一幅《名揚(yáng)中外的畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解清明上河圖的創(chuàng)作時(shí)間、作者及內(nèi)容。2、感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的光輝燦爛，激發(fā)民族自豪感。課前準(zhǔn)備：多媒體課件：清明上河圖背景及相關(guān)資料。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、引1、同學(xué)們，今天想和大家一起去欣賞一幅畫(huà)。這可不是一般的畫(huà)，它是一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)。（板書(shū)課題：一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)）一起讀讀課題。2、你能不能讀出這是幅怎樣的畫(huà)？（重音放在名揚(yáng)中外）誰(shuí)明白名揚(yáng)中外什么意思？或者你能不能用其它詞代替呢？（世界聞名、舉世聞名）3、通過(guò)預(yù)習(xí)，你知不知道，這幅畫(huà)是？（師板書(shū)：清明上河圖）作者是？（板書(shū)：北宋畫(huà)家：張擇端。）4、幻燈展示：清明上河圖。二、讀1、從剛才同學(xué)們驚

2、奇的眼神、贊嘆的話語(yǔ)中老師感受到你們對(duì)這幅圖的喜愛(ài)。這幅圖到底有什么特別之處？我們的課文對(duì)它進(jìn)行了生動(dòng)具體的描寫(xiě)。讀懂了課文，你一定會(huì)更喜歡它。我建議大家用心好好把課文多讀幾遍，讀到什么地方你有體會(huì)、有啟發(fā)，或是有感動(dòng)，寫(xiě)一寫(xiě)、注一注。2、同學(xué)們讀書(shū)真用心，老師非常感動(dòng)！誰(shuí)愿意當(dāng)著大家的面，展示一下自己的朗讀，把自己最喜歡的段落，朗誦給大家聽(tīng)。三、悟1、同學(xué)們剛才讀得真好！真有感情！下面老師要考考大家，請(qǐng)看屏幕：幻燈出示：為什么說(shuō)清明上河圖是一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)？2、為了說(shuō)服老師，下面，請(qǐng)同學(xué)換一種讀書(shū)方式，默讀課文，細(xì)心的孩子在文中肯定能夠找到答案。3、誰(shuí)愿意和大家分享讀書(shū)的收獲？（引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容和表達(dá)兩方面說(shuō)）。四、品、1、北宋畫(huà)家張擇端真了不起！簡(jiǎn)直是畫(huà)活了，不愧是世界珍寶、名揚(yáng)中外。2、咱們?cè)賮?lái)欣賞這幅畫(huà)?；脽舫鍪荆呵迕魃虾訄D（配古箏樂(lè)曲引領(lǐng)學(xué)生欣賞。）3、欣賞了這樣一幅畫(huà)技精湛的神奇的畫(huà)，讀懂了這么有趣生動(dòng)的課文，現(xiàn)在你想說(shuō)什么？（指名交流。）五、拓1、同學(xué)們，欣賞完這幅畫(huà)，老師和你們一樣的心情，課前老師寫(xiě)了一首小詩(shī)，愿與大家共勉！幻燈出示：歷經(jīng)風(fēng)雨八百年， 繁華古都在眼前。 千姿百態(tài)眾生相， 盡在綿綿畫(huà)中間。 揚(yáng)名海外震國(guó)威， 驚世絕技人人贊。 2、師生齊誦。六、結(jié)生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化。中華民族是偉大的民族，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，打開(kāi)中