對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)及管理的幾點(diǎn)建議(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)及管理的幾點(diǎn)建議對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)及管理的幾點(diǎn)建議文章標(biāo)題:對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)及管理的幾點(diǎn)建議職業(yè)生涯即事業(yè)生涯,是指一個(gè)人一生連續(xù)從事和承擔(dān)的職業(yè)、職務(wù)的過(guò)程。一個(gè)人的 事業(yè)究竟應(yīng)朝哪個(gè)方向發(fā)展,一生要穩(wěn)定從事哪種職業(yè)類型,扮演何種職業(yè)角色,都可 以在此前做出設(shè)想和規(guī)劃,這就是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。在人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代,員工的 職業(yè)生涯規(guī)劃已成為企業(yè)人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)員工而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間 的浪費(fèi)。也許有人會(huì)說(shuō),在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì),誰(shuí)還能滿足你的選擇,又有幾個(gè)人能 把握自己的

2、命運(yùn)呢?職業(yè)規(guī)劃又有何用?對(duì)此,我絕不認(rèn)同,強(qiáng)者生存是正確的,而放 棄對(duì)自己職業(yè)生涯的設(shè)計(jì),被動(dòng)接受、消極逃避則是無(wú)理的。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)“以人為本”的經(jīng)營(yíng)理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃 是一種有效的手段;發(fā)現(xiàn)每一個(gè)員工的特點(diǎn),通過(guò)目標(biāo)的設(shè)定和調(diào)整、有效的組織和激 勵(lì),滿足員工不同層次的需求,使員工個(gè)人的事業(yè)目標(biāo)和企業(yè)的目標(biāo)相結(jié)合,達(dá)到共贏 的局面,是企業(yè)留住人才,形成核心競(jìng)爭(zhēng)力,保持良性發(fā)展的關(guān)鍵。我院是一個(gè)成長(zhǎng)型的企業(yè), 處在創(chuàng)業(yè)發(fā)展的歷史性機(jī)遇期, 力爭(zhēng)進(jìn)入國(guó)鐵設(shè)計(jì)行業(yè)前六、 軌道交通設(shè)計(jì)行業(yè)前四的奮斗目標(biāo)深入人心, 企業(yè)文化建設(shè)方興未艾, 市場(chǎng)拓展逐步推 進(jìn),員工的凝聚力和

3、信任度顯著加強(qiáng),在這種利好的環(huán)境下,有組織、有意識(shí)、有目的 地開(kāi)展面向每一位在職員工的職業(yè)生涯規(guī)劃, 并形成有效的管理,使員工通過(guò)對(duì)企業(yè)目 標(biāo)和價(jià)值觀的認(rèn)同,與企業(yè)發(fā)展保持高度一致。具體實(shí)施建議從以下三個(gè)方面著手:一、建立職業(yè)生涯管理委員會(huì)制度職業(yè)生涯管理委員會(huì)是企業(yè)進(jìn)行職業(yè)生涯管理和指導(dǎo)的戰(zhàn)略部門。 其主要職責(zé)是制定企 業(yè)每年的職業(yè)生涯年度策略,根據(jù)每一位員工的職業(yè)特質(zhì),對(duì)有潛力的員工進(jìn)行定位, 并對(duì)其發(fā)展道路進(jìn)行觀測(cè)和監(jiān)督。結(jié)合我院的實(shí)際情況,建立職業(yè)生涯管理委員會(huì)制度,由院領(lǐng)導(dǎo)牽頭,包括人力資源部 的負(fù)責(zé)人、職業(yè)指導(dǎo)顧問(wèn)(外聘 、各生產(chǎn)所負(fù)責(zé)人、以及部分職業(yè)發(fā)展相對(duì)突出的基 層人員, 組

4、成一個(gè)具有臨時(shí)性的職業(yè)生涯研討委員會(huì),定期開(kāi)展我院的職業(yè)生涯研討與 管理工作。委員會(huì)只在開(kāi)展工作時(shí)才臨時(shí)形成一個(gè)管理部門,研討結(jié)束后,所有工作都 移交人力資源部。二、開(kāi)展面向每一位在職員工的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)首先,通過(guò)前期宣傳、調(diào)查問(wèn)卷、座談等形式,使職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的必要性與現(xiàn)實(shí)意義得 到廣大職工的認(rèn)同,激發(fā)大家熱心參與的主動(dòng)性和積極性;然后,在全院范圍內(nèi)開(kāi)展職 業(yè)生涯設(shè)計(jì), 可委托專業(yè)性公司主要執(zhí)行或擔(dān)當(dāng)顧問(wèn),或購(gòu)買專業(yè)性職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的相 關(guān)資料(包括指導(dǎo)性測(cè)試、調(diào)查問(wèn)卷等 ,根據(jù)員工的職類、職級(jí)或不同年齡分步驟進(jìn) 行,采取不同形式的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。最后,人力資源部匯總成果,分析提煉,形成基于 事實(shí)的

5、報(bào)告呈交職業(yè)生涯管理委員會(huì)。三、完善員工培訓(xùn)體系。一直以來(lái),我院的在職培訓(xùn)相對(duì)較少,人力資源部可根據(jù)每一位職工的職業(yè)生涯設(shè)計(jì), 了解職工在提升業(yè)務(wù)能力方面的需求,開(kāi)展多種形式、多種渠道的教育和培訓(xùn)。1、動(dòng)態(tài)發(fā)布業(yè)界相關(guān)培訓(xùn)、講座等信息高校內(nèi)不乏專業(yè)性講座,社會(huì)上繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)也琳瑯滿目、良莠不齊,人力資源部在收 集相關(guān)信息后,有選擇的發(fā)布,引導(dǎo)員工自主的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、開(kāi)展有針對(duì)性的職業(yè)培訓(xùn)人力資源部會(huì)同各部門,詳細(xì)制定每個(gè)職類、職級(jí)的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)要求,目的是讓每 個(gè)員工都有均等的獲取新知識(shí)、 提高工作技能的機(jī)會(huì),使員工能沿著自己選擇的職業(yè)路 徑不斷發(fā)展,職業(yè)培訓(xùn)包括:(1知識(shí)補(bǔ)充培訓(xùn),比如

6、新購(gòu)進(jìn)的專業(yè)設(shè)計(jì)軟件,院、所 創(chuàng)造條件,由軟件出售方負(fù)責(zé)培訓(xùn); (2提高業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),對(duì)基層員工來(lái)說(shuō),主要 是技能培訓(xùn), 涉及到優(yōu)化工作效率、 業(yè)務(wù)拓展學(xué)習(xí)等; 對(duì)管理人員來(lái)說(shuō), 還必須有思維、 觀念方面的培訓(xùn); (3專業(yè)人才的培訓(xùn),即根據(jù)企業(yè)需要,開(kāi)展有關(guān)專業(yè)技術(shù)或管理技 能的素質(zhì)培訓(xùn),如脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)的進(jìn)修、繼續(xù)教育等; (4人員晉升的培訓(xùn),即在員工 晉升之前對(duì)其進(jìn)行相關(guān)知識(shí)、技能等方面的培訓(xùn),以滿足其即將就任更高職位的要求。3、形成內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制我院工程技術(shù)的傳承需要充分利用自身資源,由技術(shù)質(zhì)量部、人力資源部主要負(fù)責(zé),工 會(huì)、團(tuán)委、各生產(chǎn)所也可以根據(jù)部門特征,定期安排經(jīng)驗(yàn)豐富的老工程師或中青年技術(shù) 骨干就某些專題講課,舉行職工間業(yè)務(wù)交流座談會(huì),通過(guò)這種形式,繁榮企業(yè)日常學(xué)習(xí) 氛圍。綜上所述,通過(guò)對(duì)員工職業(yè)生涯規(guī)劃及管理,獲得對(duì)員工個(gè)性的系統(tǒng)了解,通過(guò)周期性 的培訓(xùn)和不斷的考核評(píng)價(jià),利用長(zhǎng)效的職業(yè)生涯管理委員會(huì)制度,在動(dòng)態(tài)循環(huán)中,發(fā)現(xiàn) 每一位員工的特長(zhǎng)和潛能所在,