數(shù)據(jù)信息的加工

1、數(shù)據(jù)信息的加工教案一、教案背景?教材：高中信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)? 年級(jí)：高中一年級(jí)? 教材版本：上?？萍冀逃龑绨嫔?教學(xué)內(nèi)容章節(jié)：第三章第二節(jié)? 學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘? 授課地點(diǎn)：第三計(jì)算機(jī)室二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1 )熟練使用Excel等工具軟件的基本操作。(2 )能夠利用Excel軟件工具進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、圖標(biāo)的制作。并利用制作岀的表格或圖表來分析數(shù) 據(jù)，挖掘數(shù)據(jù)之間存在的規(guī)律，從而進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。2、過程與方法(1) 培養(yǎng)學(xué)生通過使用 Excel等工具軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加工的能力。(2) 能夠通過分析任務(wù)的需求，并采用 Excel工具軟件制作圖標(biāo)來表達(dá)岀自己的觀點(diǎn)。(3)

2、 通過讓學(xué)生進(jìn)行自主探究和協(xié)作學(xué)習(xí)能力，來總結(jié)歸納圖表加工信息任務(wù)，來得到解決問題的 基本思想和方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(1 )激發(fā)和保護(hù)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)加工的求知欲望，積極主動(dòng)地在社會(huì)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和使用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的知識(shí)，形成良好的信息活動(dòng)素養(yǎng)。(2)通過在整理、挖掘、提煉和分析數(shù)據(jù)的信息活動(dòng)中，形成表達(dá)意圖的分析能力， 增強(qiáng)信息意識(shí)三、重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：(1 )如何使用Excel軟件工具進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，并制作出相應(yīng)的圖標(biāo)。（ 2 ）如果通過對(duì)制作出的圖表，分析出其內(nèi)在的規(guī)律，從而正確的表達(dá)出自己的意圖。教學(xué)難點(diǎn)：（ 1 ）如何利用 Excel 軟件提供的函數(shù)統(tǒng)計(jì)出數(shù)據(jù)。（ 2 ）利用表格、

3、圖表的形式分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的規(guī)律，并以圖形化的表格數(shù)據(jù)直觀表示，幫助 進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題和分析問題。四、 教材分析 本節(jié)課是在通過使用數(shù)據(jù)出來工具軟件對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算匯總，來介紹數(shù)據(jù)的 表格 化和圖形化處理。從 而正確的引導(dǎo) 學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí) 際情況，把 合適的圖表類型、表 格數(shù) 據(jù)以及相關(guān)的文字說明有機(jī)結(jié)合起來，直觀的表達(dá)其意圖。五、學(xué)情分析 因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生在初中階段已接觸過數(shù)據(jù)加工的基本操作方法，對(duì)數(shù)據(jù)的加工有一定 印象 ，但 考慮到經(jīng)過的 時(shí)間比較長(zhǎng)，所 以 在上課之初，需 進(jìn) 行對(duì)數(shù)據(jù)處理的 基本知識(shí)和基本 操作進(jìn)行一定的鞏固。六、教學(xué)方法 （ 1）三步教學(xué)法，課前自主互助、課上討

4、論探究、課后延伸提升。（ 2）任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，完成任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，進(jìn)行實(shí)際操作，達(dá)到學(xué)以致用、促進(jìn)教學(xué)效果。（ 3）成功刺激教學(xué)法，成功感是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的源動(dòng)力，因此通過教學(xué)中對(duì)任務(wù)完成的程度對(duì)學(xué) 生給予肯定和表揚(yáng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功感，也活躍了課堂氣氛。七、教學(xué)過程 導(dǎo)入：1、展示 兩幅圖片，大家 看了后，回答問 題：從這兩幅圖片中大家能獲取什么信息？2、出示 如下 的 表格：某校高一年級(jí)學(xué)生吸煙情況調(diào)查表班級(jí)人酸男生吸煙睪豆人數(shù)男生女坐】年以下3年aif以上1班50320帕?16303班47312204班463i315班SO6033&6班9322307班71521繃密8355Ig班4

5、&12275230?1Q平均值請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀該調(diào)查表以后，能不能回答以下兩個(gè)問題:1. 若要對(duì)吸煙人數(shù)排名前三的班級(jí)給予通報(bào)批評(píng)，請(qǐng)問是哪三個(gè)班級(jí)?2. 從以上表格中可以看岀哪個(gè)班的吸煙率最高？因?yàn)閿?shù)據(jù)量比較大，并且數(shù)據(jù)之間的關(guān)系比較復(fù)雜，所以利用人工方式無法在短時(shí)間內(nèi)解決3、岀示加工后的數(shù)據(jù)圖表:1n ILhB1ton'-«.-Il1L Bl亠交丸人tt Rx - 7 fF扌余狀我貞少g少n4MU Aft IE*觀察上面的兩張數(shù)據(jù)圖表，再次請(qǐng)同學(xué)回答剛才的兩個(gè)問答通過對(duì)比分析說明：光有原始數(shù)據(jù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要對(duì)其進(jìn)行加工處理，才能提煉岀有價(jià)值的信息，下面同學(xué)們就

6、和老師一起進(jìn)入今天的課題-數(shù)據(jù)信息加工吧（一）、數(shù)據(jù)加工工具 Excel的介紹。簡(jiǎn)單介紹Microsoft Excel 軟件的基本介紹。1、Excel的啟動(dòng)2、 Excel表格是一個(gè)個(gè)行、列交錯(cuò)的格子組成，表格的行由阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)1、2、表示，列由英文字母A、B、表示，單元格的名稱就根據(jù)它們所在的行和列叫做A1、A2、B1、B2，跟坐標(biāo)的表示差不多。3、利用下面兩個(gè)任務(wù)介紹基本的操作方法和技巧。（二）、學(xué)生自主實(shí)踐和探究數(shù)值計(jì)算篇:任務(wù)一：統(tǒng)計(jì)岀每個(gè)班吸煙的總?cè)藬?shù)。步驟一：?jiǎn)螕羰髽?biāo)左鍵選定單元格C4步驟二：從鍵盤輸入“=”，然后輸入公式 D4+E4最后按“回車”鍵即可。小技巧：由下面各班吸煙的總?cè)?/p>

7、數(shù)的計(jì)算方法和上面類同，因此可以用鼠標(biāo)拖動(dòng)填充柄快速完成其它 班總分的計(jì)算。任務(wù)二：統(tǒng)計(jì)岀每個(gè)班男生吸煙占總?cè)藬?shù)比例、女生吸煙總?cè)藬?shù)比例、總比例、各項(xiàng)平均數(shù)。以計(jì)算1班男生吸煙占總?cè)藬?shù)比例：步驟一：?jiǎn)螕暨x定單元格 I4步驟二：從鍵盤輸入“=”，然后輸入公式 D4/B4，最后按“回車”鍵即可。步驟三：用鼠標(biāo)拖動(dòng)填充柄快速完成其它班男生吸煙占總?cè)藬?shù)比例步驟四：?jiǎn)螕暨x定單元格 B14,在工具欄點(diǎn)擊，在對(duì)話框中選擇“平均值”，然后按提示完成平均分 的統(tǒng)計(jì)。和任務(wù)一樣，其它項(xiàng)目也可用鼠標(biāo)拖動(dòng)填充柄快速完成。以上的統(tǒng)計(jì)工作還不能夠很好的幫助我們發(fā)現(xiàn)有數(shù)據(jù)之間蘊(yùn)含的關(guān)系，我們應(yīng)在此基礎(chǔ)上把相關(guān)的數(shù)據(jù)信息用圖

8、表來呈現(xiàn)，來幫助我們分析岀有價(jià)值的信息。圖表分析篇:任務(wù)三：將表中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成一個(gè)反映各班吸煙人數(shù)情況的圖表。步驟一：按住 CTRL鍵，選定 A2: A13，C2: C13, D2： D13，E2： E13之間的區(qū)域步驟二：?jiǎn)螕簟安迦搿?？ “圖表”，在岀現(xiàn)的對(duì)話框中，“圖表類型”選擇“柱形圖”，“子圖表類 型”選擇“簇狀柱形圖”。步驟三：?jiǎn)螕簟巴瓿伞卑粹o，得到一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表。從得到的圖表中，我發(fā)現(xiàn)：任務(wù)四：將在任務(wù)三中得到的圖表改變其統(tǒng)計(jì)方式，得岀一個(gè)反映每個(gè)班吸煙人數(shù)情況的圖表。步驟一：選定圖表框，此時(shí)會(huì)岀現(xiàn)“圖表”工具欄步驟二：?jiǎn)螕簟皥D表”工具欄中的“按行統(tǒng)計(jì)”按鈕從得到的圖表中，我發(fā)現(xiàn)：

9、任務(wù)五：對(duì)上面相同的數(shù)據(jù)，改用折線圖進(jìn)行表達(dá)，分析圖表，從中提取有價(jià)值的信息步驟一：選定圖表框。步驟二：?jiǎn)螕簟皥D表”菜單，選擇“圖表類型”命令。步驟三：圖表類型”選擇“折線圖”，然后按“完成”按鈕。從得到的圖表中，我發(fā)現(xiàn)：任務(wù)總結(jié):通過完成任務(wù)三、任務(wù)四、任務(wù)五，我們可以知道對(duì)于同一組數(shù)據(jù)我們采用不同的統(tǒng) 計(jì)方式，不同的圖表類型，最終得到的圖表表達(dá)達(dá)信息有明顯的不同。由此可見，對(duì)于同一 組數(shù)據(jù)，我們?nèi)绻麖牟煌嵌取⒉煌瑐?cè)面、不同目標(biāo)來審視和挖掘數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，就會(huì)得 到不同方面的結(jié)果。這就是利用圖表加工信息的價(jià)值所在。綜合實(shí)戰(zhàn)篇:利用圖表的形成對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并回答如下的問題：1、我們應(yīng)該對(duì)哪

10、三個(gè)班進(jìn)行通報(bào)批評(píng)呢？2、我們?nèi)绾谓蛋嗉?jí)低吸煙人數(shù)、吸煙比率呢？3、我們?nèi)绾谓逃磉叺奈鼰煹娜耍?、通過自主分析，你還發(fā)現(xiàn)了什么？八、課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以讓我們?nèi)绾卫肊xcel等軟件工具對(duì)已知數(shù)據(jù)信息進(jìn)行加工和處理, 并進(jìn)行直觀的表格、圖表化處理。從而讓學(xué)生可以從中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)反映規(guī)律和問題，從而發(fā)現(xiàn)問題、解決問 題。也可以讓我們可以從中挖掘?qū)绺喔袃r(jià)值的東西，能夠發(fā)現(xiàn)事物的性質(zhì)及變化規(guī)律，培養(yǎng)大家處理 信息的能力，有助于養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為方式，希望同學(xué)們養(yǎng)成良好、高效的信息處理習(xí)慣。九、教學(xué)反思請(qǐng)同學(xué)們首先下載教學(xué)素材：數(shù)據(jù)信息的加工數(shù)據(jù)信息的加工導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能根據(jù)任

11、務(wù)需求，熟練使用Excel這一類的工具軟件加工信息。2. 能夠利用表格、圖表的形式分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的規(guī)律，并以圖形化的表格數(shù)據(jù) 直觀表示，幫助進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題和分析問題。3. 通過體驗(yàn)數(shù)據(jù)信息加工的基本過程，了解數(shù)據(jù)信息加工的思想和方法，積極主動(dòng)地 在社會(huì)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和使用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的知識(shí)，形成良好的信息活動(dòng)態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)如何熟練利用Excel加工信息，并以恰當(dāng)?shù)某尸F(xiàn)結(jié)果表達(dá)意圖。學(xué)習(xí)難點(diǎn)恰當(dāng)利用表格、圖表的形式分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的規(guī)律，并以圖形化的表格數(shù)據(jù)直 觀表示，幫助進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題和分析問題?！净仡檶?dǎo)入】5' 一、觀看教師PPT“吸煙有害健康”，請(qǐng)迅速回答：剛剛使用的圍繞主題

12、的信息有哪些類型? 他們表達(dá)什么信息？、請(qǐng)觀察如下表格:某校高一年級(jí)學(xué)生吸煙情況調(diào)查表班級(jí)人酸軽削人彖女牛吸炯睪總A®男生女生】年以下3年3年以上1班5039&!0紳43?16303班473X2204班32315班6033&溯狛32230715214733551122752轉(zhuǎn)8D?10能不能回答老師兩個(gè)問題：1若要對(duì)吸煙人數(shù)排名前三的班級(jí)給予通報(bào)批評(píng)，請(qǐng)問是哪三個(gè)班級(jí)？2、從以上表格中可以看出哪個(gè)班的吸煙率最高？抬頭觀察一下老師 PPT中展示的兩張數(shù)據(jù)圖表，再次回答剛剛的兩個(gè)問題。通過剛剛的對(duì)比分析說明：光有原始數(shù)據(jù)對(duì)于我們分析問題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行，才能

13、提煉出有價(jià)值的信息，這就是今天我們要一起進(jìn)入的課題一一數(shù)據(jù)信息的加工?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】5'一、閱讀教材 P40-42，了解以下知識(shí)點(diǎn)：1、數(shù)據(jù)信息的加工是指即利用電子表格軟件，將需要處理的數(shù)據(jù)對(duì)象，在計(jì)算機(jī)中創(chuàng)建成后，根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的 和;也可以利用直觀展示事物的變化規(guī)律或數(shù)據(jù)之間的對(duì)比情況等。2、常見的電子表格軟件有：等。等。3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的類型常有： 4、 由數(shù)據(jù)生成圖表時(shí)有多種類型，常用的有:不同類型的圖表可傳遞不同的信息，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)根據(jù)不同的要求選擇合適的圖表。、回顧初中學(xué)過的內(nèi)容，熟悉數(shù)據(jù)信息加工最常用的電子表格軟件Excel1. Excel的啟動(dòng)方法2. Excel的窗口與

14、Word的窗口相似，Excel表格是由一個(gè)個(gè)行、列交錯(cuò)的格子組成，表格的行由阿拉伯?dāng)?shù)字 1、2、3、表示，表格的列由英文字母A B、C表示,每一個(gè)交錯(cuò)的格子叫做一個(gè)“單元格”，單元格的名稱就根據(jù)它們所在的行和列叫做A1、A2、B1、B2、，跟坐標(biāo)的表示相似。3. Excel文件的常用擴(kuò)展名為【學(xué)習(xí)探究】20'以“某校高一年級(jí)學(xué)生吸煙情況調(diào)查表”（某校高一年級(jí)學(xué)生吸煙情況調(diào)查表.xls ）為例，通過實(shí)踐掌握 Excel表格數(shù)據(jù)的處理和表格數(shù)據(jù)的圖形化。數(shù)值計(jì)算篇任務(wù)一：統(tǒng)計(jì)出每個(gè)班吸煙的總?cè)藬?shù)。步驟一：?jiǎn)螕羰髽?biāo)左鍵選定單元格C4步驟二：從鍵盤輸入“=”，然后輸入公式 D4+E4,最后按“

15、回車”鍵即可。小技巧：由下面各班吸煙的總?cè)藬?shù)的計(jì)算方法和上面類同，因此可以用鼠標(biāo)拖動(dòng)填充柄快速完成其它班總分的計(jì)算。（方法為：在選定C4單元格后用鼠標(biāo)指向 C4單元格的右下角，當(dāng)鼠標(biāo)變成“ +”時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵向下拖動(dòng)至所有要進(jìn)行同類計(jì)算的單元格）任務(wù)二：統(tǒng)計(jì)出每個(gè)班男生吸煙占總?cè)藬?shù)比例、女生吸煙總?cè)藬?shù)比例、總比例、各項(xiàng)平均數(shù)。以計(jì)算1班男生吸煙占總?cè)藬?shù)比例：步驟一：?jiǎn)螕暨x定單元格 14步驟二：從鍵盤輸入“=”，然后輸入公式 D4/B4，最后按“回車”鍵即可。步驟三：用鼠標(biāo)拖動(dòng)填充柄快速完成其它班男生吸煙占總?cè)藬?shù)比例步驟四：?jiǎn)螕暨x定單元格B14,在工具欄點(diǎn)擊，在對(duì)話框中選擇“平均值”，然后按提

16、示完成平均分的統(tǒng)計(jì)。（和任務(wù)一相同，也可以用“填充公式”的方法來完成其它所有項(xiàng)目平均分的計(jì)算。）如果說以上的統(tǒng)計(jì)工作還未能幫助我們很好的發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間蘊(yùn)含的關(guān)系，那么我們?cè)?此基礎(chǔ)上再把相關(guān)的數(shù)據(jù)信息生成圖表來呈現(xiàn)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)更有價(jià)值的信息。圖表分析篇任務(wù)三：將表中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成一個(gè)反映各班吸煙人數(shù)情況的圖表。步驟一：按住 CTRL鍵，選定 A2: A13, C2: C13, D2: D13, E2: E13之間的區(qū)域。步驟二：?jiǎn)螕簟安迦搿?？ “圖表”，在出現(xiàn)的對(duì)話框中，“圖表類型”選擇“柱形圖”“子圖表類型”選擇“簇狀柱形圖”。步驟三：?jiǎn)螕簟巴瓿伞卑粹o，得到一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表。從得到的圖表中，我發(fā)現(xiàn)

17、：任務(wù)四：將在任務(wù)三中得到的圖表改變其統(tǒng)計(jì)方式，得出一個(gè)反映每個(gè)班吸煙人數(shù)情 況的圖表。步驟一：選定圖表框，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)“圖表”工具欄步驟二：?jiǎn)螕簟皥D表”工具欄中的“按行統(tǒng)計(jì)”按鈕。從得到的圖表中，我發(fā)現(xiàn):任務(wù)五：對(duì)上面相同的數(shù)據(jù)，改用折線圖進(jìn)行表達(dá)，分析圖表，從中提取有價(jià)值的 信息。步驟一：選定圖表框。步驟二：?jiǎn)螕簟皥D表”菜單，選擇“圖表類型”命令。步驟三：圖表類型”選擇“折線圖”，然后按“完成”按鈕。從得到的圖表中，我發(fā)現(xiàn)：任務(wù)總結(jié)篇通過完成任務(wù)三、任務(wù)四、任務(wù)五，我們可以知道對(duì)于同一組數(shù)據(jù)我們采用不同的統(tǒng)計(jì)方式，不同的圖表類型，最終得到的圖表表達(dá)達(dá)信息有明顯的不同。由此可見，對(duì)于同一組數(shù)據(jù)，我們?nèi)绻麖牟煌嵌?、不同?cè)面、不同目標(biāo)來審視和挖掘數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，就會(huì)得到不同方面的結(jié)果。這就是利用圖表加工信息的價(jià)值所在?！揪C合實(shí)戰(zhàn)】10'現(xiàn)在請(qǐng)你靈活利用圖表的形成對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并回答如下的問題：1、我們應(yīng)該對(duì)哪三個(gè)班進(jìn)行通報(bào)批評(píng)呢？2、我們?nèi)绾谓蛋嗉?jí)低吸煙人數(shù)、吸煙比率呢？3、我們?nèi)绾谓逃磉叺奈鼰煹娜耍?、通過自主分析，你還發(fā)現(xiàn)了什么？【課堂總結(jié)】5'用Excel對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行 和處理，可以直接、簡(jiǎn)潔地讓我們從中挖掘出很多更有價(jià)值的信息，便于我們發(fā)現(xiàn)事物的性質(zhì)及變化規(guī)律。我們應(yīng)該主動(dòng)培養(yǎng)類似的良