幼兒園小班科學(xué)《會(huì)唱歌的罐罐》_第1頁(yè)
幼兒園小班科學(xué)《會(huì)唱歌的罐罐》_第2頁(yè)
幼兒園小班科學(xué)《會(huì)唱歌的罐罐》_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、幼教課堂設(shè)計(jì)小班科學(xué)會(huì)唱歌的罐罐教師:*日期:*XX幼兒園活動(dòng)目標(biāo):1、知道不同的物品裝在罐里發(fā)出的聲音不同。2、學(xué)習(xí)制作響罐?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、沙子、小石子、大米若干,并分類盛放。2、幼兒每人三個(gè)空罐罐 (木糖醇罐罐) ,制作好的裝有花生、黃豆、桂圓的罐罐。3、音樂星星小夜曲 、大貓小貓 ?;顒?dòng)過程: 1、以音樂會(huì)為主題, 請(qǐng)幼兒制作會(huì)唱歌的罐罐?!靶∨笥褌?,新一屆的音樂會(huì)馬上就要開始了,現(xiàn)在我們抓 緊時(shí)間自己動(dòng)手制作出會(huì)唱歌的罐罐,來為我們的歌曲大貓小 貓做伴奏吧?!?、幼兒制作響罐,并自由玩并探索發(fā)現(xiàn)不同的物品裝在罐里發(fā)出的聲音不同?!靶∨笥褌?,老師已經(jīng)在操作區(qū)為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備了三個(gè)空罐 罐,

2、還有三種不同的材料,一會(huì)請(qǐng)小朋友們將每個(gè)罐罐里裝上一 種材料,并聽一聽每個(gè)罐罐發(fā)出的聲音。”3、教師提問?!靶∨笥褌兌家呀?jīng)為我們的音樂會(huì)制作完響罐了,那現(xiàn)在請(qǐng) 小朋友說說看我們的罐罐里都裝了些什么?”(沙子、小石子、 大米)“那它們你發(fā)出的聲音是一樣的嗎?”(不一樣)集體聽一遍三個(gè)罐罐發(fā)出的聲音并正確說出每個(gè)罐罐是誰 發(fā)出的聲音。游戲:請(qǐng)幼兒分別找出聲音最大的罐罐、聲音最小的罐罐以 及裝大米的罐罐。4、請(qǐng)幼兒根據(jù)大貓小貓聲音的不同挑選合適的響罐。5、教師出示分別裝有花生、黃豆、桂圓的罐罐,請(qǐng)小朋友 猜一猜這三個(gè)罐罐里裝的都是什么?“小朋友們,為了讓我們的音樂會(huì)更加精彩,老師也制作了 三個(gè)罐罐,現(xiàn)在大家一起來聽聽它們的聲音,和小朋友們剛剛制 作的 罐罐的聲音一樣嗎?”(不一樣)“大家猜猜看里面都裝了些什么?” 展示三個(gè)罐罐里的東西(花生、黃豆、桂圓)6、為音樂大貓小貓排練打擊樂?!靶∨笥褌?,音樂會(huì)馬上就要開始了,現(xiàn)在我們抓緊時(shí)間來 進(jìn)行排練吧?,F(xiàn)在請(qǐng)這邊的小朋友找出聲音最大的罐罐,然后站 到這邊黃色的線上,一會(huì)兒來給我們的大貓做伴奏,請(qǐng)中間的小 朋友找到裝大米的罐罐站到紅色的線上來給中間間奏的部分做伴 奏,這邊的小朋友找到聲音最小的罐罐站到藍(lán)色的線上來給小貓 做伴奏。”“好,小朋友們現(xiàn)在請(qǐng)聽老師的指揮,我唱到大貓部分的時(shí) 候

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論