幼兒園中班音樂《高高的蘋果樹》_第1頁
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幼兒園中班音樂《高高的蘋果樹》_第3頁
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文檔簡介

1、幼教課堂設計中班音樂高高的蘋果樹教師：*日期：*XX幼兒園活動目標：1. 感受歌曲，熟悉歌詞和旋律，感受歌曲的節(jié)奏，并且學會 唱該歌曲。2. 通過音樂律動表演，幼兒體驗創(chuàng)編摘果子和嬉戲的樂趣。 活動準備：1. 蘋果樹和小朋友的彩圖。2. 準備歌曲的鋼琴伴奏。 （請另一位老師）活動過程：一、圖片展示，引出音樂活動主題：師：1. 這是什么樹？ （蘋果樹） 猜一猜是什么季節(jié)？ （秋天） 小朋友們在樹下面干什么？（幼兒自由發(fā)揮后教師總結(jié)）2 秋天來了，幼兒園里的蘋果樹結(jié)出了又大又紅的蘋果，幼 兒園的每個角落都是香噴噴的蘋果味。小朋友們看到那么多紅蘋 果可開心了，他們決定一起去樹下唱歌。唱的是一首名字叫

2、高 高的蘋果樹 的歌。我們先來聽一遍， 聽一聽歌曲里發(fā)生了什么。二、欣賞歌曲，理解歌詞：（師清唱一遍）師： 1. 在怎么樣的蘋果樹下唱歌？（在那高高的蘋果樹下）2 樹下都有誰呀？歌詞里是怎么說的？ （坐著快樂的你和我）3 大家在蘋果樹下做什么呢？（我們唱歌，做游戲）4 一起來有感情地念一念歌詞吧，老師看看哪個小朋友的記 性最好。（教師和幼兒一起有節(jié)奏地念兩遍）三、教師彈唱，幼兒學習：1. 教師范唱一遍歌曲，幼兒初步感受歌曲的節(jié)奏和旋律。2. 幼兒嘗試跟著教師一起唱，并且一邊根據(jù)歌曲節(jié)奏拍手。 教師用鈴鼓打節(jié)奏， 幼兒可以自己選擇拍手， 拍肩膀或者拍大腿。3. 指定個別幼兒來跟著老師一起唱，教師可適當增加一些肢 體動作，幼兒嘗試學習，增加意境美。四、學習舞蹈動作：（借助蘋果樹的彩圖，讓幼兒模擬體會在蘋果樹下唱歌玩耍 的樂趣）師：故事里的小朋友們玩的這么開心，現(xiàn)在讓我們也一起去 高高的蘋果樹下玩吧！我們在蘋果樹下不但要唱歌還要跳舞哦， 先跟著老師一起來做。1. 教師先邊唱歌曲邊完整地演示一遍舞蹈，幼兒欣賞并且跟 學。2. 請幼兒和教師一邊唱一邊表演舞蹈動作兩到三遍，速度逐 漸由慢到快。五、律動游戲“找朋友”： 師：現(xiàn)在我們可以走出座位來找到自己的好朋友一起在蘋果 樹下表演，看哪幾個小朋友最棒。1. 教師說明游戲規(guī)則，告訴幼兒在歌曲尾奏的時候自由走動找好朋友，歌曲開始后

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