XX年暑假社會實踐報告_3

1、XX年暑假社會實踐報告XX年暑假機(jī)械工程學(xué)院社會實踐小分隊來到湖北省鄂 州市華容區(qū)蒲團(tuán)鄉(xiāng)小港村進(jìn)行了為期3天的社會實踐活動， 本次社會調(diào)查實踐的主要目的是對湖北省農(nóng)村及新農(nóng)村建 設(shè)有所了解，并且正確認(rèn)識“三農(nóng)”問題和新農(nóng)村建設(shè)中出 現(xiàn)的具體問題。首先，對于此次調(diào)查要做幾點說明：1本調(diào)查主要通過問卷、訪談和照片的形式獲取信息和資 料，有三部分：鄉(xiāng)村干部訪談、鄉(xiāng)村教師訪談和農(nóng)戶訪談。2 本次調(diào)查由負(fù)責(zé)訪問的大學(xué)生進(jìn)行同步記錄，保證原始 信息真實可靠。3 由于問卷問題不足以概括我們所想了解的問題，之后調(diào) 查主要以訪談為主，回答都做了及時的記錄。4 本次調(diào)查中社會實踐小分隊原計劃去十堰市竹山縣進(jìn) 行進(jìn)

2、一步調(diào)查，但在小分隊到達(dá)十堰后，十堰市開始降雨， 在當(dāng)?shù)厝说慕ㄗh下，考慮到安全問題，小分隊在竹山縣的考 察被迫取消。調(diào)研內(nèi)容和結(jié)果分析經(jīng)過對原始資料的收集和整理、分析，調(diào)查人員對湖北 省農(nóng)村的新農(nóng)村建設(shè)得出幾點認(rèn)識，并且嘗試提出必要的觀 點，具體如下：第一，國家政策好全部被調(diào)查人員都說國家政策好，確實有利于農(nóng)村發(fā)展， 雖然部分文化程度較低的農(nóng)戶無法說出具體有哪些政策，但 從最近幾年新增補(bǔ)貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策 的好處。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)政策的宣傳過程中還存在一 些小的問題，可能也與目前農(nóng)村文化程度普遍偏低有關(guān)，國 家政策的宣傳方式主要以開會、看新聞聯(lián)播等類似口頭的方 式比較有效。

3、而有些私下的口頭方式的互傳容易導(dǎo)致政策的 誤傳，雖然調(diào)查過程中沒有對此類問題做進(jìn)一步了解，但感 覺是新農(nóng)村建設(shè)中一個小的隱患。第二，家長重視教育，但卻有部分學(xué)生不想讀書調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認(rèn)識到了教育的 重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書，但他們從認(rèn)識的 那些讀書的朋友們的發(fā)展?fàn)顩r也看到了其重要性，所以非常 希望下一代、下兩代能夠好好讀書。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn) 現(xiàn)在農(nóng)村基本沒有了不讓孩子讀書，特別是不讓女孩子讀書 的情況。可以說絕大部分農(nóng)村家庭供給孩子讀書的環(huán)境是相 當(dāng)寬松的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書。對于這個問題 我們也做了些簡要的調(diào)查，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：1農(nóng)村家庭中如果有孩子

4、，收入的主要支出便是在教育 方面，大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出；2考上了好的學(xué)校的學(xué)生，家里無論如何困難都會讓其 讀下去；3農(nóng)村的教育資源及質(zhì)量相較于城市而言還存在明顯的 不足，部分孩子考不起好的學(xué)校，而讀過書最后輟學(xué)的孩子 都認(rèn)為差一點的學(xué)校學(xué)不到什么東西，認(rèn)為讀書不如打工；4輟學(xué)的孩子有的是沒考上好的學(xué)校后，差的學(xué)校讀不 起，沒辦法才出去打工，還有一部分是沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重 要性，存在讀書不如打工的思想；5目前社會上是存在大學(xué)生找不到工作的現(xiàn)象，大學(xué)生 被稱之為“蟻族” ，這種現(xiàn)象助長了讀書不如打工這種思想 的成長；6就我們調(diào)查的小港村而言，小港村小學(xué)教師出現(xiàn)明顯 的斷檔，教

5、師高齡化比較嚴(yán)重，全校150名教師，50歲以上 接近百人，同時又缺乏新鮮血液的注入，教師的斷代成為當(dāng) 地小學(xué)所面臨的很嚴(yán)重的問題，而據(jù)當(dāng)?shù)乩蠋熣f，這并不是 一個個例。根據(jù)我們的調(diào)查和淺薄的分析，部分學(xué)生不想讀書的原 因是多方面的：學(xué)生自己的原因，教育資源缺乏和教學(xué)質(zhì)量 偏低，教師的斷代，還有家庭負(fù)擔(dān)不起，可能還有一些其他 的原因。當(dāng)然面對這個問題，除了向社會呼吁，很多方面都是我 們無能為力的。但最為一個大學(xué)生我想就教師斷檔這個問題 而言，我們還是有部分解決能力的，我們可以在各地了解情 況后，通過學(xué)院愛心社，學(xué)校志愿者協(xié)會等學(xué)生組織， 展開 定期的支教活動， 了解當(dāng)?shù)氐臓顩r，讓更多的人參與進(jìn)來，

6、 最終以尋求最好的解決方法；教育決定一個人的觀念，新農(nóng)村要想進(jìn)一步發(fā)展，觀念 的轉(zhuǎn)變時勢在必行的，教育便是觀念改變的根基，而全民教 育便要從娃娃抓起。所以我們將教育列入了阻礙新農(nóng)村進(jìn)一 步發(fā)展重要一環(huán)。農(nóng)村農(nóng)閑時的娛樂方式之我見農(nóng)村生活中農(nóng)忙的時間畢竟有限，那么農(nóng)村生活中主要 的娛樂方式又有哪些呢？通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村的主要娛樂活 動集中于傳統(tǒng)的娛樂方式麻將上。當(dāng)然其主要目的不是贏利， 而是打發(fā)空閑的農(nóng)閑時間。對于這個現(xiàn)象我們也做了一些簡單的調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)娛 樂活動單一的原因有兩個：第一，農(nóng)村缺乏娛樂設(shè)施。當(dāng)我們問到如果有人給你們 做好了圖書館、籃球場、健身場地時，你們是愿意去鍛煉一 下、看下書

7、還是打牌時，很大一部分人會選擇看下書或者出 去玩下。可能娛樂方式單一的部分原因在于設(shè)施的缺乏；第二，部分年紀(jì)大些的叔叔阿姨們說自己只想打牌，也 只會打牌，就算給他們設(shè)施也只會去打牌。我想這就是一個 觀念的問題了，一直習(xí)慣以前的方式，然后就不想有新的發(fā) 展和改變，娛樂上如此，生活上便更可能如此了。感覺傳統(tǒng) 的生活方式餓不死自己就滿足了。新農(nóng)村想要進(jìn)一步發(fā)展， 這種觀念必須改變，新的機(jī)器和技術(shù)再多，放著不去使用最 后還是一樣什么都得不到。娛樂方式雖然只是生活中的一小部分，但如果能夠更好 的利用這些空余時間也許就能做出更大的成就，而且從娛樂 方式中便能看出部分人的觀念，雖然不一定準(zhǔn)確，但至少還 是有

8、那么一點的。當(dāng)然娛樂方式的單一也可能是一個風(fēng)氣的 問題，如果鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能夠努力營造一個好的學(xué)習(xí)，和能讓大 家都有所收獲的娛樂氛圍，新農(nóng)村應(yīng)該可以更加快速的發(fā)展。實踐總結(jié)本次社會實踐活動中，我學(xué)習(xí)了解了許多國家出臺的關(guān) 于扶持農(nóng)村發(fā)展的政策，也通過社會實踐活動，了解了新農(nóng) 村建設(shè)以來農(nóng)村生活的巨大變化。 同時也了解了新農(nóng)村現(xiàn)在 的面貌和農(nóng)村的生活情況。在了解了這些情況后也通過自己 的思考提出了一些淺薄的見解，有些吹毛求疵地提出了一些 新農(nóng)村建設(shè)中的問題。當(dāng)然就像采訪過程中幾乎所有人都會 說的一句話， “總體的還是好的， 比以前還是強(qiáng)多了” 。新農(nóng) 村建設(shè)以來，在國家政策的扶持下，各級鄉(xiāng)政府還是為農(nóng)

9、村 的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)的。要不然我們也無法看到今天的成 果。本次社會實踐活動中，感覺自己也有了很大的收獲吧。我們從對農(nóng)村一點都不了解開始，通過上網(wǎng)查資料，以 國家政策為背景，做出了一份調(diào)查問卷。 在實踐過程中發(fā)現(xiàn)， 這樣的問卷時經(jīng)不住考驗的，沒有人會耐心的回答完那些枯 燥的問題。于是我們及時總結(jié)，重新刪選了問題，做到既是 我們想了解的問題，也是農(nóng)民朋友們感興趣的話題，通過反 復(fù)實踐和多次修改，我們終于選好了這樣一份滿意的問卷， 這便是我第一次感覺到總結(jié)和反思在一次實踐中的重要作 用，感覺自己離社會又進(jìn)了一步吧。雖然很多時間在趕車，雖然很多時間在正中午的烈日下 度過，雖然有的人是第一次離開家住在異鄉(xiāng)的賓館，雖然有 些同學(xué)會說這是在燒自己父母的錢做一些沒有意義的事情。但沒有一個人中途放棄過，我們一直相互鼓勵著用盡可能節(jié) 省的方式走完了全程。這便是團(tuán)隊的力量吧，本次社會實踐 又一次讓我看到了團(tuán)隊的偉大。而我們也確實調(diào)查出來了我 們想了解的東西。大家的努力也都應(yīng)此沒有白費(fèi)。回想全部 調(diào)