幼兒園月度工作總結(jié)_3

1、親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔幼兒園月 度工作總結(jié)， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。 相信您 通過閱讀這篇文檔， 一定會有所收獲。 假若親能將此文檔收藏或 者轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動力。幼兒園月度工作總結(jié)推薦幼兒園月度工作總結(jié)四篇時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走， 我們的工作又告一段落了， 這 是一段珍貴的工作時光， 我們收獲良多， 需要認(rèn)真地為此寫一份 工作總結(jié)。 那么問題來了， 工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫？下面是我精心 整理的幼兒園月度工作總結(jié) 4 篇，供大家參考借鑒， 希望可以幫 助到有需要的朋友。幼兒園月度工作總結(jié)篇 1暑假過后， 孩子們歡呼雀躍地來到幼

2、兒園， 我們班的孩子們 一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐， 大班上學(xué)期班級工作計劃。 新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)綱要的 指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路， 結(jié)合教材， 聯(lián)系實(shí)際， 充分利用 各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學(xué)期。一、班級情況分析幼兒情況分析： 我班現(xiàn)有幼兒 38 名，其中男生 19 名，女生 19 名。從能力上看， 經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)， 班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。 主要表現(xiàn)為以下幾方面： 對 園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望 ; 對一日 生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容， 形成了一定的行為習(xí)慣。 在語言方 面，幼兒對早期閱讀、

3、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣 ; 在藝術(shù)方面， 幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā) 展，更有個別幼兒在大肌肉動作、 對體育器械的均有較為出色地 發(fā)展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處， 如：游戲的活動規(guī)則末真正 滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、 工作時不能較好的遵守活 動要求，活動中規(guī)則意識較差 ;其生活、 學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳 ;語言活動 在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣 ; 數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落 實(shí)到幼兒的活動中。因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲 教育的優(yōu)勢， 結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。 目前本班存 在不足之處， 由于年齡特征和成人的寵愛包辦等， 個別孩子在生 活自理能

4、力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異， 有部 分孩子比較膽小、不夠大膽自信。家長情況分析： 在平時的接觸與家訪中我們了解到， 家長的 文化層次普遍很高， 不僅在對孩子的教育上舍得投資， 而且都寄 予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆， 勢必對孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。班內(nèi)成員分析： 我班三位老師， 我作為班主任， 工作經(jīng)驗(yàn)已有 10 多年，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來 自園里、班里、家長的各種教育信息和要求， 小周老師雖參加工 作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接 受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細(xì)致

5、，保育工 作做得很到位， 熟悉幼兒的健康保健知識， 對孩子的生活護(hù)理有 較強(qiáng)的操作能力， 是孩子們喜歡和家長們放心的好老師， 工作中 我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（ 一 ） 、健康領(lǐng)域目標(biāo)：1、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。2、聽信號變隊(duì)形，做早操。3、知道換牙的衛(wèi)生常識。4、跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮 臂投擲近距離目標(biāo)。 5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。6、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物 品。7、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動 維護(hù)公共場所衛(wèi)生。8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法 （ 二 ） 、社會領(lǐng)域目

6、標(biāo)：1、初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。2、認(rèn)識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。3、主動參加節(jié)日活動， 感受濃厚的親情， 友情與民俗氛圍4、尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人。5、了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽(yù)需要每個成員共 同努力才能獲得。6、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識，符號，具有學(xué)習(xí)興趣。7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正 錯誤。8、有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。（ 三 ） 、語言領(lǐng)域目標(biāo)：1、認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流， 學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。3、能有表情的朗

7、頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其 情感的含義。4、在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述 性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事 情。5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的 技能。（ 四 ） 、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1、能以自我為中心辨別左右方向， 體會空間方位的相對性。2、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本 質(zhì)的特征4、在成人的指導(dǎo)下， 能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答 疑問。5、了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系，了解 保護(hù)

8、自然資源組成知識。6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概 念并進(jìn)行多維分類。7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。（ 五 ） 、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：音樂：1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌， 能完整地唱幾首歌，2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。 喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。美術(shù)：1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。 嘗試使用各種繪畫方式作畫。2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特 征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自

9、己 的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。三 . 衛(wèi)生保健抓好班級日常的保育工作， 做到認(rèn)真仔細(xì)。 細(xì)心照顧幼兒每 日的飲食起居， 繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情， 使幼兒的 自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識， 使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。1. 督促生活老師搞好班級衛(wèi)生， 每天做好清潔、 消毒、 通風(fēng) 工作 ; 預(yù)防傳染病的發(fā)生 ;2. 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度， 合理地安排好幼兒的 一日生活 ; 整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置， 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、 健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。3. 同時加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生： 不能把

10、臟東西放入嘴里，以防病由口入。4. 加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)， 如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整 理游戲材料等。5. 在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒， 發(fā)現(xiàn)問題及 時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。6. 做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。 關(guān)注每位幼兒的身 體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。四. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)綱要中明確指出： " 環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán) 境的創(chuàng)設(shè)和利用， 有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 幼兒園的空間、 設(shè)施、 活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、 支持幼兒的游戲和各種探索 活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。" 同時，還強(qiáng)調(diào)： " 充分利用自然環(huán)境和社區(qū)

11、教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和 學(xué)習(xí)的空間。 " 隨著綱要的貫徹落實(shí)，以及我園創(chuàng)設(shè)與教 育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的研究 方案的實(shí)施， 我們在活動室環(huán)境資源 的創(chuàng)設(shè)和利用方面進(jìn)行了有益的嘗試。我們認(rèn)識到環(huán)境不再是 美化"、"綠化"、"兒童化 "等外在的裝飾，而是教師為幼兒準(zhǔn)備 的，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方 面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境， 開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒，使幼兒 在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展。物質(zhì)環(huán)境：(1) 以人為本，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動、家園互動、 生生互動， 繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形

12、式， 創(chuàng) 設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境。(2) 根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán) 境，如主題日記，涂鴉站，展示角等，使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼 兒的重要手段。心理環(huán)境：1、樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼 兒成長的問題，發(fā)展中的問題。 深入了解幼兒的內(nèi)心世界， 形成 尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關(guān)系。2、教師要學(xué)會包容，學(xué)會諒解，客觀公正地對待每一個幼 兒，以一種適宜的方式，引導(dǎo)幼兒自主、自愿、自覺地去克服自 身的不足，獲得主動發(fā)展。五. 安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。1. 加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾怼?重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工

13、作， 如晨間安全檢查、 午睡間和戶外游戲的巡視， 保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。2. 在日?；顒又写┎灏踩逃?加強(qiáng)幼兒的安全意識、 幫助 幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。3. 提高自己的責(zé)任心， 細(xì)心排除一切不安全因素。 我們要讓 幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。六 . 家長工作：1、進(jìn)一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委 員會，商討戶外親子活動。 協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作， 協(xié)調(diào)家長間、 家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。2、開展一次家長會，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生 活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。 鼓勵家長提出 合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。舉

14、行戶外親子活動。3、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日 生活。了解教師工作情況， 增強(qiáng)與教師的相互理解， 增進(jìn)情感聯(lián) 系。4、開展家長義工活動，多鼓勵家長熱心參與到我班組織的 活動中來，為我班的教學(xué)活動添磚加瓦。5、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與 家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。6、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。 每月書寫幼兒在園的情況， 使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。七、班級特色：(1) 繼續(xù)深入開展科學(xué)認(rèn)讀課題活動，舉行 " 我是認(rèn)字高手 " 比賽(2) 開展特色活動拍球比賽(3

15、) 開展幼兒卡拉 ok 賽(4) 開展 "拼圖比賽 "(5) 開展 "跳繩比賽 " 幼兒園月度工作總結(jié)篇 2 不知不覺十二月又悄無聲息地過去了。在這 20xx 年的最后 一個月里，我們班主要圍繞“我們愛運(yùn)動”“新年來了”等開展 主題活動。 在十二月里， 小朋友們各方面的能力都有了進(jìn)一步的 提高， 各種活動中的自控能力較好， 大多數(shù)小朋友在活動中能認(rèn) 真傾聽， 特別是當(dāng)別人在講述時他們也能仔細(xì)傾聽， 然后再提出 自己不同的建議。 只是還有個別幼兒在活動中不能仔細(xì)聽清楚同 伴的講述或老師的提問，而且部分幼兒參加活動的積極性不高。樹葉飄零，冬意越來越濃了， 隨

16、著天氣變得越來越冷， 有的 孩子更喜歡戶外活動了， 想通過運(yùn)動抵御寒冷， 而有的孩子則怕 冷，變得更不愿動了， 針對孩子們的表現(xiàn)， 從十二月的第一周起 我們就與孩子一起開始了我們愛運(yùn)動的主題活動。 在活動中我們與孩子一起在戶外探索各種體育活動， 如：輪胎比賽跳 繩大比拼小傘兵玩報紙等，特別是玩報紙活動，一開始 孩子們對體育活動玩報紙很迷茫， 懷疑的眼神好象在說“老師是 不是搞錯了，這報紙?jiān)趺赐婺??”在老師頂報紙的啟迪下，一張 張報紙頃刻間卻成了一件件百變玩具，孩子們把報紙變成飛箭， 用力讓飛箭在天空中翱翔 ; 把報紙變成紙球，紙球一會兒在腳上 蹦跳，一會兒在手掌飛躍把報紙當(dāng)作降落傘；把報紙做

17、報紙成了孩子們戶外活動的首選玩具。 正是在大部分愛運(yùn)動的孩子帶 動、感染下， 不愛運(yùn)動的孩子也愉快地參加我們的運(yùn)動了， 而且 玩的滿頭大汗，此時我們會以集合的方式組織孩子們休息，并為他們擦去額頭、胸前、 背上的汗，以免太累、受涼。但孩子們的運(yùn)動技能、技巧還需練 習(xí)與鍛煉，同時孩子們的運(yùn)動習(xí)慣還需培養(yǎng)。 通過開展 我們愛 運(yùn)動這個主題活動， 孩子們在活動的開展過程中、 在回家查找， 收集資料中， 他們已逐步感受到運(yùn)動的快樂和益處， 知道人們在 冬天里的 ' 一些運(yùn)動，如：冬泳、長跑等一些人們喜歡的運(yùn)動方 式。孩子們也交流、展示、表現(xiàn)了自己喜歡的運(yùn)動：跳繩 （ 全班 43 位幼兒已經(jīng)會跳繩

18、。 ） 、跑步、玩輪胎、拍皮球等，可見幼兒 對運(yùn)動這一課題已有進(jìn)一步的了解與認(rèn)識。 同時在運(yùn)動的課題中 孩子們感知的不僅僅是運(yùn)動，還知道與運(yùn)動相關(guān)的營養(yǎng)、體質(zhì)、 健康等。我們愛運(yùn)動主題活動中的課題已接近尾聲，但我們的運(yùn)動還在不斷地進(jìn)行著、開展著、深入著圣誕臨近，新年將來到。有的孩子說起了圣誕的話題。 讓孩 子從小接觸一些異國的文化對激發(fā)孩子了解世界的興趣是有促 進(jìn)作用的。 25 日是圣誕節(jié)，在這一周里我們圍繞著圣誕節(jié)而忙 碌、期盼、慶賀著，在活動里孩子們了解了圣誕節(jié)，認(rèn)識了圣誕 老人，制作了圣誕賀卡，在快樂的音樂聲中歡度平安日，體驗(yàn)著 西節(jié)中化的節(jié)日。在這 20xx 年的最后一周里，我們的活動

19、可謂 是豐富多彩：五天的上學(xué)日， 有三天在下雪， 雪吸引了孩子們的 注意力。在雪花紛飛的日子里， 孩子們用手抓雪花、 用臉親雪花、 用眼觀察雪花：他們發(fā)現(xiàn)雪花有六個花瓣、 雪是冰冰涼的、 白色 的雪飄下來很輕， 落在臉上非常柔軟、 雪同時落在手上和衣服上 時，手中的雪融化的比較快、雪后屋頂白了，滑滑梯白了，草坪 也白了在有雪的日子里孩子們滾雪球、拋雪餅、堆雪葫蘆、 捏雪娃娃、看融化的雪等等。在這冬雨雪花的日子里， 天氣變得越來越冷， 但大部分孩子 們在戶外活動中還是那么的精神、有力， 并且他們在感知、 體驗(yàn) 著運(yùn)動能去寒， 能讓身體發(fā)熱的小秘密。 于是在兩場雪的間隙里， 星期三我們大班開展了冬

20、季運(yùn)動會。 運(yùn)動會中小選手們個個精神 抖擻，生龍活虎，都顯出自己的看家本領(lǐng)， 準(zhǔn)備與對手一比高下， 加油隊(duì)聲聲聲高昂， 在打成平手的拔河比賽中我們結(jié)束了運(yùn)動會， 孩子們通過自己的努力也紛紛取得好成績。 星期六我們就跨入了 20xx 年，在這辭舊迎新的一周里我們以中國傳統(tǒng)的方式： 剪紙、 掛窗花、開歡慶會等活動告別了十二月，告別了 20xx 年，在銀 裝素裹的冬季里迎接新一年的到來。天氣較冷， 大多數(shù)小朋友早晨都能準(zhǔn)時來園， 并且積極參加 戶外活動。但是個別幼兒卻不能適應(yīng)天氣的變化， 常生病，缺課， 需加強(qiáng)引導(dǎo)。幼兒園月度工作總結(jié)篇 3轉(zhuǎn)眼開學(xué)一個月多的時間了， 我們中心幼兒園認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn)

21、，集思廣益，為進(jìn)一步提高保教質(zhì)量， 使幼兒在體、 智、德、 美等諸方面都得到發(fā)展，努力把幼兒培養(yǎng)成為有理想、有道德、 有文化、 有紀(jì)律的社會主義一代新人。 工作重點(diǎn)是繼續(xù)提高幼兒 園的管理水平和教師的教學(xué)素質(zhì)， 認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)， 大膽改革 教學(xué)方法，現(xiàn)把開學(xué)來的具體工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)園所管理，優(yōu)化育人環(huán)境 1、環(huán)境是無聲的教育，為此我園利用有利的時機(jī)，及早打 算，盡快落實(shí)，下大力抓幼兒園的內(nèi)外環(huán)境建設(shè)，讓幼兒園中的 玩具在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步更新，使幼兒園成為花園、樂園。 開展了主題教育活動， 每位教師積極創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境， 使每個主題的 學(xué)習(xí)內(nèi)容都能及時的張貼在活動墻上。 并且及時的更換幼兒

22、的作 品。2、規(guī)范了幼兒園的檔案管理，檔案是幼兒園的寶貴財富， 為此我園把檔案在原有的基礎(chǔ)上整好、 管好、 用好、并有專人管 理，抓好平日的資料的積累和整理， 在檔案管理方面取得了較好 的成績。二、努力做好雙保工作 幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則， 對幼兒實(shí)施 體、智、德、美的教育，同時又為家長安心參加工作提供條件， 為了讓家長了解幼兒在園的活動情況， 各班班主任教師針對幼兒 在園參與活動的情況及時反映給家長。及時做好家園溝通工作， 對幼兒的教育是雙管齊下。 每位教師從關(guān)心、 愛護(hù)體貼幼兒出發(fā)， 幫助他們克服不良習(xí)慣， 培養(yǎng)他們的優(yōu)良個性和活潑開朗的性格， 勇于克服困難，培養(yǎng)他們的生

23、活自理能力。合理安排一日活動， 做好了幼兒的衛(wèi)生保健工作。 組織小班 的孩子進(jìn)行查體，做到了有病早治，無病早防的目的。三、做好幼兒園的安全工作 1、安全工作是幼兒園的頭等大事，是幼兒園工作的重中之 重，因此我園安排教師輪流值班，設(shè)置了文明崗，時時刻刻看好 孩子，并經(jīng)常對幼兒園的房屋、大、中型玩具、線路、所有的建筑設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報、及時維修，平日要同家 長簽定家園責(zé)任狀，明確幼兒家長的責(zé)任。2、各班主任充分利用晨午檢的時機(jī)，對幼兒進(jìn)行全面的了 解和檢查，及時發(fā)現(xiàn)一切的隱患，及時排查處理。教師參與到幼 兒的各種活動中，確保幼兒的人身安全。四、繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) 本著“要教給孩子

24、一杯水， 自己要有一桶水”的原則， 加強(qiáng) 了對教材的通研力度， 充分利用辦公時間對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行全面 的學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用去更好的服務(wù)于教學(xué)。五、貫徹教育方針，提高保教質(zhì)量 繼續(xù)開展了“區(qū)角游戲”、 “八個一”活動， 今學(xué)期每班選 擇一種活動，根據(jù)情況制訂計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，且 在活動過程中注重了創(chuàng)新， 力爭通過活動培養(yǎng)幼兒的動手、 動腦 的能力。開發(fā)幼兒的智力潛能，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。六、特色教育我園開展了助孩子成功的 81 個好習(xí)慣和幼兒良好行為習(xí)慣 的養(yǎng)成教育活動， 自開學(xué)至今， 各教師按照計劃扎扎實(shí)實(shí)地開展 此項(xiàng)工作，通過活動的開展，孩子們養(yǎng)成了 9 個學(xué)習(xí)好習(xí)慣和 9 個做人的好習(xí)慣。今學(xué)期我園將繼續(xù)全面實(shí)施主題教育活動， 要求每一位教師 能結(jié)合本班主題充分發(fā)揮自己的聰明才智， 挖掘幼兒的內(nèi)在潛能， 積極動手動腦，進(jìn)行全方位的環(huán)境布置，從戶外到室內(nèi)，處處蘊(yùn) 涵環(huán)境育人的理念。幼兒園月度工作總結(jié)篇 4時光匆匆的溜走，緊張