中外考試制度比較-第三次作業(yè)(共19頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第 1 大題：  (  得  39  分  )  單項(xiàng)選擇題1 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 從公元958年起至1894年止，科舉制在（      ）歷史上存在了936年。是中國(guó)域外實(shí)行科舉制最長(zhǎng)

2、、也最為完備的國(guó)家。 A . 日本 B . 朝鮮 C . 越南 D . 泰國(guó) 正確答案:B . 2 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 在東亞日、朝、越等國(guó)中，（     ）是最早仿行科舉，同時(shí)也是實(shí)行科舉制時(shí)間最短的國(guó)家。 A . 日本 B .&

3、#160;越南 C . 朝鮮 D . 緬甸 正確答案:A . 3 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 葡萄牙人克魯茲所著的（     ），1569年在葡萄牙出版，書中對(duì)科舉考試嚴(yán)密的實(shí)施程序有較為具體的評(píng)述。 A . 印度史 B . 中國(guó)情況記 C . 東西

4、印度旅行記 D . 大中華帝國(guó)史 正確答案:B . 4 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) （      ）人佩雷拉寫過(guò)一本名為東西印度旅行記的回憶錄，其中對(duì)中國(guó)古代官吏考選的評(píng)述是主要內(nèi)容之一。 A . 西班牙 B . 葡萄牙 C . 荷蘭 D .

5、0;意大利 正確答案:B . 5 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 東亞有一個(gè)國(guó)家，于公元958年效仿中國(guó)唐朝首開科取士。十世紀(jì)以后，其科舉考走向興盛。900多年間，科舉考成為其選士任官的首要途徑，這是中國(guó)域外建立最完備的科舉制度的國(guó)家。這個(gè)國(guó)家是（ ）。 A . 朝鮮 B . 日本 C . 越南 D . 韓國(guó) 正

6、確答案:A . 6 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 要使現(xiàn)代政府公務(wù)員子系統(tǒng)的功能得到正常發(fā)揮，就需要以科學(xué)的人事管理制度為先決條件。而科學(xué)制度的建立及其職能的行使，又必須有相應(yīng)的（       ）來(lái)保證。 A . 社會(huì)制度 B . 政治體制 C . 經(jīng)濟(jì)體制 D 

7、;. 文化體制 正確答案:B . 7 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的國(guó)家公務(wù)員錄用考試，當(dāng)以“（       ）”之社會(huì)價(jià)值觀作為“競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)”的精神動(dòng)力，督導(dǎo)社會(huì)個(gè)體追求并形成與社會(huì)需求相適應(yīng)的能力，將個(gè)人的發(fā)展及價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)融為一體。 A . 智力本位 B&

8、#160;. 物力本位 C . 能力本位 D . 財(cái)力本位 正確答案:C . 8 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 東亞有一個(gè)國(guó)家，1075年從中國(guó)引進(jìn)科舉制，歷朝開科187次，取士2991人。1802年，在鄉(xiāng)、會(huì)、殿試三級(jí)之前，創(chuàng)設(shè)了“核”這一級(jí)考試。直到 1919 年才停止科舉考試。這個(gè)國(guó)家是（ ）。 A . 朝鮮 B&

9、#160;. 日本 C . 越南 D . 韓國(guó) 正確答案:C . 9 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 據(jù)史料統(tǒng)計(jì)中國(guó)科舉選才的13個(gè)世紀(jì)中，舉行科考近800屆，應(yīng)試士子數(shù)以千萬(wàn)記，及第者不過(guò)百萬(wàn)人，其中進(jìn)士?jī)H（     ）萬(wàn)人，可謂鳳毛麟角 A . 10 B . 

10、11 C . 12 D . 13 正確答案:B . 10 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 中國(guó)的科舉制對(duì)朝鮮、日本、（    ）等東亞儒學(xué)文化圈諸國(guó)的主導(dǎo)影響持續(xù)了千余年，其輻射力直至19世紀(jì)末隨著中國(guó)這一制度的不斷僵化才日趨衰微。 A . 朝鮮 B . 越南 C .

11、60;泰國(guó) D . 緬甸 正確答案:B . 11 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 公務(wù)員錄用考試的調(diào)節(jié)功能則表現(xiàn)為調(diào)節(jié)社會(huì)上（     ）的布局和結(jié)構(gòu)。 A . 人口 B . 人才 C . 人員 D . 人力 正確答案:B . 12&

12、#160;. (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 清朝時(shí)期，科舉考試規(guī)程更為嚴(yán)密，不僅沿用歷代各種行之有效的防弊措施，而且實(shí)行（      ）之法。 A . 官、官分卷 B . 官、民分卷 C . 官、商分卷 D . 官、宗分卷 正確答案:B . 13 . (&

13、#160; 應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 在中國(guó)，要克服長(zhǎng)期以來(lái)干部人事制度缺乏新陳代謝的自我更新機(jī)制的弊端，增強(qiáng)行政機(jī)關(guān)的活力，塑造良好的政府形象，推行（     ）是最好的突破口。 A . 績(jī)效考核制度 B . 年功序列制度 C . 考試錄用制度 D .  雇傭聘用制度正確答案:C . 14

14、60;. (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 中國(guó)采用考試這一人類自身評(píng)價(jià)方法來(lái)甄別選拔人才的歷史比其它任何國(guó)家要長(zhǎng)十倍以上，當(dāng)之無(wú)愧的被稱為（     ）。 A . 考試的源頭 B . 考試的故土 C . 考試的發(fā)源地 D . 考試的故鄉(xiāng) 正確答案:D . 15 . (

15、  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 正是科舉考試標(biāo)準(zhǔn)的客觀性，方從制度上堵住了“（       ）”之漏洞，比較有效地避免權(quán)貴者對(duì)制度的干擾。 A . 任人唯賢 B . 任人唯私 C . 任人唯親 D . 任人唯公 正確答案:C . 16 . ( 

16、60;應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 中國(guó)古代科舉考試以考試成績(jī)優(yōu)劣作為及第與否的客觀依據(jù)，擇優(yōu)錄取，使科舉考試以統(tǒng)一考試標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)社會(huì)（    ）原則。 A . 公開競(jìng)爭(zhēng) B . 公正競(jìng)爭(zhēng) C . 公平競(jìng)爭(zhēng) D . 壟斷競(jìng)爭(zhēng) 正確答案:C . 17 . (  應(yīng)得  1 &

17、#160; 分，  實(shí)得  0  分  ) （    ）規(guī)定,公務(wù)員的錄用面向全社會(huì),凡符合公共服務(wù)法案規(guī)定的公民,不論種族、宗教、性別、年齡、學(xué)歷、是否殘疾,均有參加考試的權(quán)力。 A . 澳大利亞 B . 加拿大 C . 美國(guó) D . 英國(guó) 正確答案:A . 18 . (  應(yīng)得  1   分，&

18、#160; 實(shí)得  1  分  ) 就考試對(duì)象范疇而言，中國(guó)封建時(shí)期歷代科舉均面向全社會(huì)公開招考，它是超階級(jí)的，打破了封建社會(huì)人才選拔囿于統(tǒng)治階級(jí)豪門貴族血緣關(guān)系的僵化格局，賦予古代文官考試面向社會(huì)（    ）的屬性。 A . 公開選擇 B . 公開選拔 C . 公開選才 D . 公開選用 正確答案:C . 19 . (  應(yīng)得  1 &

19、#160; 分，  實(shí)得  1  分  ) 中國(guó)長(zhǎng)期作為一個(gè)大陸型的半封閉的農(nóng)業(yè)國(guó)，其宗法制度、宗法意識(shí)自先秦直至清末，綿延數(shù)千年，這一母體，孕育出在世界范圍特色獨(dú)具的（      ）文化。 A .  血緣型B . 家族型 C . 倫理型 D . 紐帶型 正確答案:C . 20 . (  應(yīng)得  1

20、   分，  實(shí)得  1  分  ) 當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入以人力資本為依托的經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期，世界資源開發(fā)的重心已由物力資源開發(fā)向（     ）開發(fā)轉(zhuǎn)移。 A .  資本資源B . 人力資源 C .  土地資源D . 信息資源 正確答案:B . 21 . (  應(yīng)得  1   分，

21、60; 實(shí)得  1  分  ) 綜合比較，西方國(guó)家公務(wù)員錄用考試的內(nèi)容重視歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的結(jié)合，尤其關(guān)注職位相關(guān)知識(shí)才能的考查，并把（    ）作為必要考察。中國(guó)公務(wù)員錄用考試的內(nèi)容則偏重于通用性知識(shí)才能的檢測(cè)，看重現(xiàn)實(shí)具有的知識(shí)能力水平。 A . 心理素質(zhì) B .  實(shí)踐能力C . 創(chuàng)新思維 D .  管理技巧正確答案:A . 22 . (  應(yīng)得

22、60; 1   分，  實(shí)得  1  分  ) 公務(wù)員的考試錄用一般是由（      ）部門組織實(shí)施的。 A . 組織人事 B . 黨委組織 C . 干部人事 D . 政府人事 正確答案:D . 23 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得

23、  1  分  ) 在公務(wù)員錄用考試的報(bào)名、審查資格方面，各國(guó)不一，（     ）的手段比較復(fù)雜。 A . 美國(guó) B . 法國(guó) C . 日本 D . 中國(guó) 正確答案:A . 24 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 中

24、國(guó)公務(wù)員錄用考試的內(nèi)容則偏重于通用性知識(shí)才能的檢測(cè)，看重現(xiàn)實(shí)具有的知識(shí)能力水平，對(duì)于（      ）的測(cè)試尚未給予足夠的重視。 A .  創(chuàng)新思維B . 實(shí)踐能力 C . 心理素質(zhì) D . 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 正確答案:C . 25 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 法國(guó)和德

25、國(guó)早期的人事考試管理機(jī)構(gòu)，中國(guó)現(xiàn)行的國(guó)家公務(wù)員錄用考試管理機(jī)構(gòu)，都屬于（        ）考試管理體制。 A .  獨(dú)立型B . 從屬型 C .  兼容型D . 融入型 正確答案:B . 26 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 西方國(guó)家公務(wù)員制度

26、的顯著特點(diǎn)之一，是公務(wù)員在政治上（        ），禁止參加競(jìng)選等政治活動(dòng)，不得作政黨或其他政治團(tuán)體的負(fù)責(zé)人。 A . 保持中立 B .  傾向明顯C . 觀點(diǎn)中立 D . 無(wú)法傾向 正確答案:A . 27 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 英

27、國(guó)從1968年起開始修改人才標(biāo)準(zhǔn)，增加（     ）在文官中的比例。 A . 通才 B . 專才 C . 能才 D . 智才 正確答案:B . 28 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 在中國(guó)，人才選任觀念是強(qiáng)調(diào)“（     &

28、#160;  ）”。這是中國(guó)公務(wù)員選拔錄用必須遵循的基本原則。 A . 又紅又專 B . 德才兼?zhèn)?C . 德先才備 D . 才先德備 正確答案:B . 29 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 日本政府于1887年制定（       &

29、#160; ），初步建立通過(guò)考試錄用文官的規(guī)則。 A . 常任文官制度法 B . 文官考試規(guī)則 C . 國(guó)家公務(wù)員法 D . 國(guó)家公務(wù)員條例 正確答案:B . 30 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 日本政府于1887年制定（       ），初步建立通過(guò)

30、考試錄用文官的規(guī)則。 A . 常任文官制度法 B . 文官考試規(guī)則 C . 國(guó)家公務(wù)員法 D . 國(guó)家公務(wù)員條例 正確答案:B . 31 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 1883年國(guó)會(huì)通過(guò)（    ）（又稱“彭德爾頓法案”），該法案以平等競(jìng)爭(zhēng)為原則，規(guī)定了錄用政府事務(wù)官必須經(jīng)過(guò)公開考

31、試，擇優(yōu)錄用，成為美國(guó)公務(wù)員制度建立的標(biāo)志，奠定了美國(guó)現(xiàn)行文官制度的基礎(chǔ)。 A . 文官考試規(guī)則 B . 國(guó)家公務(wù)員法 C . 常任文官制度法 D . 文官任用令 正確答案:C . 32 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 1871年美國(guó)成立了歷史上第一個(gè)獨(dú)立的文官機(jī)構(gòu)（    

32、;      ），統(tǒng)一負(fù)責(zé)官吏制度的改革。 A . 文官委員會(huì) B . 文官錄用委員會(huì) C . 文官考核委員會(huì) D . 三人文官委員會(huì) 正確答案:D . 33 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 二戰(zhàn)以后，日本在美國(guó)的幫助下進(jìn)一步重建和完善了公務(wù)員制度，1947年日本

33、政府制定（           ），成為日本公務(wù)員制度的統(tǒng)一法規(guī)。 A . 國(guó)家公務(wù)員法 B . 文官任用令 C . 常任文官制度法 D . 關(guān)于錄用王國(guó)政府文官的樞密院令 正確答案:A . 34 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分 

34、 ) 美國(guó)公務(wù)員制度的確立和發(fā)展經(jīng)歷了從“政黨分肥制”到“（      ）”的曲折過(guò)程。 A . 恩賜制 B . 考錄制 C . 功績(jī)制 D . 分封制 正確答案:C . 35 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 中國(guó)古代文官考試制度就在西傳，首先駐足于率先

35、創(chuàng)建文官考試制度的（      ），繼而影響其他西方各國(guó)。 A . 英國(guó) B . 法國(guó) C . 德國(guó) D . 美國(guó) 正確答案:A . 36 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 中國(guó)古代科舉考試在越南、日本、朝鮮的影響乃歸因于（    ）學(xué)

36、的共同基礎(chǔ)。 A . 儒 B . 釋 C . 道 D .  法正確答案:A . 37 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 朝鮮自李朝成宗十六年（公元1485年）到正祖七年（公元1783年）共頒布了關(guān)于科舉考試方面的（    ）部大典，這些典制類似中國(guó)明、清的科考程式、科場(chǎng)條例等，從法律制

37、度上詳細(xì)規(guī)定了科舉考試的內(nèi)容、方法、程序及組織管理等。 A . 三 B . 四 C . 五 D . 六 正確答案:B . 38 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) （     ）科舉從公元1075年始，至1919年止，是東亞各國(guó)中最遲實(shí)行科舉也是世界上最晚廢止科舉的國(guó)家。 A&

38、#160;. 朝鮮 B . 日本 C . 越南 D . 韓國(guó) 正確答案:C . 39 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 漢唐時(shí)期，現(xiàn)在越南的中部和北部稱安南，屬于中國(guó)的郡縣，參加中央的（      ）。 A . 武舉 B . 貢舉 C&

39、#160;.  童子舉D . 制舉 正確答案:B . 40 . (  應(yīng)得  1   分，  實(shí)得  1  分  ) 1802年，越南由阮朝統(tǒng)治，且在鄉(xiāng)、會(huì)、殿試三級(jí)之前，創(chuàng)設(shè)了“（     ）”這一級(jí)考試。 A . 堅(jiān) B . 殼 C . 核 D . 銳 正確答案:C

40、 . 第 2 大題：  (  得  40  分  )  多項(xiàng)選擇題1 . (  應(yīng)得  2   分，  實(shí)得  2  分  ) 現(xiàn)階段世界各國(guó)公務(wù)員錄用考試的管理體制大致可分為三種類型，即（       

41、60; ）。 A . 獨(dú)立型考試管理體制B . 從屬型考試管理體制C . 兼容型考試管理體制D . 折衷型考試管理體制正確答案A . B . C . 2 . (  應(yīng)得  2   分，  實(shí)得  2  分  ) 1870年6月4日，英國(guó)格拉斯頓內(nèi)閣頒布關(guān)于文官制度改革的第二道樞密院令，繼續(xù)推行文官考

42、試制度改革，規(guī)定“凡未經(jīng)考試并持有合格證書者，一律不得任職”，使英國(guó)的文官考試走向（      ），此后凡進(jìn)入政府各部門工作的文職官員，都以競(jìng)爭(zhēng)性考試獲得任職資格。 A . 民主化B . 公開化C . 制度化D . 正規(guī)化正確答案C . D . 3 . (  應(yīng)得  2   分，  實(shí)得  2 &#

43、160;分  ) 為學(xué)習(xí)借鑒西方公務(wù)員錄用考試在結(jié)構(gòu)優(yōu)化方面所采取的做法，中國(guó)公務(wù)員錄用考試功能的調(diào)控，必須對(duì)現(xiàn)行國(guó)家公務(wù)員錄用考試的結(jié)構(gòu)從（      ）等三方面進(jìn)行改革優(yōu)化。 A . 增強(qiáng)思想品德考核B . 增加考試科類C . 優(yōu)化考試內(nèi)容與結(jié)構(gòu)D . 推行技能測(cè)驗(yàn)正確答案B . C . D . 4 . (  應(yīng)得  2 &

44、#160; 分，  實(shí)得  2  分  ) 公務(wù)員考試制度是國(guó)家政治制度的有機(jī)組成部分,從屬于所處社會(huì)的（      ）。 A . 國(guó)家意志B . 經(jīng)濟(jì)發(fā)展C . 文化傳統(tǒng)D . 現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境正確答案A . C . D . 5 . (  應(yīng)得  2  

45、; 分，  實(shí)得  2  分  ) 為了改變中國(guó)現(xiàn)行國(guó)家公務(wù)員錄用考試采用的單要素分離式測(cè)評(píng)模式，必須樹立多要素整體性測(cè)評(píng)、擇優(yōu)的觀念，以“德、（      ）、體”五大要素來(lái)綜合設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)的內(nèi)容，選擇測(cè)評(píng)的方式方法，建構(gòu)測(cè)評(píng)的指標(biāo)體系，整體性判定個(gè)體素質(zhì)的差異，進(jìn)行選優(yōu)汰劣。 A . 學(xué)B . 才C . 績(jī)D . 識(shí)正確答案A . B . 

46、;D . 6 . (  應(yīng)得  2   分，  實(shí)得  2  分  ) 綜觀西方近現(xiàn)代公務(wù)員錄用考試的實(shí)踐，追求考用一致，全面擇優(yōu)是共同特色。其測(cè)驗(yàn)內(nèi)容一般包括（       ）幾大方面。 A . 知識(shí)B . 智力C . 技能D . 心理正確答案A . B&#

47、160;. C . D . 7 . (  應(yīng)得  2   分，  實(shí)得  2  分  ) 18世紀(jì)的法國(guó)許多啟蒙思想家熱心研究中國(guó)科舉制度，試圖從中尋求改革法國(guó)政治制度的可能性，其中以（        ）等人的言論最具代表性。 A . 伏爾泰B . 門多薩C .

48、0;狄德羅D . 魁奈正確答案A . C . D . 8 . (  應(yīng)得  2   分，  實(shí)得  2  分  ) 公務(wù)員錄用考試的社會(huì)功能主要表現(xiàn)為（        ），取決于一定社會(huì)的實(shí)際需求。 A . 政治功能B . 經(jīng)濟(jì)功能C .&

49、#160; 調(diào)節(jié)功能D . 文化功能正確答案A . C . 9 . (  應(yīng)得  2   分，  實(shí)得  2  分  ) 中國(guó)古代文官考試制度在西方歷經(jīng)了（     ）的演變，也正是這種歷史性的演變和積淀為西方公務(wù)員錄用考試制度的形成奠定了基礎(chǔ)。 A . 拒絕B . 探索C . 

50、認(rèn)同D . 發(fā)展正確答案B . C . D . 10 . (  應(yīng)得  2   分，  實(shí)得  2  分  ) 中國(guó)古代科舉考試在（      ）等國(guó)的影響乃歸因于儒學(xué)的共同基礎(chǔ)。 A . 泰國(guó)B . 越南C . 日本D . 朝鮮

51、正確答案B . C . D . 11 . (  應(yīng)得  2   分，  實(shí)得  2  分  ) 20世紀(jì)70年代末期開始，西方國(guó)家的公務(wù)員錄用考試為與“能力本位”價(jià)值觀的導(dǎo)向一致，以（      ）和考試監(jiān)督社會(huì)化的“四化”為改革目標(biāo)。 A . 考試內(nèi)容設(shè)計(jì)公開化B .  考試組織開放化C

52、 . 考試情景擬真化D . 測(cè)評(píng)方法多樣化正確答案A . C . D . 12 . (  應(yīng)得  2   分，  實(shí)得  2  分  ) 中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)公務(wù)員錄用考試的形式主要包括（         ）等。 A . 筆試B .

53、60;面試C . 實(shí)地考試D .  見習(xí)測(cè)試正確答案A . B . C . 13 . (  應(yīng)得  2   分，  實(shí)得  2  分  ) 為加強(qiáng)公務(wù)員錄用考試民主化，保證更多的群眾參與。在公務(wù)員錄用考試工作中要做好以下幾方面工作：（         

54、; ）。 A .  以科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)變用人觀念B . 加大宣傳力度，創(chuàng)造良好的輿論氛圍C . 擴(kuò)大報(bào)名范圍，不拘一格選拔人才D . 加強(qiáng)選拔全過(guò)程多種形式的有效監(jiān)督正確答案B . C . D . 14 . (  應(yīng)得  2   分，  實(shí)得  2  分  ) 葡萄牙人對(duì)中國(guó)科舉制的評(píng)價(jià)，其中較有代表性

55、的有（          ）三位。 A . 魁奈B . 維埃拉C . 佩雷拉D . 克魯茲正確答案B . C . D . 15 . (  應(yīng)得  2   分，  實(shí)得  2  分  ) 公務(wù)員錄用考試采用心理素

56、質(zhì)測(cè)驗(yàn)的目的在于判斷一個(gè)人的性向與所從事的職位是否相吻合，是否有從事某項(xiàng)職業(yè)的特殊能力，與他人的合作性、服從性，判斷一個(gè)人的（     ）等特征。 A . 毅力B . 勤奮性C . 責(zé)任心D . 工作態(tài)度正確答案A . B . C . D . 16 . (  應(yīng)得  2   分，  實(shí)得 

57、 2  分  ) 目前，世界各國(guó)與公務(wù)員錄用考試職能行使密切相關(guān)的機(jī)構(gòu)通常有以下有類：（      ）。它們?cè)诼毮苌霞缺舜霜?dú)立,又相互關(guān)聯(lián)。 A . 公務(wù)員錄用考試業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)B . 公務(wù)員錄用考試的管理機(jī)構(gòu)C . 公務(wù)員制度的保障及協(xié)調(diào)仲裁機(jī)構(gòu)D . 公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正確答案A . B . C . D . 17 . (&#

58、160; 應(yīng)得  2   分，  實(shí)得  2  分  ) 面試的優(yōu)點(diǎn)是可以測(cè)出應(yīng)試者的（       ）以及思維的邏輯性和個(gè)性特征等。缺點(diǎn)是面試的評(píng)分主觀隨意性大，考試的信度和效度較低；費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不能大規(guī)模地進(jìn)行等。 A . 應(yīng)變B . 交際C . 口頭表達(dá)能力D . 組織計(jì)劃能力正確答案A . B 

59、;. C . D . 18 . (  應(yīng)得  2   分，  實(shí)得  2  分  ) 隨著科舉考試制度的健全與完善，創(chuàng)立了諸多防弊之法，以對(duì)考試實(shí)施流程實(shí)行有效控制。其中（         ）是宋以來(lái)科舉考試中的必行規(guī)章。 A . “彌封”B . “譽(yù)錄”C 

60、. “對(duì)讀”D . “磨勘”正確答案A . B . C . D . 19 . (  應(yīng)得  2   分，  實(shí)得  2  分  ) 中國(guó)科舉考試從（      ）均有嚴(yán)密的控制程序，用以規(guī)范主試和應(yīng)試主體的行為，形成了一套完備的制度。 A . 考前防范B

61、60;. 入考搜身C . 考試組織實(shí)施D . 成績(jī)?cè)u(píng)定正確答案A . C . D . 20 . (  應(yīng)得  2   分，  實(shí)得  2  分  ) 模擬演作試是英國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)期間發(fā)展起來(lái)的考試新方法，后被（      ）等國(guó)采納并逐步發(fā)展完善，現(xiàn)已由許多國(guó)家采用。 A . 美國(guó)B . 日本C . 法國(guó)D . 中國(guó)正確答案A . B . C . 第 3 大題：  (  得  18  分  )