小學作業(yè)展評活動方案(共7頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上坪塬小學數(shù)學作業(yè)展評活動實施方案作業(yè)是對學生在課堂教學中所學知識、技能的檢測、鞏固和應用，是檢驗學生舉一反三、創(chuàng)新思維的重要手段，是老師及時、有效了解學生發(fā)展情況的重要路徑。為了進一步加強教學常規(guī)管理，增強教師之間的交流，不斷提高學生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，經學校研究決定舉行本次作業(yè)展評活動，具體要求如下：一、展評目的搭建教師之間相互交流與學習的平臺，促使學生養(yǎng)成認真細心作業(yè)、正確規(guī)范書寫、精心愛護書本的良好學習習慣和學習品質。二、展評時間2016年11月24日三、參展學科及班級1參加展評年級：全校一至六年級各班。 2參加展評學科：數(shù)學 四、評

2、選辦法：1班級展評上午各班進行展評。各相關任課教師和班主任參加展覽評定活動，師生共同評選，把作業(yè)分類：按優(yōu)秀、良好、合格三個等級評定整理。并綜合各個學科作業(yè)情況，評出全班“書寫最工整、紙面最潔凈、格式最標準、正確率最高”的兩名優(yōu)秀作業(yè)。 展評活動結束后，班主任要組織學生召開總結會，表彰優(yōu)秀；特別要對班上書寫質量差、態(tài)度不端正的學生加強教育。 各班選送全班5人以下2本優(yōu)秀作業(yè)，全班5人以上3本優(yōu)秀作業(yè)本于下午第一節(jié)課前交數(shù)學組。 2學校展評 由評審小組負責評定。組織人員，統(tǒng)一標準，分低、高二個年段評選。展評時間下午3：10開始，地點為三年級教室。獎項設置： 二、三、四、六年級設置一等獎一個、二等

3、獎一個，一、五年級設置一等獎個，二等獎二個。五、展評作業(yè)標準1. 作業(yè)要素作業(yè)本要體現(xiàn)出作業(yè)要求，每次作業(yè)要依據(jù)學科特點有作業(yè)時間、課題等相關要素。2. 作業(yè)書寫字體結構勻稱、格式規(guī)范、行款布局合理美觀、作業(yè)封面干凈整潔。低年級：要注意認真書寫的態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意對基本筆畫、漢字結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔。中高年級：要關注書寫規(guī)范性和書寫的藝術，培養(yǎng)審美情趣。3. 作業(yè)數(shù)量（1）所有作業(yè)要達到教學進度要求，數(shù)量足，次數(shù)夠。（2）所提供的作業(yè)要以班級人數(shù)為準。4. 作業(yè)評價（1）時效性：教師要按照要求及時批改學生作業(yè)。作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，要明確標出，要求學生及時訂正，教師及

4、時回改，講究實效。（2）規(guī)范性：教師不僅要要求學生書寫規(guī)范、字跡工整、書面干凈整潔，自己批改作業(yè)時也要使用統(tǒng)一的批改符號、要嚴肅認真、紅筆批改、逐條批閱、評語書寫工整清楚、做到不錯改、不漏改。（3）美觀性：教師批改要與學生書寫相互諧調，使作業(yè)文面布局合理、整潔美觀。（4）生本性：中高年級學生作業(yè)要體現(xiàn)出自主評價，從作業(yè)態(tài)度、作業(yè)質量、書寫質量三個方面進行自評。（5）激勵性：作業(yè)評價要注意激勵性，采取等級制評語式評價，也可使用一些具有激勵性的圖案、標簽等。坪塬小學數(shù)學作業(yè)展評活動方案2016.11.24作業(yè)展評記錄表班級： 姓名： 總分：內 容記 錄評 分排版整齊，格式統(tǒng)一。題量適中。書寫工整，字跡清楚。難易適度，適當拓展。封面整潔，作業(yè)保存完整。符號到位。10批