公司培訓(xùn)或朋友聚會(huì)的超好玩的小游戲和小節(jié)目大全

1、公司培訓(xùn)或朋友聚會(huì)小游戲和小節(jié)目大全泡泡糖 游戲準(zhǔn)備：主持人召集若干人上臺(tái)，人數(shù)最好是奇數(shù)。 游戲規(guī)則：當(dāng)大家準(zhǔn)備好時(shí)，主持人喊 “泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘 什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個(gè)部位，臺(tái)上的人就要兩人一組互 相接觸主持人說(shuō)的部位。比如， 主持人說(shuō)左腳心，那么臺(tái)上的人就 要兩人一組把左腳心相接觸。而沒(méi)有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)臺(tái) 上的人數(shù)剩下偶數(shù)時(shí)，主持人要充當(dāng) 1 人在其中，使隊(duì)伍始終保持 奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。注意：在勝出人獲得獎(jiǎng)品時(shí)，還可以稍微刁難一下，比如讓他站 在椅子上用身體表現(xiàn)一個(gè)字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一 個(gè)節(jié)目等。比長(zhǎng)短 參加人數(shù)：分組，不限人數(shù)，

2、至少要二組。每組五人以上；一位 主持人游戲規(guī)則：主持人宣布要比的單位前，然后每組派出一位他們認(rèn) 為會(huì)贏此單位的人。等被派出的人都出來(lái)后，主持再說(shuō)比什么。計(jì)算 每次比完的輸贏即可。題目必須在 看到被派出的人之前想好比如： 比長(zhǎng)：比手臂；比上衣；比頭發(fā)比短：比手指頭；比褲子或裙子 比高：比聲調(diào)；比手抬起來(lái)的高度比大：比眼睛；比手掌比多: 比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子 注意：這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣！明星秀道具：電影或錄像、歌舞表演參加人員：自定游戲規(guī)則： 先由主持人播放一段電影或錄像、 歌舞表演讓參加者 來(lái)模仿，然后由觀眾評(píng)出最佳模仿者。搶凳子道具：凳子（若干）參加人

3、員： 8 人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽） 游 戲規(guī)則：游戲開(kāi)始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算， 即 86，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子圈，主持人敲鼓或 放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí) 針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插 隊(duì)），當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)?凳子少一張， 所以會(huì)有一人沒(méi)凳子座， 這個(gè)人就算是被淘汰了， 這 時(shí) 要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人 就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。" 舞林大會(huì) "道具：紙、彩帶等手工工具，音樂(lè)參加人員：分成幾個(gè)小組游戲規(guī)則：給每組配一些紙 ,彩帶等 ,然后讓每個(gè)小組抽一

4、個(gè)題目 , 比如:孔雀舞 /草裙舞 /肚皮舞什么的 ,然后各組選出一個(gè)代表 ,組內(nèi)成員 將所發(fā)的道具給擺造型、跳舞的人打扮一番 配上合適的音樂(lè) ,比試比試擊鼓傳花道具:鼓或音樂(lè)、花參加人員：集體 游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當(dāng)擊鼓者開(kāi)始擊鼓時(shí)，花就開(kāi)始 傳，當(dāng)鼓停時(shí)，花到誰(shuí)手，誰(shuí)就是“幸運(yùn)者”，就要表演節(jié)目。表演后， 花就從這個(gè)“幸運(yùn)者”開(kāi)始傳，節(jié)目依此進(jìn)行。尋寶大行動(dòng)道具： “寶物”（一般為字條）參加人員：集體游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得 獎(jiǎng)品等），然后把寶物分布在各個(gè)隱蔽的地方，接著，各尋寶者開(kāi)始 找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開(kāi)“寶物”，由主持

5、人對(duì) 獎(jiǎng)。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人對(duì)獎(jiǎng)。比如：寶物里寫 著“學(xué)貓叫三聲，獎(jiǎng)勵(lì)蘋果兩個(gè)”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi) 容去做，然后，主持人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì) 。人名、地點(diǎn)、動(dòng)作道具：紙條、箱子參加人員：集體游戲規(guī)則：游戲者各寫三張紙條， %6，還可以稍微刁難一下， 比如讓他站在椅子圈，主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順 時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人 員要訊速找到一張凳子座下， 因?yàn)榈首由僖粡垼?所以會(huì)有一人沒(méi)凳子 座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這 時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼 續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì) %0、

6、“雨夜關(guān)窗”等。采用抓題的方法分配給每一個(gè)人啞劇游戲題。 經(jīng)過(guò) 10 分鐘的準(zhǔn)備，開(kāi)始表演。頂氣球比賽道具：氣球一個(gè)、繩子一條 參加人員：兩組對(duì)抗（每組一般為 3人到 7人） 游戲規(guī)則： 游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi) （像網(wǎng)球網(wǎng) 一樣），然后雙方排開(kāi)用頭頂球，哪方先落地輸。扮時(shí)鐘道具：白板或墻壁參加人員：不限游 戲規(guī)則： 1、在白板或墻壁上畫一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí) 鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來(lái)； 2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、 分針和時(shí)針， 手上拿著三種長(zhǎng)度不一的棍子或其他道具 （代表時(shí)鐘的指針） 在時(shí)鐘 前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁， 扮 演者看不到時(shí)鐘模型） ； 3、主持人任意說(shuō)

7、出一個(gè)時(shí)刻，比如現(xiàn)在是 3小時(shí) 45分15秒，要三 個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置， 指示錯(cuò)誤 或指示慢的人受罰 4、可重復(fù)玩多次， 亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分 針和時(shí)針。注意只能用頭，不能用身體的其它部位。偷天陷阱道具：找一些紅繩（玻璃繩就行），中間穿上 6，還可以稍微刁 難一下， 比如讓他站在椅子圈， 主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿 著圓形順時(shí) 針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下 時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下， 因?yàn)榈首由僖粡垼?所以會(huì)有一 人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這 時(shí)要把凳子減少一張，其 余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了

8、。贏的人給予 獎(jiǎng)勵(lì) ?故意誤導(dǎo)一下，說(shuō)低頭，抬 腳等等英雄救美道具：椅子；環(huán)形鎖（鑰匙要差不多樣子） 參加人員：若干女成員除外，其他人分成若干隊(duì) 游戲規(guī)則：若干女隊(duì)員排成一列，每人間隔約 2 米，每人前有兩 個(gè)椅子，用一根環(huán)形鎖鎖住。 然后每隊(duì)選 1 名男隊(duì)員，在他面前有 6、 7 把鑰匙，他一次只能拿一把鑰匙，去打開(kāi)鎖救出美人，必須按前后 順序進(jìn)行。打不開(kāi)鎖就必須回來(lái)?yè)Q?？茨年?duì)先救出所有人。七拼八湊道具：托盤二個(gè)，日常物品 參加人員：分成 2 組（需男女搭配），每組先選出一名接收者， 游戲規(guī)則：接待者手持托盤站在臺(tái)上。主持人開(kāi)始宣讀物品，其 它小組人員按照主持人的要求從自身身上或自帶提包中提

9、供物品放 到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。集物時(shí)每一個(gè)物品相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備， 慢慢加快。 采集物 品來(lái)自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，比較有 難度的一般放在最后如美女香吻一個(gè)等。懲罰：準(zhǔn)備一個(gè)靠墊，選十幾人圍成一圈參加此游戲，每個(gè)拿著 這靠墊做一個(gè)動(dòng)作，可以打他，摔他，罵他，親他，拿屁股做他，所 有人一一輪流下來(lái)，動(dòng)作不許重復(fù)，所以一圈下來(lái)后，主持人說(shuō)每個(gè) 人將剛才對(duì)靠墊 的協(xié)作對(duì)右邊或左邊的人重做一次。比大小道具：撲克牌。游 戲規(guī)則：一大幫人（最好 58 個(gè)）圍在一起，各抽一張撲 克牌，放（粘）在自己的額頭上（自己不能看自己的牌），每個(gè)人都 只能看見(jiàn)別人的牌而看不見(jiàn)

10、自己 的。中間擺一個(gè)大杯子，覺(jué)得自己 的牌比別人大的可以往大杯里加啤酒（為了不傷到自己建議少加一 點(diǎn)，當(dāng)然如果你有心耍人而且能肯定自己的牌比別人的大可以加 滿）。加過(guò)一輪后， %6，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子 圈，主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí) 針或逆時(shí)針跑 動(dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張 凾 8 演一個(gè)歌名。歌名應(yīng)該是事先準(zhǔn)備好的，難易程度不一。也可以 是表演者自己想的。2.表演者首先表明歌名是幾個(gè)字，然后進(jìn)行無(wú)聲表演。 3.其他人猜，第一個(gè)猜出來(lái)的可以指定除表演者以外任何一個(gè)人 進(jìn)行冒險(xiǎn)。如果在表演結(jié)束后 1 分鐘大家仍然猜不出歌名。 則

11、由表演 者冒險(xiǎn)。傳蘋果道具：蘋果一只 規(guī)則：一男一女隔開(kāi)坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夾住蘋果， 一一傳遞，誰(shuí)把蘋果掉了，接受懲罰。冒險(xiǎn)者開(kāi)始下一輪游戲。依此類推。丑小鴨賽跑道具：氣球游戲規(guī)則：用膝蓋夾住氣球，進(jìn)行接力賽跑，快者為勝。球不能 落地，不能夾破。吹牛皮大比拼道具：氣球四個(gè)。游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)吹氣球，以氣球吹爆或大小決勝。限時(shí)一 分鐘。瞎子覓食道具：葡萄四串，繩一根，蒙眼布四塊游戲規(guī)則：以布蒙眼，找到自己的葡萄串，先吃完或吃得越多為 贏。不準(zhǔn)用手碰葡萄。吃果凍比賽道具：果凍游戲規(guī)則：每組 2 人，一男一女，女的吃，男的撥不吃，比誰(shuí)快。 固定 15 個(gè)，看誰(shuí)快夾乒乓球道具：乒乓球游戲規(guī)

12、則：在限制線外將 20 個(gè)乒乓球夾起，并放進(jìn)指定范圍， 球跳出重夾，先夾完為勝瞎子穿拖鞋道具：拖鞋參加人員：分成若干組游戲規(guī)則： 各隊(duì)輪流派出 1 人。 把拖鞋放在起點(diǎn)前方 5 步的地 方。 回到起點(diǎn)蒙眼旋轉(zhuǎn)三次以后出發(fā)。 能夠準(zhǔn)確前進(jìn) 5步，第 6步 穿到拖鞋教多的一組獲勝。參考：進(jìn)行中對(duì)方可以用錯(cuò)誤的指示來(lái)擾亂。拋繡球道具：小筐（小筐包裝的漂亮一點(diǎn)），氣球 參加人員：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。 游戲規(guī)則： 背筐者努力接住來(lái)自投手的球， 最后以接球的多少?zèng)Q 定最后的勝負(fù)。幸運(yùn)之星演繹大餐 道具：五個(gè)各色的氣球結(jié)花或是呢絨綢結(jié)花，共兩朵花。每桌出 一人站一排傳花。游戲規(guī)則：電

13、聲樂(lè)隊(duì)有節(jié)奏的擊鼓，觀眾傳花。鼓點(diǎn)落后，花落 誰(shuí)手，誰(shuí)出節(jié)目。出節(jié)目者均有獎(jiǎng)品贈(zèng)送。夫妻雙雙把家還道具：十個(gè)氣球游戲規(guī)則：我們邀請(qǐng)十組夫妻選手上臺(tái)，手手相聯(lián)，背背相對(duì)，齊心協(xié)力把夾在背上的氣球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，以用時(shí)最少者獲勝。 讓我們看看誰(shuí)是最默契的夫妻拍檔。手挽手， 背靠背從起點(diǎn)到終點(diǎn)運(yùn)球表演一個(gè)歌名。 歌名應(yīng)該是事先準(zhǔn)備好的，難易程度不一。也可以是表演者自己想的。2.表演者來(lái)了 ”（2）然后第 2個(gè)人問(wèn)： “是嗎？ ”（3）第 1個(gè)人再對(duì)第 2個(gè)人說(shuō)： “熊來(lái)了”，此時(shí) 2號(hào)再告訴 3號(hào)“熊來(lái)了”（4）3號(hào)再反問(wèn) 2號(hào)“是嗎？ ”，而 2號(hào)也反問(wèn) 1號(hào)“是嗎？ ”（5）前者再叫 “熊來(lái)了

14、”，2、3、4 號(hào)傳下去。（6）如此每個(gè)人最初聽(tīng)到 “熊來(lái)了”時(shí)要反問(wèn) “是嗎？ ”然后再回 向前頭，第二次聽(tīng)到 “熊來(lái)了 ”時(shí)才傳給別人，而前頭的人不斷的說(shuō) “熊 來(lái)了”（7）每組最后的人聽(tīng)到第 2 次的“熊來(lái)了”時(shí)，全組隊(duì)員齊聲說(shuō)： “不得了了！快逃！”然后全組人一起歡呼， 最先歡呼的那一組便得勝。注意：正確了解規(guī)則，確實(shí)地重復(fù)回答。男女各半時(shí)可以用 “熊 來(lái)了”我“愛(ài)你 ”做口號(hào)，更有趣。動(dòng)物大連蹲道具：動(dòng)物頭飾、迪斯科舞曲帶參加人員：分成若干隊(duì)游戲規(guī)則：各隊(duì)抽出三名隊(duì)員，隨機(jī)抽取動(dòng)物頭飾，音樂(lè)開(kāi)始后由主持人背對(duì)參賽隊(duì)員隨機(jī)喊某種動(dòng)物 “某某蹲、某某蹲、某某蹲完 某某蹲 ”蹲錯(cuò)的被罰下場(chǎng)

15、，最后哪隊(duì)剩人最多為獲勝。本游戲技巧在 主持人爆竹聲響，瞎子吞蛋道具：氣球 15、蒙眼布 3、小方凳 3、小盤 3、雞蛋 參加人員：分成若干組游戲規(guī)則： 各隊(duì)抽出二名隊(duì)員， 比賽開(kāi)始一隊(duì)員用最快速度吹爆 5個(gè)氣球，吹完后另一隊(duì)員蒙住雙眼尋找雞蛋，找到后以最快速度吃 完二枚雞蛋為獲勝。追憶嬰兒時(shí)代道具：頭巾 3、圍嘴 9、奶瓶 9、鮮奶 9、小筐 3 參加人員：分成若干組 游戲規(guī)則：各隊(duì)抽出四名隊(duì)員，一隊(duì)員事先戴好頭巾扮演 “狼外 婆”，手中提一小筐，筐內(nèi)放三瓶牛奶，牛奶必須放在帶有奶嘴的奶 瓶中，比賽開(kāi)始后戴頭巾隊(duì)員拿圍嘴、 奶瓶跑向其他三名隊(duì)員先為他 們戴好圍嘴， 然后再依次讓三名隊(duì)員將奶瓶

16、中的鮮奶喝完， 最先喝完 的那隊(duì)為獲勝。“眾雞爭(zhēng)食喜迎春 ”道具：綁繩 3、啤酒瓶 3、小盆 4、小碗 3、大米 參加人員：分成若干組 游戲規(guī)則：各隊(duì)抽出三名隊(duì)員，兩隊(duì)員兩腿綁在一起，另一隊(duì)員拿啤酒瓶、小盆，比賽開(kāi)始后綁在一起的兩隊(duì)員拿一小碗奔向雞盆， 盛滿后奔向各隊(duì)另一隊(duì)員將雞食倒入小盆中， 拿啤酒瓶隊(duì)員迅速將小 盆中雞食裝入啤酒瓶中，那隊(duì)啤酒瓶裝得最多為獲勝。夾波珠道具：小塑料盆、波珠、紙杯、衛(wèi)生筷 游戲規(guī)則：由兩人上場(chǎng)比拼，同在一個(gè)小盆中夾波珠，看誰(shuí)在最 短的時(shí)間內(nèi)夾的波珠的數(shù)量多，多者獲勝！三人抱成團(tuán)參加人員：每次參與活動(dòng)為 10 人，游戲規(guī)則：在樂(lè)曲中聽(tīng)主持人的口令 “三人抱成團(tuán) ”

17、，參與者在最 短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好， 這樣就剩一人被淘汰！ 主持人可按實(shí)際情 況喊口令！集體造句道具：筆、空白紙參加人員：分成若干小組游 戲規(guī)則：每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙， 游戲開(kāi)始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個(gè)字， 然后將筆和紙傳 給第二人，第二人按要求寫完一個(gè)字 后交給第三位組員直到組 成一個(gè)句子。 如果到排尾句子沒(méi)有結(jié)束則排尾的組員將句子寫完整， 寫完后將所造的句子高舉起來(lái)， 最后以句子通順， 先舉起造好句子的 小組為勝。雙龍戲珠接力賽道具：皮球參加人員：分成若干組 游戲規(guī)則：每組派兩名隊(duì)員將一個(gè)皮球夾在兩人之間， 向前行走， 進(jìn)行接力比賽。 在行走過(guò)程中球不可以

18、落地！ 看那一隊(duì)在最短的時(shí)間 內(nèi)將行程走完真假難辯道具：杯子、白酒、水 游戲規(guī)則： 四個(gè)一樣的杯子里只有一個(gè)杯子里裝有白酒， 其余三 個(gè)裝的是水，讓參賽的隊(duì)員猜是誰(shuí)喝的是酒。動(dòng)作接龍 游戲規(guī)則：由兩人上場(chǎng)比試， 由一方先做一個(gè)動(dòng)作， 對(duì)手跟著做， 再加上自己的一個(gè)新動(dòng)作，以次類推！接不上，忘記者出局！倒著說(shuō)游戲規(guī)則： 先規(guī)定出題的字?jǐn)?shù)， 比如這一輪出題必須在四個(gè)字以 內(nèi)，也就是說(shuō)出題的人可以任說(shuō)一句話。 “我是好人 ”那么答題人必須 在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過(guò)來(lái)說(shuō)，也就是 人好是我”，如果說(shuō) 不出或者說(shuō)錯(cuò)就算失敗。團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)小游戲> 領(lǐng)袖風(fēng)采> 具體方法：分 2 個(gè)小組，每個(gè)小組

19、的組長(zhǎng)推選 2 個(gè)組員，在 1 分鐘內(nèi)對(duì)指定產(chǎn)品進(jìn)行推銷。并由其它組員舉手表決選出成功推銷 者。失敗一方的領(lǐng)導(dǎo)受到相應(yīng)處罰。> 目的：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)， 由此可看出個(gè)體的不足會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)，個(gè)人的成績(jī)是團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的基礎(chǔ)。1、城堡攻防講解故事和玩法： 古時(shí)候有天使、 魔鬼、法師三種， 天使怕魔鬼， 魔鬼怕法師，法師怕天使。他們各自的代表動(dòng)作： 天使：揚(yáng)翅膀，魔鬼：伸爪，法師：雙手合十。將人員分成兩批，相距約 30 米，各自劃定一區(qū)域作為本方的城 堡，本方的說(shuō)話不能讓對(duì)方聽(tīng)到，中間相距 5 米劃兩條線，作為各自 的攻擊發(fā)起線。雙方在自己的城堡各自商量好準(zhǔn)備做的動(dòng)作及先后次序， 然后前 行至攻擊

20、發(fā)起線準(zhǔn)備，聽(tīng)口令 1-2-3-開(kāi)始，同時(shí)做動(dòng)作。1、按照 “天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使 ”的原則，贏的 一方開(kāi)始追趕輸?shù)囊环剑?輸?shù)囊环絼t開(kāi)始盡力逃回本方城堡， 在回到 本方城堡前被贏方任何人碰到身上 任何部位即成為對(duì)方俘虜，停止 逃跑；等逃的一方未被俘虜?shù)娜藛T逃回本方城堡后， 獲勝方帶著俘虜 回歸本方城堡。然后雙方重新商量好后重新開(kāi)始游戲。當(dāng)一方全 體 被俘或者游戲一定時(shí)間后，活動(dòng)停止，人多方獲勝。2、如果第一次出的動(dòng)作相同，則按事先商量好的次序繼續(xù)做動(dòng) 作，因此事先要商量好 3-5個(gè)動(dòng)作次序。分出勝負(fù)后按 1 繼續(xù)游戲。注意：如果做錯(cuò)動(dòng)作，即自動(dòng)成為對(duì)方俘虜，到對(duì)方城堡等候處2、

21、盲人闖雷陣教具：實(shí)心球若干個(gè)。場(chǎng)地布置：在1015米長(zhǎng)的前進(jìn)道路上， 無(wú)規(guī)則地放若干個(gè)實(shí) 心球。方法：每人預(yù)先選擇捷徑通過(guò)一次，碰球?yàn)槭?，看哪個(gè)能闖 過(guò)雷陣。規(guī)則：1. 不允許睜眼睛看。2. 不許出聲或其他暗示。3. 碰球人不許繼續(xù)前進(jìn)，立即將球放回原處。 要求：練習(xí)人注意開(kāi)始的前后間隔，以免碰撞。3、萬(wàn)花筒比賽項(xiàng)目： 50 人混合團(tuán)體比賽比賽規(guī)則：所有的參賽者務(wù)必記住以下的 7 條口訣：牽?；?1 瓣圍成圈；杜鵑花 2 瓣好做伴；山茶花 3 瓣結(jié)兄弟；馬蘭花 4瓣手拉手；野梅花 5 瓣力氣大；茉莉花 6 瓣好親熱；水仙花 7 瓣是一家。50 人隨意站立在指定的圈內(nèi)，游戲開(kāi)始，主持人擊鼓念兒

22、歌， 主持人的兒歌隨時(shí)回停止， 當(dāng)主持人喊到 "山茶花 "時(shí)，場(chǎng)內(nèi)的參賽者， 必須迅速包成 3個(gè)人的圈，當(dāng)喊 到"水仙花"時(shí)，要結(jié)成 7 個(gè)人的圈， "牽?；?quot;就只要 1 個(gè)人站好就可以，凡是沒(méi)有能夠與他人結(jié)成圈，或 者數(shù)字錯(cuò)誤的，都被淘汰出局，到最后圈子里剩下的為 贏家。 評(píng)：要求你的反應(yīng)敏捷，動(dòng)作迅速，當(dāng)然記憶力要相當(dāng)?shù)暮茫?50 個(gè)人的大游戲，難免會(huì)亂作一團(tuán)，到時(shí)候你要記得相信自己！獎(jiǎng)勵(lì)方法：等到圈內(nèi)剩余人數(shù)到 5 人左右，游戲即停止，這剩余 的人即獲得個(gè)人獎(jiǎng)。游戲時(shí)間：每輪 15 分鐘左右游戲人數(shù)：每輪游戲人數(shù) 30-50 人

23、獎(jiǎng)品數(shù)量：每輪游戲獎(jiǎng)品數(shù)量根據(jù)實(shí)際而定（ 10 份以下）4、抓手指 目 的集中注意力。 方 法 學(xué)生圍成一個(gè)圓圈，面向圓心站好，然后把左手張開(kāi)伸 向左側(cè)人，把右手食指垂直放到右側(cè)人的掌心上。教師發(fā)出 “原地踏步走 ”的口令后，全體踏腳步。教師可用 “1、2、 1”的口令調(diào)整步伐。當(dāng)發(fā)出 “、12、3！”的口令時(shí)，左手應(yīng)設(shè)法抓住 左側(cè)人的食指，右手應(yīng)設(shè)法逃掉，以抓住次數(shù)多者為勝。 規(guī) 則1.搶口令者抓住無(wú)效。2.手掌不張開(kāi)，抓住無(wú)效。5、-萬(wàn)里長(zhǎng)城1、參加者圍成一圈，向右轉(zhuǎn)，雙手搭住前面一人的雙肩，要求 所有人注意聽(tīng)一個(gè)口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐 時(shí)前一人要坐在后一人腿上，叫走

24、就走），聽(tīng)到后必須按口令做，否則受罰。2、游戲開(kāi)始，所有人聽(tīng)口令往前走， 1-2-1，1-2-1，1-2 坐，第 一次一般會(huì)有人跌倒或者不坐下，不坐下的受罰。3、讓大家依然雙手搭住前面一人雙肩，但距離縮短，再試一次， 所有人都坐住了，開(kāi)始倒數(shù) 10-9-8-。 -1），站起。4、參加者雙手搭住再前面一人的雙肩，再試一次，應(yīng)該都能做 穩(wěn)了5、活動(dòng)結(jié)束可以請(qǐng)人談?wù)劯惺堋?、強(qiáng)渡金沙江模 擬背景：生活在云南邊陲金沙江邊的一個(gè)少數(shù)民族，每年春 江水暖的時(shí)候， 都要舉行聲勢(shì)浩蕩的傳統(tǒng)渡江比賽， 有趣的是他們的 渡江工具并不是 “船”而是 “橋”， 而且除了渡江速度外，橋的美觀度、 比賽選手的配合熟練程度

25、等都是決定勝負(fù)的重要因素， 在他們樸素的 民間游戲中，包含著豐富的團(tuán)隊(duì)管理思想 活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)統(tǒng)一的目標(biāo)和行為規(guī)范對(duì)于團(tuán)隊(duì)績(jī)效的重要性；領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新精神的訓(xùn)練；練習(xí)“分析、目標(biāo)、戰(zhàn)略、計(jì)劃、分工 ”的工作程序；強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)溝通和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；回歸自然，娛樂(lè)身心。內(nèi)容梗概：分組：所有參賽人員每 10 人為一組，按照龍、虎、獅、豹等命 名.任 務(wù)：每組按照組織者事先提供的各種原材料和工具（包括紙 板箱、封箱帶、百得膠等），自行設(shè)計(jì)、制作兩座相同的橋，并以這 兩座橋作為“渡江”工具，渡過(guò)規(guī)定 寬度的“金沙江”。其中，所用原 材料和工具較少、制作時(shí)間較短、 “渡江 ”速度較快、橋身強(qiáng)度及美觀 度較高、計(jì)

26、劃性較好、隊(duì)員的分工配合較優(yōu)的組獲得優(yōu)勝。渡江要求：同組的10個(gè)人全部站在A橋上，然后把B橋移到A 橋前， 10 個(gè)人再全部轉(zhuǎn)移到 B 橋上， 如此不斷前進(jìn)。過(guò)程中橋 不能塌陷、任何人不得從橋上下來(lái) 7、拋接小熊活動(dòng)內(nèi)容： 在一片空?qǐng)龅厮械娜藝梢蝗Γ?上一個(gè)拋手詢問(wèn)下一個(gè)目標(biāo)傳遞者：“準(zhǔn)備好了沒(méi)有 ”，在接的人應(yīng)答準(zhǔn)備好之后，將球拋出，拋出后雙手抱胸，依次類推，直到所有的人傳接一次為止，計(jì)時(shí)；在規(guī)則熟知后，快速傳接一圈，計(jì)時(shí)；再次開(kāi)始，此時(shí)有不斷的布熊玩具（ 20 個(gè)）被拋入場(chǎng)中，看有多少個(gè)小熊是按照最后順序歸到最后者？活動(dòng)目的：流程的熟悉，可以增加工作效率；在外界環(huán)境變化，多線程工作中的

27、處理工作能力；活動(dòng)道具：球；布玩具 20 個(gè)8、盲人運(yùn)球任務(wù)：由隊(duì)長(zhǎng)指揮隊(duì)員將紅桶中的球全部運(yùn)到藍(lán)桶中。注意，整個(gè)過(guò)程中隊(duì)員的手不能接觸球；不能移動(dòng)桶，可使用場(chǎng)地內(nèi)的物品。規(guī)則：（以 15 人為例）15 人中選 1 人為隊(duì)長(zhǎng)，站在指定位置；選 2 人作副隊(duì)長(zhǎng)，站在距離隊(duì)長(zhǎng) 10 米遠(yuǎn)的位置；其余 12人，每 3 人一組；站在距副隊(duì)長(zhǎng) 5米位置，面向隊(duì)長(zhǎng)， 橫排站立；兩兩雙腿綁在一起，蒙住雙眼。在每組人身后 1 米處放置一黃桶，桶中裝有 30 只乒乓球； 在每組人側(cè)前 1 米處放置兩組工具。 在副隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)長(zhǎng)中間的位置放置兩只藍(lán)桶。 所有隊(duì)員準(zhǔn)備就緒，將任務(wù)卡交給隊(duì)長(zhǎng)?；顒?dòng)開(kāi)始。道具： 4個(gè)紙杯，

28、 8個(gè)匙， 8雙筷子， 4把叉， 1張任務(wù)卡。 1張 題目卡（可作為副隊(duì)長(zhǎng)的干擾項(xiàng)目）9、龍馬傳奇模 擬背景：一個(gè)陽(yáng)光燦爛的季節(jié)，一群來(lái)自現(xiàn)代化都市的職業(yè)探險(xiǎn)家走入一片陌生而美麗的土地：四周群山環(huán)抱，草木森森，而眼前是一望無(wú)際的湖水 他們向往湖 中那座神秘的小島，他們要在島上燃起炊煙、支起帳篷、享受沉靜在湖光山色中的生活，但是，他們首先必須抓緊時(shí)間，在天黑以前用有限的原材料和工具扎一只竹 筏，作為登島的交通工具 活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)統(tǒng)一的目標(biāo)和價(jià)值觀對(duì)于團(tuán)隊(duì)績(jī)效的重要性；培養(yǎng)員工的創(chuàng)新精神；練習(xí) 分析、目標(biāo)、戰(zhàn)略、計(jì)劃、分工”的工作程序；培養(yǎng)員工團(tuán)隊(duì)溝通和合作技巧；回歸自然，娛樂(lè)身心。內(nèi)容梗概：同舟

29、共濟(jì)：各小組按照組織者事先提供的原始竹料、木板、繩子 等，自行設(shè)計(jì)、制作一只竹筏，并用自制的竹筏劃過(guò)規(guī)定的航道 所用原材料和工具較尥模 擬背景：一個(gè)陽(yáng)光燦爛的季節(jié)，一群來(lái)自現(xiàn)代化都市的職業(yè) 探險(xiǎn)家走入一片陌生而美麗的土地：四周群山環(huán)抱，草木森森，而眼 前是一望無(wú)際的湖水 他們向往湖 中那座神秘的小島，他們要在 島上燃起炊煙、支起帳篷、享受沉靜在湖光山色中的生活，但是，他 們首先必須抓緊時(shí)間，在天黑以前用有限的原材料和工具扎一只竹 筏，作為登島的交通嶜傷者旁觀，去除首飾等），每人雙手一上一下 伸展（所有人同一個(gè)手上下） ，站好后伸手去拉住在隔壁一人的手 （一 個(gè)方向一人）?；顒?dòng)中任何人的手不得松

30、開(kāi)，否則將被處罰。全體參加者雙手相握后， 開(kāi)始想辦法達(dá)到一個(gè)目的： 最終恢復(fù)成 單圈手拉手（相鄰兩人左右手相牽）。如人數(shù)是雙數(shù)，會(huì)變成兩個(gè)圈。目的：非常類似兒時(shí)的翻繩游戲， 所不同的是想要過(guò)關(guān)必須要靠 團(tuán)隊(duì)的群策群力， 依靠每個(gè)組員的分工合作， 而且你的思維方式越廣， 你面前的道路也就越順利。極地求生模 擬背景： 1943年初春的一天，由于一場(chǎng)暴風(fēng)雪，你和你的團(tuán) 隊(duì)乘坐的飛機(jī)不幸墜落在北極圈內(nèi)的一處林地， 唯一可以慶幸的是團(tuán)隊(duì)成員都沒(méi)有受傷，而且感謝上 帝，你的一個(gè)隊(duì)員居然隨身帶著一 本由美國(guó)國(guó)防部編撰的關(guān)于這一地區(qū)的信息匯總，除此之外，你們一無(wú)所有氣溫只有攝氏零下二十度，你們必須用最快的時(shí)間

31、逃出極地活動(dòng)目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)決策、團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練；團(tuán)隊(duì)信任的訓(xùn)練；團(tuán)隊(duì)溝通的訓(xùn)練；領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新精神的訓(xùn)練；回歸自然，放松身心，增進(jìn)感情。內(nèi)容梗概：當(dāng)你們正在籌劃如何求生時(shí)，你們發(fā)現(xiàn)有不明身份的其他團(tuán)隊(duì)也 在附近活動(dòng)，他們可能也是由于天氣原因滯留在此的， 這一情況的直 接后果是：某些可能獲取的求生物資變得供不應(yīng)求了 經(jīng)過(guò)研究，你們確定了求生必須要做的兩件事 :A. 必須在Scheffervill鎮(zhèn)拿到一份關(guān)于如何走出極地的導(dǎo)引圖；B.必須想辦法渡 過(guò) Laura 河。你們的問(wèn)題是：A、導(dǎo)引圖被放置在一個(gè)特殊的范圍內(nèi)，你們必 須借助某些工具才能拿到它，而你們并沒(méi)有這些工具B、河上沒(méi)有橋，但河水冰冷且水

32、流湍急 當(dāng)然，你們的麻煩絕對(duì)不止這些 12、Moving&Meeting模擬背景：你是一名深入敵后的盟軍特工，突然接到總部命令， 必須盡快找到另外 7 名來(lái)自英、法、俄等盟國(guó)的同伴，然后去執(zhí)行一 項(xiàng)絕密任務(wù)，與此同時(shí)，另外7人也收到了同樣的命令 問(wèn)題是，你 們相互之間從未謀面，你知道的只有接頭地點(diǎn)和接頭暗語(yǔ) 活動(dòng)地點(diǎn)：昆山市玉山風(fēng)景區(qū)（亭林園），或龍獅騰其它基地?；顒?dòng)時(shí)間： 1 天活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)統(tǒng)一的目標(biāo)和行為規(guī)范對(duì)于團(tuán)隊(duì)績(jī)效的重要性； 強(qiáng)化員工的責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)； 培養(yǎng)員工之間的相互信任； 幫助員工認(rèn)識(shí)個(gè)體的工作對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)效率的重要性； 回歸自然，娛樂(lè)身心。內(nèi)容梗概：任務(wù)：每個(gè)小

33、組按照司令部的指示， 經(jīng)過(guò) 4 次在指定地點(diǎn)的神秘接頭，找到與自己同屬一個(gè)團(tuán)隊(duì)的同伴， 而接頭的唯一方式是暗語(yǔ) （如 上句是：比爾蓋茨，下句是：小李飛刀）密令：出發(fā)前， 每個(gè)小組的隊(duì)員會(huì)領(lǐng)到一張行軍圖并領(lǐng)取由司令部簽發(fā)的該小組 “行動(dòng)密令 ”包裹，包裹內(nèi)有 5 封密令，分別為紅、白、 綠、黃、藍(lán) 5 種顏色接頭：打開(kāi)密令，將看到司令部簽發(fā)的一系列充滿懸念和未知的 行動(dòng)指令，不過(guò)， 只要每個(gè)小組時(shí)刻牢記自己的使命、嚴(yán)格執(zhí)行司令 部的命令，勝利將離我們?cè)絹?lái)越近會(huì)師：在第四次接頭之后，所有隊(duì)員須盡快趕到指定地點(diǎn)，并通 過(guò)相互接過(guò)頭的隊(duì)員的相互指認(rèn)， 使同一團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員集合在一起， 然 后歡呼，然后擁抱

34、，然后開(kāi)始新的征程 13、孤島求生孤島：孤島求生是將每隊(duì)學(xué)員分成三組，分別安置在盲人島 （喻 基層員工）、啞人島（中層管理者）、健全人島（高層決策者 ）。要求在規(guī) 定時(shí)間內(nèi)完成各自的任務(wù)并集合在一處安全的地方。 此項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)主動(dòng) 溝通、信息共享的重要性， 尤其是說(shuō)明了主管者運(yùn)用資源和決策的重 要性。珍珠島任務(wù)1、器械：一雙筷子、一張報(bào)紙、一段膠帶，要求利用這些器械 是雞蛋從高處落下不碎。2、數(shù)學(xué)題： ABCDE* 3EDCBAA、B、C、D、E 各是幾？3、利用一定的物理原理和器械，將所有的人集中到一個(gè)島上 時(shí)間： 20分鐘規(guī)則：1、島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島2、島的四

35、周是松軟的沙地，受力過(guò)重可能會(huì)塌陷 啞人島 任務(wù)1、將所有的人集中到珍珠島規(guī)則1、只有啞人可以協(xié)助盲人移動(dòng)2、只有啞人可以移動(dòng)木板3、只有盲人完成了第一個(gè)任務(wù)后才能移動(dòng)木板4、啞人不得開(kāi)口說(shuō)話5、島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島 盲人島任務(wù)1、將一個(gè)球投入水中的一個(gè)桶中2、所有的人集中到珍珠島規(guī)則1、第一個(gè)任務(wù)完成后才能離開(kāi)盲人島2、島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖回盲人島器械：1、50*50cm 木臺(tái) 12 個(gè)，高度 20cm2、 80*20cm 木板兩塊3、木桶或塑桶一只4、乒乓球或網(wǎng)球 3 只5、一雙筷子、一張報(bào)紙、一段膠帶、雞蛋一只、筆一支6、任務(wù)卡片團(tuán)

36、隊(duì)表現(xiàn)：順利完成項(xiàng)目。 但"常人"長(zhǎng)時(shí)間"忙于"包雞蛋等項(xiàng)目， 致使?fàn)I救行動(dòng)時(shí)間幾乎用盡。體 會(huì)： 盲人島、啞人島、常人島各有優(yōu)勢(shì)，但又各有長(zhǎng)短。 各層分別相當(dāng)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的基層、中層、決策層； 中層（啞人）一味向基層（盲人）尋求溝通，而缺乏向決策 層（常人）的匯報(bào)、溝通。中層對(duì)自己解決不了的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向決策 層匯報(bào)； 決策層（常人）被瑣碎的事務(wù)所困擾，不能科學(xué)決策； 基層（盲人）在整個(gè) "游戲 "中很無(wú)奈，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，明確 一個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和任務(wù)是非常重要的！14、快樂(lè)頌活動(dòng)目的 藉由初步的肢體接觸，打破人際關(guān)系的距離透過(guò)活動(dòng)讓學(xué)員

37、可以在短時(shí)間內(nèi)增進(jìn)熟識(shí)度、融入課程活動(dòng)器材室內(nèi)或室外平坦的場(chǎng)地均可1650人以內(nèi)，人數(shù)不宜過(guò)少25顆軟性（或毛線球）安全球（球體比足球略小，以一手可掌握為佳）活動(dòng)規(guī)則1. 一開(kāi)始可由訓(xùn)練員或由一位學(xué)員自愿，擔(dān)任魔法師，并發(fā) 給一顆球施法2. 魔法師施法時(shí)，所有伙伴開(kāi)始行進(jìn)躲避，活動(dòng)中只要被魔法師 拿著球碰觸到就會(huì)變成石頭3. 避免被魔法攻擊必須找到另一位伙伴，手勾著手在原地合唱一 首歌，就可以形成保護(hù)罩， 但歌曲如果重復(fù)就無(wú)效，一樣會(huì)變成石頭4. 行進(jìn)期間除躲避攻擊外，不可和其它人手勾手5. 過(guò)程當(dāng)中，不可以跑步，只可以快步走，避免學(xué)員產(chǎn)生碰撞、 跌倒6. 活動(dòng)進(jìn)行幾分鐘后，魔法師可改變方式，

38、把被碰觸的學(xué)員，一 樣變成魔法師，并給予一顆球執(zhí)行任務(wù)活動(dòng)分享短暫的暖身活動(dòng)，通常不做分享，時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，主要讓學(xué)員情緒可以 high 起來(lái)，并投入活動(dòng)中即可15、青蛙大戰(zhàn)活動(dòng)目的競(jìng)爭(zhēng)與合作問(wèn)題分析與決策器材場(chǎng)地室內(nèi)外平坦的場(chǎng)地均可，1216人一組（偶數(shù)為佳）墊子為總?cè)藬?shù)的一半、毛線球 1 6顆（與總?cè)藬?shù)相等）邊界繩兩條規(guī)則1在相距68M的位置，以邊界繩標(biāo)出起點(diǎn)與終點(diǎn)2. 請(qǐng)伙伴依序采 1、2、1、2 方式報(bào)數(shù)，將整組分成兩小隊(duì)，由 一組先攻并發(fā)給一人一塊墊子， 另一組采取防守并發(fā)給一人 2 顆毛線 球（軟球），兩方各自退到起點(diǎn)與終點(diǎn)線的后面3. 攻擊方自起點(diǎn)線后出發(fā)，前進(jìn)時(shí)必須兩腳一齊青蛙

39、跳，墊子則 代替荷葉，如果站立在墊子上，則對(duì)方不可用球攻擊，另外可用墊子 來(lái)?yè)跚?. 防守方必須站在線外以球攻擊，在線內(nèi)攻擊無(wú)效5. 被擊中的人員必須回到起點(diǎn)重來(lái)6. 計(jì)時(shí) 5 分鐘，統(tǒng)計(jì)共有幾人成功達(dá)陣，然后交換器材，攻守互 換分享重點(diǎn)：1. 你的小隊(duì)是采取游擊戰(zhàn)還是團(tuán)體戰(zhàn)？為什么？2. 不同的攻、守策略，導(dǎo)致結(jié)果有什么不同？3. 任務(wù)中，你扮演何種角色？決定角色安排的因素是？不同角色 對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)分別是什么？4. 你的需要被注意到了嗎？個(gè)人的需求是否曾被提出？團(tuán)隊(duì)提 供了哪些協(xié)助？這和平時(shí)的工作、 生活有沒(méi)有相同（或不同）的地方？ 比方說(shuō)5. 過(guò)程中你看到團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的表現(xiàn)如何？哪些是很棒的

40、？有什 么現(xiàn)象是平時(shí)團(tuán)隊(duì)忽略了？6. 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的表現(xiàn)對(duì)團(tuán)隊(duì)會(huì)不會(huì)造成影響？是什么？16、心電感應(yīng)這個(gè)活動(dòng)可安排在熊與洞之后進(jìn)行活動(dòng)目的：競(jìng)爭(zhēng)與合作；問(wèn)題分析與策略的形成器材場(chǎng)地室內(nèi)外均可，1216人一組（偶數(shù)為佳），每組3個(gè)骰子、玩偶或球（等于整組 1/2 人數(shù)）規(guī)則1. 請(qǐng)伙伴依序采 1、 2、 1、 2方式報(bào)數(shù)，將整組分成兩小隊(duì)面對(duì) 面坐下（中間距離兩個(gè)手臂長(zhǎng)） ，拿一個(gè)玩偶置中放在隊(duì)伍最尾端 （大 約是最后一位伸出手臂才可碰到的位置）2. 當(dāng)訓(xùn)練員擲出單數(shù)點(diǎn)數(shù)，就可以搶最后面的玩偶，先得到玩偶 可得一分3. 過(guò)程中不可說(shuō)話，另外除排頭可以看骰子點(diǎn)數(shù)外，其余伙伴都 要閉上眼睛5.每次得分，

41、隊(duì)伍則往前推進(jìn)一格（即排頭移動(dòng)到最后一位的位 置，第二位開(kāi)始往前遞補(bǔ)為第一位，依此類推）；如果搶錯(cuò)了（偶數(shù) 點(diǎn)搶玩偶），則到扣一分，伙伴位置排列則要倒退回一位，位置一旦 坐定，就不可改變順序（可依情況調(diào)整規(guī)則）7. 每組有 2次暫停的機(jī)會(huì)可運(yùn)用，每位伙伴都當(dāng)過(guò)排頭且回復(fù)原 來(lái)的位置才算獲勝變化1. 每個(gè)相對(duì)的伙伴中間均擺 放一個(gè)玩偶2. 規(guī)則同上計(jì)分方式改變?nèi)缦翧、每個(gè)玩偶都是一分，最后一個(gè)玩偶分?jǐn)?shù)是前面玩偶分?jǐn)?shù)的總和（例如一共放了 6 個(gè)玩偶，最后一個(gè)是五分其余都是一分）B、如果拿到半數(shù)以上玩偶，則總分可乘以 2倍 分享重點(diǎn)1. 你覺(jué)得整個(gè)團(tuán)隊(duì)致勝的關(guān)鍵在于排頭？排尾（搶玩偶者）？還是訊息傳

42、遞者？或者你有不同的看法？2. 你覺(jué)得活動(dòng)中那個(gè)角色是領(lǐng)導(dǎo)者？3. 活動(dòng)中團(tuán)隊(duì)有特定的領(lǐng)導(dǎo)者嗎？或者是因?yàn)椴煌娜蝿?wù)、不同的環(huán)境、所以有不同的安排？實(shí)際的生活、 工作經(jīng)驗(yàn)中是否有類似的 情況？4. 當(dāng)你成為排頭（發(fā)號(hào)司令者），你有什么感覺(jué)？當(dāng)你的角色是 等待、傳遞訊息、行動(dòng)先鋒（搶玩偶），你又是什么感受？5. 對(duì)手的行動(dòng)對(duì)你們團(tuán)隊(duì)的影響是？是壓力還是激勵(lì)？你是如 何看待你的對(duì)手？6. 競(jìng)爭(zhēng)是否讓你更有沖勁、更有行動(dòng)力？7. 是否所有人都知道看點(diǎn)數(shù)的重點(diǎn)？這在策略的形成上有沒(méi)有 什么影響？8. 團(tuán)隊(duì)一共使用了幾種方法？是否曾受到對(duì)手的影響（或啟發(fā)） 而改變策略？9. 當(dāng)比數(shù)相同，且只剩一分就可得

43、勝，你們是否會(huì)賭上 1/2 獲勝 的機(jī)會(huì)，直接行動(dòng) （搶玩偶）再說(shuō)？為什么？如同一個(gè)成熟的競(jìng)爭(zhēng)市 場(chǎng)，你會(huì)采取保守或主動(dòng)的態(tài)度？17、生命之圈活動(dòng)名稱 生命之圈活動(dòng)目的 觀察力的訓(xùn)練器材場(chǎng)地12 16人一組，每組一個(gè)呼拉圈（每個(gè)呼拉圈有三到四種顏色更好）規(guī)則1. 每組圍成一個(gè)半圓，由訓(xùn)練員面對(duì)伙伴手持道具，開(kāi)始宣布：現(xiàn)在要進(jìn)行的是一個(gè)很嚴(yán)肅、 且每個(gè)人都會(huì)面臨的生命課題 生與死我現(xiàn)在用 1 代表生、 2代表死 （訓(xùn)練員開(kāi)始示范 1 與 2的表示方式）訓(xùn)練員先將呼拉圈擺放一個(gè)位置（例如轉(zhuǎn)單數(shù)圈等）后，然后說(shuō)明：注意看，這是 1訓(xùn)練員再將呼拉圈改變擺放方式（例如轉(zhuǎn)雙數(shù)圈 等），然后說(shuō)明：這是 22

44、示范完后，訓(xùn)練員開(kāi)始變換呼拉圈的擺放方式 （剛開(kāi)始23次 依照示范的方式，然后開(kāi)始改變，因?yàn)橐?guī)則不在于此 ），然后詢問(wèn)伙 伴這是 1 還是 2？3. 當(dāng)幾位伙伴應(yīng)答后，有伙伴答對(duì)時(shí)，訓(xùn)練員必須確認(rèn)：對(duì)！ 這是 1（或這是 2）；錯(cuò)誤時(shí)，則告知：這是 1（或這是 2）4. 如果學(xué)員表示知道，可請(qǐng)他繼續(xù)參與、確認(rèn)，或者舉手向訓(xùn)練 員單獨(dú)確認(rèn)，請(qǐng)學(xué)員不要直接說(shuō)出答案，以尊重其它伙伴的學(xué)習(xí)權(quán)力5. 答案在每次訓(xùn)練員的提問(wèn)方式：當(dāng)問(wèn)句是：注意看、這是 1 還是 2？代表 1當(dāng)問(wèn)句是：這是 1還是 2？代表 2分享重點(diǎn)1. 人們都習(xí)慣用親眼所見(jiàn)來(lái)判斷事情，當(dāng)你所看到的規(guī)則不斷被 打破，你有什么感覺(jué)？是什么

45、讓你改變?cè)械挠^察模式而找到答案？2. 過(guò)程中，你是否較多的時(shí)間都在觀看訓(xùn)練員每次的示范動(dòng)作、 其它伙伴每次的行動(dòng)？問(wèn)題是否因此被解決了？你覺(jué)得自己的行動(dòng) 力夠嗎？3. 當(dāng)執(zhí)著于動(dòng)作、答案的對(duì)錯(cuò)時(shí)，你觀察（發(fā)現(xiàn)）到什么？當(dāng)找 到答案后，你又觀察（發(fā)現(xiàn)）到什么？?jī)烧哂袥](méi)有不同？4（. 過(guò)程中如果有人質(zhì)疑訓(xùn)練員的對(duì)錯(cuò)時(shí)， 較適合將這問(wèn)題提出） 當(dāng)我們面對(duì)問(wèn)題而無(wú)法解答時(shí)， 你是先換個(gè)方向、 反問(wèn)（反求）自己， 還是先質(zhì)疑別人？在生活、工作中，有沒(méi)有相同或類似的情形？5.團(tuán)體中可能有某些人不氣餒、不斷提供答案（意見(jiàn)），這對(duì)你 會(huì)不會(huì)造成影響？是什么？或者當(dāng)團(tuán)體越來(lái)越沉默， 會(huì)不會(huì)讓你更不 敢開(kāi)口表達(dá)

46、？在你的生活周遭，是否有類似例子？6. 面對(duì)生、死的議題，你是否可以豁達(dá)的看待此問(wèn)題？同樣的， 在你的生命中， 有哪些問(wèn)題是你可以從容以對(duì)的？哪些是你避免去碰 觸的？（這個(gè)部分可以請(qǐng)學(xué)員不必回答，改用寫的；如果愿意，事后 可以找一位你愿意與他分享的人，彼此討論這個(gè)話題）18、解方程式活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)問(wèn)題分析與決策的技巧；活化目標(biāo)的行動(dòng)力器材場(chǎng)地1216人一組，每組一條約20M長(zhǎng)的編織繩規(guī)則1. 活動(dòng)前依照每組人數(shù)，在繩索上取等距打上單結(jié)；每個(gè)繩結(jié)旁 均由一人單手握住2. 設(shè)法用握住繩索的手，將整條繩索的結(jié)打開(kāi)3. 過(guò)程中不可將繩索離手4. 不可藉助任何器具及另一只手的協(xié)助分享重點(diǎn)1. 有沒(méi)有伙伴

47、一開(kāi)始覺(jué)得任務(wù)不可能完成的？這樣的想法對(duì)決 策形成有沒(méi)有什么影響？2. 當(dāng)自己的意見(jiàn)與他人相左時(shí)，你是如何說(shuō)服其它人的認(rèn)同（或 被說(shuō)服）？3. 你的團(tuán)隊(duì)是偏重決策過(guò)程（討論）還是實(shí)際執(zhí)行？各有什么優(yōu) 點(diǎn)？透過(guò)哪些方式可以強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)力？4. 當(dāng)你的結(jié)解開(kāi)后，你是采取旁觀，還是繼續(xù)參與其中？現(xiàn)實(shí)生 活中，在工作或家庭生活你是否也采取相同的態(tài)度19、盲人三角活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí)的方法；厘清個(gè)人目標(biāo)、定位團(tuán)隊(duì) 目標(biāo)器材場(chǎng)地 空曠且平坦的室內(nèi)或室外場(chǎng)地；1216人一組，每組一條 30M 長(zhǎng)的編織繩，每人一個(gè)眼罩規(guī)則活動(dòng)前先發(fā)給每人一個(gè)眼罩， 請(qǐng)所有伙伴戴上后， 由訓(xùn)練員將 繩索整捆任意放置于活

48、動(dòng)場(chǎng)地的任一位置后，開(kāi)始說(shuō)明規(guī)則：1. 請(qǐng)伙伴設(shè)法找到繩索，并將之排列成一個(gè)正三角形（邊長(zhǎng)、角 度相等），三角形頂端需朝向訓(xùn)練員指定之方向2. 過(guò)程中，手不可離開(kāi)繩索，確定完成時(shí)，請(qǐng)全體蹲下（或?qū)⒗K 索平放在地上）3. 如果要增加挑戰(zhàn)性，可限制執(zhí)行過(guò)程中不可說(shuō)話分享重點(diǎn)1. 在共同任務(wù)中，是如何確定自己的方向？三角形的方向如何確 認(rèn)？2. 實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)中，你是如何協(xié)調(diào)出個(gè)人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同的一 致性？如何厘清與定位個(gè)人團(tuán)隊(duì)目標(biāo)？3. 當(dāng)三角形被放下時(shí)，是否每個(gè)人都很明確的知道自己與團(tuán)隊(duì)的 位置、方向？或者你是存有疑問(wèn)？還是沒(méi)有意見(jiàn)，以大家的看法為 主？在你的工作團(tuán)隊(duì)中，是否也有類似的情形？4.

49、 執(zhí)行或討論的過(guò)程中有沒(méi)有人對(duì)眾人的意見(jiàn)、想法做歸納、整合？如果有，你覺(jué)得這個(gè)角色有哪些功能？通常團(tuán)隊(duì)中有沒(méi)有人扮演 這個(gè)角色？5. 當(dāng)伙伴的意見(jiàn)無(wú)人整合、共識(shí)未形成時(shí)，你的感覺(jué)是？團(tuán)隊(duì)有 哪些狀況？6. 蒙眼的過(guò)程中，最讓你困擾的是什么（ex：不安全感、不確定 性）實(shí)際的生活體驗(yàn)是否有類似情形？20、Don't touch me活動(dòng)目的 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)問(wèn)題分析與解決的技巧；目標(biāo)設(shè)定與挑戰(zhàn)器材場(chǎng)地1216人一組（人員為雙數(shù)），每組一個(gè)呼拉圈及一 個(gè)障礙物（如角錐、毛線球、足球 . 等）規(guī)則1. 在地面放一個(gè)呼拉圈， 中央放置一個(gè)障礙物 （如角錐、 毛線球、 足球. 等） ，伙伴以呼拉圈為圓心，向外跨 6大步，然后面向圓心 圍成一個(gè)圓圈，每位學(xué)員相對(duì)位置上均站有一人2. 每位伙伴必須經(jīng)過(guò)呼拉圈的內(nèi)圈，與對(duì)面的伙伴交換位置3. 過(guò)程中需保持前進(jìn)，不可停止、后退或 180°回轉(zhuǎn)4. 通過(guò)圓心時(shí)，不可碰觸呼拉圈及圓心的障礙物5. 人與人不能產(chǎn)生肢體接觸或碰撞6. 活動(dòng)采計(jì)時(shí)制，由小組設(shè)定達(dá)成時(shí)間，共計(jì)五回合；每違規(guī)一 次/人，加計(jì)五秒分享重點(diǎn)1. 每次的目標(biāo)（時(shí)間）是如何設(shè)定的？執(zhí)行的結(jié)果與設(shè)定目標(biāo)有 沒(méi)有落差？如何從經(jīng)驗(yàn)中調(diào)整目標(biāo)設(shè)定？團(tuán)隊(duì)是否喜歡向高目標(biāo)挑 戰(zhàn)？為什么？2. 當(dāng)目標(biāo)向上提升與