大班健康活動(dòng)教案：舞獅教案(附教學(xué)反思)

1、大班健康活動(dòng)舞獅教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，了解舞獅是民間的一種民俗活動(dòng)，知道它的來歷，了解舞獅時(shí)的動(dòng)作結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及配樂演奏，適合幼兒園老師們上大班健康活動(dòng)課，快來看看舞獅教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.了解舞獅是民間的一種民俗活動(dòng)，知道它的來歷。2.了解舞獅時(shí)的動(dòng)作結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及配樂演奏。3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。5.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：幼兒進(jìn)行舞獅時(shí)的動(dòng)作結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及配樂演奏。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.事先與幼兒收集有關(guān)舞獅的、圖片、資料。2.舞獅的道具：凳子代替獅子頭、樂器。活動(dòng)

2、過程：一、開始部分1.以談話的形式引入：師：“今天我們一起來學(xué)舞獅，老師、小朋友當(dāng)獅子頭。小獅子們.我們開始練習(xí)了?！?.隊(duì)列練習(xí)：立正、稍息、看齊，向左（右）轉(zhuǎn)，原地踏步。3.熱身運(yùn)動(dòng)。（1）聽信號(hào)走和跑，齊步-走-跑步走師：“請(qǐng)小獅子們聽我的信號(hào)練習(xí)跑步，齊步-走-跑步走”。（2）練習(xí)活動(dòng)：摩拳擦掌（轉(zhuǎn)手腕）、（轉(zhuǎn)腳腕）、拉力器（擴(kuò)胸）、登山（跳躍）等。（3）師：“小獅子們，原地踏步走。”師吹口哨，每節(jié)四個(gè)八拍。二、基本部分：1.幼兒討論：（1）“說一說什么時(shí)候有這種活動(dòng)？”（2）“在哪里見過這種活動(dòng)？”2.了解舞獅是民間的一種民俗活動(dòng)，知道它的來歷。3.討論：為什么要舞獅？有什么意義？它

3、和什么民俗活動(dòng)相同？（復(fù)習(xí)游大龍、走古事等）4.引導(dǎo)幼兒邊看邊討論：舞獅時(shí)的動(dòng)作特點(diǎn)及配樂演奏。5.幼兒玩舞獅的游戲。三、結(jié)束部分1.幼兒隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)，教師小結(jié)。2.師生共同收拾場(chǎng)地結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)反思：體育活動(dòng)舞獅，具有競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，有一定的激勵(lì)程度，幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈，這就使得他們?cè)趨⑴c過程中比較容易忘乎所以，也會(huì)不同程度地產(chǎn)生一些激動(dòng)情緒，在加上體育活動(dòng)中允許幼兒自由發(fā)揮、自由活動(dòng)，在這其中，我們老師也無法完全預(yù)料到活動(dòng)過程中會(huì)發(fā)生什么事情。因此，在組織幼兒開展舞獅活動(dòng)時(shí)，一定要多觀察幼兒的行動(dòng)，再給予適當(dāng)?shù)奶嵝选１热?，我們小朋友在游戲時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)小朋友們之間總不

4、免有你推我，我撞你的行為，這樣的行為其實(shí)很危險(xiǎn)，我把觀察到的現(xiàn)象告訴大家，讓全班的孩子一起來評(píng)價(jià)，一起來解決，怎樣才能玩好舞獅的游戲。因此我在體育游戲“分角色”解決了以上問題，讓孩子們明白獅子表演不能掉隊(duì)，走路時(shí)不推不擠，還能有秩序地一個(gè)跟著一個(gè)走。又如：結(jié)合大型玩具游戲舞獅，大型玩具是孩子們特別喜愛玩的，在玩之前，我們先檢查了一下大型玩的安全性，但在玩滑滑梯過程中，發(fā)現(xiàn)小朋友們喜歡從下爬到上，再倒滑下去，而且是頭朝下地滑。發(fā)現(xiàn)了這種情況，我們首先做的事情是制止，然后根據(jù)這些情況，找一些相關(guān)的圖片及錄像來給小朋友們一起看，讓孩子們知道身上的任何部位碰傷，出血了都很疼痛，而且有可能會(huì)有發(fā)炎、發(fā)燒或是有更加危險(xiǎn)的事件發(fā)生。由此，小朋友們被錄像中的小女孩的疼痛感受到：玩滑