一幅《名揚中外的畫》教學設計_第1頁
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一幅《名揚中外的畫》教學設計_第3頁
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文檔簡介

1、一幅名揚中外的畫教學設計學習目標：1、了解清明上河圖的創(chuàng)作時間、作者及內容。2、感受我國傳統(tǒng)文化的光輝燦爛，激發(fā)民族自豪感。課前準備：多媒體課件：清明上河圖背景及相關資料。教學時間：一課時教學過程：一、引1、同學們，今天想和大家一起去欣賞一幅畫。這可不是一般的畫，它是一幅名揚中外的畫。（板書課題：一幅名揚中外的畫）一起讀讀課題。2、你能不能讀出這是幅怎樣的畫？（重音放在名揚中外）誰明白名揚中外什么意思？或者你能不能用其它詞代替呢？（世界聞名、舉世聞名）3、通過預習，你知不知道，這幅畫是？（師板書：清明上河圖）作者是？（板書：北宋畫家：張擇端。）4、幻燈展示：清明上河圖。二、讀1、從剛才同學們驚

2、奇的眼神、贊嘆的話語中老師感受到你們對這幅圖的喜愛。這幅圖到底有什么特別之處？我們的課文對它進行了生動具體的描寫。讀懂了課文，你一定會更喜歡它。我建議大家用心好好把課文多讀幾遍，讀到什么地方你有體會、有啟發(fā)，或是有感動，寫一寫、注一注。2、同學們讀書真用心，老師非常感動！誰愿意當著大家的面，展示一下自己的朗讀，把自己最喜歡的段落，朗誦給大家聽。三、悟1、同學們剛才讀得真好！真有感情！下面老師要考考大家，請看屏幕：幻燈出示：為什么說清明上河圖是一幅名揚中外的畫？2、為了說服老師，下面，請同學換一種讀書方式，默讀課文，細心的孩子在文中肯定能夠找到答案。3、誰愿意和大家分享讀書的收獲？（引導學生從內容和表達兩方面說）。四、品、1、北宋畫家張擇端真了不起！簡直是畫活了，不愧是世界珍寶、名揚中外。2、咱們再來欣賞這幅畫?；脽舫鍪荆呵迕魃虾訄D（配古箏樂曲引領學生欣賞。）3、欣賞了這樣一幅畫技精湛的神奇的畫，讀懂了這么有趣生動的課文，現(xiàn)在你想說什么？（指名交流。）五、拓1、同學們，欣賞完這幅畫，老師和你們一樣的心情，課前老師寫了一首小詩，愿與大家共勉！幻燈出示：歷經(jīng)風雨八百年， 繁華古都在眼前。 千姿百態(tài)眾生相， 盡在綿綿畫中間。 揚名海外震國威， 驚世絕技人人贊。 2、師生齊誦。六、結生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化。中華民族是偉大的民族，同學們努力學習，打開中

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