兒童口吃最大特點是說話困難這樣可及時判斷(專業(yè)文檔)

1、本文極具參考價值，如若有用請打賞支持，謝謝！兒童口吃最大特點是說話困難這樣可及時判斷（專業(yè)文檔）口吃是一種我們熟悉的疾病，在兒童當(dāng)中也會時有發(fā)生，在孩子出現(xiàn)了說話不流暢的情況后，我們要引起重視，而且也要注意孩子語言方面的變化。兒童口吃表現(xiàn)1、首字難發(fā)型： 表現(xiàn)為第一字發(fā)音時發(fā)不出，第一字重復(fù)， 話語中途某字發(fā)音障礙；2、語詞重復(fù)型：經(jīng)常出現(xiàn)語音或音節(jié)的重復(fù)或延長，影響說話的流暢性；3、無表達(dá)內(nèi)容障礙；因發(fā)音- 呼吸器官的緊張性痙攣，導(dǎo)致語言節(jié)奏失調(diào)4、排除抽動癥及其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病?；純赫f話時，可伴有跺腳、擺手、擠眼、歪嘴、口唇顫抖、軀干搖晃等動作。部分患兒常易興奮或激惹，并伴有情緒不穩(wěn)和睡眠障

2、礙等。兒童口吃特點口吃是語音節(jié)律障礙的一種是由于不同原因引起字音重復(fù)或語流中斷的語音節(jié)律障礙，當(dāng)言語表達(dá)澀陰時常伴軀體抽搐樣動作和面部異常的表情。口吃多發(fā)生于兒童一般隨著年齡的增長逐漸改善或消失，少數(shù)可持續(xù)至成年。兒童口吃自測方法兒童口吃主要表現(xiàn)為言語節(jié)律失調(diào)，語音或字句的重復(fù)、中斷、阻滯而不流利，可伴有言語助動的動作，如跺腳、拍腿等?？诔曰純撼１憩F(xiàn)膽小。退縮、自卑心理或其他情緒障礙。須符合下列三項：本文極具參考價值，如若有用請打賞支持，謝謝！1、經(jīng)常出現(xiàn)語音或音節(jié)的重復(fù)或延長，影響說話的流暢性；2、無表達(dá)內(nèi)容障礙；3、排除抽動癥及其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病。因發(fā)音引起的呼吸器官的緊張性痙攣，導(dǎo)致語言節(jié)

3、奏失調(diào)，在激動、恐懼或情緒激動時更易發(fā)生?？杀憩F(xiàn)為第一字發(fā)音時發(fā)不出，第一字重復(fù)，話語中途某字發(fā)音障礙，或無意義地重復(fù)發(fā)音等不同形式。兒童口吃判斷年齡已大于 1 歲，還只能發(fā)元音；超過 1 歲半，小兒發(fā)音還不正確，在大多數(shù)話中有音節(jié)區(qū)分不清的；超過 2 歲半還不會說話；超過 3 歲，說話還不能連成句子；超過 5 歲，還把難發(fā)音換成易發(fā)音，還有不少造句錯誤，語言還不流利，語言的節(jié)律、速度和抑揚都表現(xiàn)得異常。患兒說話吃力，感到為難，并能自我意識到；聲音過大或過小，或過度嘶啞者；聲音的強度和小兒的年齡、性別不相稱，聲音帶鼻音。家長如果發(fā)現(xiàn)小兒在幼兒期存在以上情況，應(yīng)及早帶小兒去醫(yī)院咨詢。每個人都希望自己能擁有健康，因為健康是生活幸福，事業(yè)成功的基礎(chǔ)?；厮萆蟼€世紀(jì)中期，人們普遍概念認(rèn)為“沒有疾病就是健康”；至 1977 年，世界衛(wèi)生組織將健康概念確定為“不僅僅是沒有疾病和身體虛弱，而是身體、心理和社會適應(yīng)的完滿狀態(tài)”；到 20 世紀(jì) 90 年代，健康的含義注入了環(huán)境的因素，即健康為：“生理心理社會環(huán)境”四者的和諧統(tǒng)一； 進(jìn)入 21 世紀(jì)，“健，康、智、樂、美、德”六個字組成了更全面的“大健康”概念