六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)第12課 為人民服務(wù)_人教新課標(biāo)

1、第十二課?為人民效勞?一課一練一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 hóng tài shn xng wàng w hú sì hi 毛 i s lì yì chè d jng bng jin zhèng二、組詞。 鴻 哀 旺 泓 衰 汪 炊 益 徹 吹 孟 沏 三、填寫(xiě)同音字組詞。hng 毛 水 色 彩wàng 興 希 記 想四、解釋以下詞語(yǔ)。1鴻毛：2賣(mài)力： 3精兵簡(jiǎn)政： 4死得其所：5五湖四海：五、寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞。興隆 成績(jī) 壓迫 追悼 五湖四海 六、寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的反義詞。批評(píng) 興隆 團(tuán)結(jié) 七、給以下

2、多音字，注音并組詞。剝 削 給八、選擇適宜的詞語(yǔ)填空。 哀思 賣(mài)力 寄托 五湖四海 1.雖然我們來(lái)自 ，但是我們的目的是一樣的。 2.清明節(jié)那天，我們來(lái)到了烈士陵園，向烈士墓碑敬獻(xiàn)花圈，以 我們的 。 3.我一直很 地學(xué)習(xí)各門(mén)課程。九、課內(nèi)閱讀 人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)： 。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。 因?yàn)槲覀兪菫槿嗣裥诘?，所以，我們假如有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的方法對(duì)

3、人民有好處，我們就照你的辦?！熬?jiǎn)政這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。 1在文中橫線(xiàn)上填上司馬遷的話(huà)。2找出第一段話(huà)的中心句： 3.第二段中的前四句話(huà)都講了什么內(nèi)容？ 第一句： 第二句： 第三句： 第四句： 十、課外閱讀 祖國(guó)是什么？ 有一天，孩子仰起花一般好看的臉，問(wèn)白鴿。 白鴿從天邊飛回，從四面八方銜來(lái)了答案。 太陽(yáng)答復(fù)：是迎風(fēng)招展的五星紅旗！ 松濤答復(fù)：是飛越群山的巍峨的長(zhǎng)城！ 稻穗答復(fù)：是等待開(kāi)鐮的金色豐收。 曉風(fēng)答復(fù)：是邊防戰(zhàn)士挺拔的身影。 浪花答復(fù)：是

4、乘風(fēng)破浪競(jìng)渡的龍舟。 星星答復(fù)：是中秋佳節(jié)團(tuán)聚的月餅！ 青松答復(fù)：是精神抖擻開(kāi)屏的孔雀。 大海答復(fù)：是吹拂大地溫暖的春風(fēng)！ 孩子笑了，他撫摸著白鴿，用他的心說(shuō)了一句： “祖國(guó)是開(kāi)著花的希望！祖國(guó)是唱著歌的黎明！ 白鴿撲棱撲棱翅膀，銜著孩子的心愿飛走了， 顯然，它將把一個(gè)最美的答案寫(xiě)上藍(lán)天。1本文綜合運(yùn)用了哪些修辭手法？2白鴿要寫(xiě)上藍(lán)天的“最美的答案是什么？3.找出文中的一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。4. 請(qǐng)你也用一句形象的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)祖國(guó)是什么。?為人民效勞?答案一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。鴻 泰山 興隆 五湖四海 哀思 利益 徹底 精兵簡(jiǎn)政 解析：此題考察了課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)。二、組詞。鴻毛 哀思 興隆 炊煙

5、 利益 徹底一泓 衰敗 水汪汪 吹氣 孟子 沏茶解析：此題考察了形近字的組詞，注意哀和衰的區(qū)別，衰比哀中間多一橫；徹和沏的區(qū)別，徹讀chè，沏讀q。三、填寫(xiě)同音字組詞。鴻 洪 紅 虹 旺 望 忘 妄 解析：此題考察了同音字的掌握，注意區(qū)別并組詞。四、解釋以下詞語(yǔ)。 1鴻毛：鴻雁的毛，比喻細(xì)微或缺乏道的事物。2賣(mài)力：盡量使出自己的力量。 3精兵簡(jiǎn)政：縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。 4死得其所：死得有意義、有價(jià)值。5五湖四海：指全國(guó)各地。本文指參加革命隊(duì)伍的人來(lái)自中國(guó)各地，四面八方。解析：此題考察了課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋。五、寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞。 旺盛 成就 欺壓 悼念 四面八方解析：興隆的意思是

6、興盛，旺盛，所以近義詞是旺盛；成績(jī)的意思是工作或?qū)W習(xí)的收獲貨成就，成功的業(yè)績(jī)，所以近義詞是成就；壓迫的意思是用權(quán)力強(qiáng)迫別人服從，所以近義詞是欺壓；追悼的意思是對(duì)于死者的追念哀思，所以近義詞是悼念；五湖四海是指全國(guó)各地。本文指參加革命隊(duì)伍的人來(lái)自中國(guó)各地，四面八方，所以近義詞是四面八方。六、寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的反義詞。表?yè)P(yáng) 衰敗 分裂 解析：批評(píng)是對(duì)缺點(diǎn)錯(cuò)誤提出意見(jiàn)，所以反義詞是表?yè)P(yáng)；興隆的意思是興盛，旺盛，所以反義詞是衰??；團(tuán)結(jié)是結(jié)合起來(lái)以完成共同目的，所以反義詞是分裂。七、給以下多音字，注音并組詞。b 剝奪 xu 削弱 gi 送給 bo 剝皮 xio 削皮 j 給予 解析：此題考察多音字的掌握與組

7、詞。八、選擇適宜的詞語(yǔ)填空。1五湖四海2寄托 哀思3賣(mài)力解析：此題考察了課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用。五湖四海是指全國(guó)各地，第1題意思是我們是來(lái)自祖國(guó)各地；寄托的意思是把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上，所以用在第2題適宜，哀思是悲哀思念的感情，用在第2題是為了說(shuō)明我們當(dāng)時(shí)的心情；賣(mài)力的意思是盡量使出自己的力量，第3題是表達(dá)我學(xué)習(xí)各門(mén)課程的力量。九、課內(nèi)閱讀。1人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。解析：此題考察了對(duì)原文內(nèi)容的掌握。2 人總是要死的，但死的意義有不同。 解析：第一句話(huà)是本段的中心句，因?yàn)樗c下面三句是總分關(guān)系。3. 第一句：講“我們要?dú)g送批評(píng) 第二句：講“我們歡送任何人的批評(píng) 第三句：講只要批評(píng)是正確的，“我們就改正 第四句：講“我們承受任何人提出的對(duì)人民有好處的方法解析：此題考察了對(duì)選文中重點(diǎn)句子的理解。十、課外閱讀1擬人 比