高中人教版必修2 生活2.1 民主選舉:投出理性一票說(shuō)課稿_第1頁(yè)
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1、.必修2 ?政治生活? 第一單元?公民的政治生活? 第二課?我國(guó)公民的政治參與? 第一框?民主選舉:投出理性一票?尊敬的各位老師,大家好,我是 號(hào)考生,今天我說(shuō)課的課題是人教版高中政治必修2 ?政治生活? 第一單元 第二課 第一框?民主選舉:投出理性一票? ,下面我將圍繞課標(biāo)與教材、學(xué)情、教法與學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)以及教學(xué)反思六個(gè)方面來(lái)進(jìn)展我的說(shuō)課。首先,我將從教材的地位與內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)對(duì)課標(biāo)與教材進(jìn)展簡(jiǎn)要的分析。1、 課標(biāo)與教材分析1、 教材的地位與內(nèi)容本框題主要講述了四種不同選舉方式的含義、優(yōu)缺點(diǎn)、適用范圍以及如何對(duì)待自己的選舉權(quán)利,此前,學(xué)生經(jīng)過(guò)第一課的學(xué)習(xí),已經(jīng)初步掌握

2、了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)以及公民的政治權(quán)利和義務(wù)有關(guān)知識(shí)。本框題圍繞不同的選舉方式,旨在上一框的根底上進(jìn)一步探究公民的選舉權(quán)利,使學(xué)生形成完好的知識(shí)體系,這既是對(duì)之前知識(shí)的一個(gè)銜接,同時(shí)也能為之后民主決策、民主管理、民主監(jiān)視的學(xué)習(xí)做好鋪墊,因此具有承上啟下的重要作用。根據(jù)課標(biāo)要求以及教材的地位與內(nèi)容分析,以高一學(xué)生的認(rèn)知構(gòu)造和心理特征為基點(diǎn),我制定了以下三維教學(xué)目的。2、 教學(xué)目的第1, 知識(shí)與技能目的,主要有:懂得1. 識(shí)記四種不同選舉方式的含義2. 理解不同選舉方式的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍3. 明確我國(guó)選舉方式選擇的根據(jù)4. 懂得如何對(duì)待自己的選舉權(quán)利第2, 過(guò)程與方法目的,那么是:通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),使

3、學(xué)生可以純熟運(yùn)用相關(guān)理論分析政治生活中的各種選舉現(xiàn)象,進(jìn)步學(xué)生參與政治生活的才能與素養(yǎng)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生比較不同選舉方式,進(jìn)步學(xué)生的分析概括和歸納總結(jié)才能。第3, 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目的,那么是:通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生可以以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識(shí)選舉方式的選擇,珍惜自己的民主權(quán)利進(jìn)步學(xué)生參與政治生活的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和主人翁意識(shí),做一民合格的現(xiàn)代公民。在吃透教材的根底上,我將本框題的教學(xué)重點(diǎn)確定為選舉方式的特點(diǎn)及適用范圍,因?yàn)樵摾碚撌菐椭鷮W(xué)生理解政治生活的一個(gè)基點(diǎn),同時(shí)它也是學(xué)生接下來(lái)政治學(xué)習(xí)所需。而我將本框題的教學(xué)難點(diǎn)確定為珍惜自己的選舉權(quán)利,有此確定那么是根據(jù)學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)之前,學(xué)生對(duì)互為

4、替代品和互補(bǔ)商品的概念并不理解,同時(shí),互為替代品和互補(bǔ)商品的價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量的影響較為抽象復(fù)雜,對(duì)學(xué)生理解起來(lái)有一定難度。 3、 教學(xué)重難點(diǎn)(1) 教學(xué)重點(diǎn):直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍(2) 教學(xué)難點(diǎn):珍惜自己的選舉權(quán)利中國(guó)古代著名教育學(xué)家孔子曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生要進(jìn)展“因材施教,而只有在掌握教材的同時(shí)明確學(xué)生的實(shí)際需要才能真正做到。為了將“因材施教落時(shí)到實(shí)處,我將對(duì)高一的學(xué)生做一個(gè)簡(jiǎn)要的共性分析。2、 學(xué)情分析高一學(xué)生的形象思維通常比較活潑,對(duì)政治生活有了一定初步的體驗(yàn)與理解,他們學(xué)習(xí)的興趣比較高,這對(duì)教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展有所助益。但是,處于這一階段的學(xué)生邏輯思維才能和

5、綜合分析才能還稍弱,缺乏對(duì)公民選舉權(quán)利全面深化的認(rèn)識(shí)。因此有必要通過(guò)一些選舉現(xiàn)象的呈現(xiàn),使學(xué)生學(xué)會(huì)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)政治生活的理解與感悟。綜上各方面的分析,為了到達(dá)良好的教學(xué)效果,在教學(xué)中,我將采用情景教學(xué)法、問(wèn)題探究法、比較分析法、直觀(guān)演示法進(jìn)展教學(xué),設(shè)疑激趣,通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)置問(wèn)題、直觀(guān)展示等豐富多樣的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),我將引導(dǎo)學(xué)生采用自主探究法、合作討論法,圍繞特定的情景與問(wèn)題進(jìn)展自主探究并展開(kāi)討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探究才能。3、 教法與學(xué)法1、 教法設(shè)計(jì):情景教學(xué)法、問(wèn)題探究法、比較分析法、直觀(guān)演示法、講解法2、 學(xué)法指導(dǎo):自主探究法、合作討論法接下來(lái),我將為大家重

6、點(diǎn)介紹本節(jié)課的教學(xué)安排,主要分為四大環(huán)節(jié):4、 教學(xué)過(guò)程1、 情境體驗(yàn),導(dǎo)入新課我將利用多媒體設(shè)備為學(xué)生播放?十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議選舉產(chǎn)生新一屆國(guó)家指導(dǎo)人?的新聞視頻,并提出問(wèn)題“我國(guó)國(guó)家指導(dǎo)人的選舉是采用什么樣的選舉方式?,讓我們帶著這一問(wèn)題在本節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中尋找答案,從而引出今天的課題,這既能活潑課堂氣氛又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、 釋疑解惑,探究新知在新知學(xué)習(xí)過(guò)程中,主要分為四個(gè)部分:活動(dòng)一:圖片展示 結(jié)合導(dǎo)入,我將以圖片的形式為學(xué)生呈現(xiàn)四組不同的選舉鏡頭,并讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)課本判斷每個(gè)鏡頭所采用的選舉方式,從而使學(xué)生理解直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉?;顒?dòng)二:合作探究 接下來(lái),我進(jìn)

7、一步通過(guò)設(shè)置相應(yīng)問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論。問(wèn)題設(shè)置一:“直接選舉比間接選舉更民主,你如何對(duì)待這一觀(guān)點(diǎn)?問(wèn)題設(shè)置二:等額選舉中選者已內(nèi)定,不如差額選舉民主,你如何對(duì)待這一觀(guān)點(diǎn)?針對(duì)問(wèn)題,我加以適當(dāng)點(diǎn)撥,引導(dǎo)學(xué)生在合作探究中明白不同選舉方式各有優(yōu)缺點(diǎn),同時(shí)總結(jié)歸納出四種選舉方式的優(yōu)缺點(diǎn)以及適用范圍,并且以表格的形式進(jìn)展系統(tǒng)分析。活動(dòng)三:小組展示我將讓分好小組的學(xué)生分別展示他們搜集的有關(guān)“建國(guó)以來(lái)至今,我國(guó)選舉方式的變化的資料,比方新中國(guó)初期,農(nóng)民用豆子投票選出自己信賴(lài)的干部并結(jié)合小組展示成果提出問(wèn)題“我國(guó)選舉發(fā)生哪些變化?選舉方式受到哪些因素制約?引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納出選舉方式選擇的根據(jù)活動(dòng)四:自主探究

8、觀(guān)看?遼寧賄選案警示片?使學(xué)生通過(guò)觀(guān)看視頻,體會(huì)到要珍惜自己的選舉權(quán)利,我進(jìn)一步提出問(wèn)題“為什么要珍惜自己的選舉權(quán)利,怎樣珍惜自己的選舉權(quán)利?引導(dǎo)學(xué)生分別從主觀(guān)、客觀(guān)、態(tài)度、才能等角度進(jìn)展自主探究,在學(xué)生的發(fā)言之后,我適當(dāng)加以補(bǔ)充,從而使學(xué)生真正理解選舉權(quán)利的重要性。3、 知識(shí)梳理,構(gòu)建體系在這一環(huán)節(jié),我主要通過(guò)思維導(dǎo)圖的形式幫助學(xué)生形成嚴(yán)密完好的邏輯知識(shí)體系。4、 學(xué)以致用,回歸生活在教學(xué)的最后環(huán)節(jié),我將讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課的所學(xué)知識(shí),寫(xiě)一份南昌市人大代表的選舉的方案,從而引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)更好地為生活效勞。下面是我的板書(shū)設(shè)計(jì),如黑板所示,我的板書(shū)簡(jiǎn)潔明了,力圖加深學(xué)生對(duì)教材的理解,它將在我的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中逐步推進(jìn)。5、 板書(shū)設(shè)計(jì)針對(duì)我的整個(gè)教學(xué)過(guò)程,我進(jìn)展了教

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