一般疑問句可直接將have/has提至主語前，也可用助動詞（do，does）提問。例如：“他有一支新鋼筆嗎？”可以作如

6、下表示：Has he a new pen?Has he got a new pen?（其回答均為Yes, he has./No, he hasnt.）Does he have a new pen?（其回答為Yes, he does./No, he doesnt.）2）some 和 any 的用法（下面是預習要點3的回答，你答對了嗎？）l some 和 any 都表示“一些”，都可以修飾可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。若修飾的詞為不可數(shù)名詞，則用單數(shù)形式；若修飾的詞為可數(shù)名詞，則需用其復數(shù)形式。l 通常情況下，some 用于肯定句中，any 用于疑問句和否定句中。例如：There is some wate

7、r in the glass. 杯子里有一些水。（some修飾不可數(shù)名詞water用于肯定句中）She hasnt got any apples. 她沒有蘋果。（any修飾可數(shù)名詞apple用于否定句中）Have we got any milk? 我們有牛奶嗎？（any修飾不可數(shù)名詞milk用于疑問句中）l 在疑問句中，如果你想表示對對方的請求或建議，希望得到對方的肯定回答時，需用some修飾其中的名詞。例如：-Would you like some tea? 你想喝點茶嗎？-Yes, Id like to. 好的，我想來一點。3）juice表示果汁等意思。一般用作不可數(shù)名詞，但當表示不同的種

8、類時，用作可數(shù)名詞。例如：Have we got any juice？ 我們還有果汁嗎？（juice表數(shù)量用作不可數(shù)名詞）I like this juice. 我喜歡這種果汁。（juice表種類用作可數(shù)名詞）學法點撥：如何寫好英語作文（一）如何寫好英語作文的開頭俗話說：“好的開始是成功的一半?！币黄恼峦ǔ？煞譃殚_頭、正文和結(jié)尾三個部分。這三個部分要安排的得體，否則直接影響到文章的質(zhì)量。文章開頭一般來說應盡量做到開門見山，用簡單明白的敘述引出文章的話題，使讀者了解文章要談?wù)撌裁础?作文常見的開頭形式大致有以下幾種：1開門見山，揭示主題文章一開頭就交待清楚文章的主題是什么。例如：“How I S

9、pent My Holiday”的開頭是：I spent my holiday happily2交代人物、事件、時間或環(huán)境的開頭在文章的開頭，先把人物、事件和環(huán)境交待清楚。例如：“A Trip to Panshan”的開頭：Last week my class went on a bus trip to Panshan. It took three hours to get there. The long trip made us very tired, but the sightseeing there is very beautiful.3回憶性的開頭用回憶的方法來開頭。例如：“A Tri

10、p to the Mountain Huang”（黃山游）的開頭：I feel my first trip to the Mountain Huang as if it were yesterday.4概括性的開頭即對要在文章中敘述的人或事先作一個概括性的介紹。例如：“The Happiness of Reading Books”（讀書的快樂）的開頭：People often say that gold and silver are the most valuable things in the world. But I say that to read books is more

11、valuable than anything else, because books give us knowledge and knowledge gives us power.5介紹環(huán)境式的開頭即開頭利用自然景物或自然環(huán)境引出要介紹的事物。例如：“An Accident”（一場事故）的開頭：It was a rainy and windy evening. The sky was gloomy, the temperature was low, and the street was nearly empty. I was on my way home. Suddenly, a speeding car came round the corner.