2022年下學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年下學(xué)期班主任工作總結(jié) 在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期初，我將工作的重點(diǎn)放在連續(xù)維持學(xué)習(xí)狀態(tài)上的“穩(wěn)”；但還有個(gè)別學(xué)生行為散漫、學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，我的第二個(gè)工作重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)變個(gè)別生，確保他們不再退步。因此，本學(xué)期除了常規(guī)工作之外，將此作為重點(diǎn)。經(jīng)過一學(xué)期，總結(jié)如下： 一、班級(jí)簡(jiǎn)介 本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二（8）班的班主任，班里共有學(xué)生51人，男生27人，女生24人。本班的男生多數(shù)對(duì)學(xué)習(xí)沒愛好并且基礎(chǔ)差，而多數(shù)女生較好。剛開頭接受這個(gè)班級(jí)時(shí)我就發(fā)覺就有一部分學(xué)生無心向?qū)W，紀(jì)律散漫，班級(jí)集體觀念不強(qiáng)。同學(xué)心理素養(yǎng)和自我約束力量較差，學(xué)生的叛逆心理較強(qiáng)，這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的阻力。經(jīng)過一

2、學(xué)年的訓(xùn)練整頓,班風(fēng)學(xué)風(fēng)漸漸有所改觀。 二、我所做的主要工作 （一）加強(qiáng)常規(guī)管理，培育健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ) 1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。不定時(shí)的到班督查學(xué)生的狀況,嚴(yán)防死守。仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)覺問題，隨時(shí)解決。 2、加大了對(duì)學(xué)生自治自理力量培育的力度。通過談話等多種方式，留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我訓(xùn)練，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量。 3、加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過一些詳細(xì)活動(dòng)來增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感和分散力，樂觀發(fā)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校和班級(jí)組織的各種競(jìng)賽。在競(jìng)賽中學(xué)生更加團(tuán)結(jié)，并通過共同的努力取得了可喜的成果。我樂

3、觀的預(yù)備了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，取得了較好的效果。從家庭的訓(xùn)練開頭，得到家長(zhǎng)的協(xié)作，這樣培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)力量，加強(qiáng)家校溝通，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)。 （二）堅(jiān)持利用好班會(huì)課，班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的最好時(shí)機(jī)，我能利用好每周的班會(huì)課進(jìn)行訓(xùn)練，有思想品德、做人的道理、責(zé)任心的培育、勵(lì)志等，下列是我們班進(jìn)行的系列班會(huì)： 三月 做最好的自己 四月 責(zé)任 五月 感恩 六月 細(xì)節(jié)打算成敗 （三）轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的艱辛工作 本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成果兩極化，思想也兩極化，特殊是后進(jìn)生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化后進(jìn)生，即抓好典型，對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，

4、如針對(duì)成果，關(guān)心不同層次的學(xué)生進(jìn)行分析并確立短期目標(biāo)，頗有效果。 這一學(xué)期當(dāng)中，我花了許多的時(shí)間和功夫在那些后進(jìn)生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)峻的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤訓(xùn)練，有些學(xué)生也的確消失了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個(gè)照舊難以轉(zhuǎn)變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)心情，興奮了聽?zhēng)拙?，不興奮就睡覺，對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實(shí)話，有十個(gè)左右的學(xué)生每天就是一個(gè)空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。 雖然想讓每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律，喜愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，但有幾個(gè)無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，

5、這也是讓我覺得疲乏和無奈的地方。 （四）利用各種機(jī)會(huì)準(zhǔn)時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任老師溝通、溝通，除了公開的正面宣揚(yáng)訓(xùn)練之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。通過平常的觀看來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)與學(xué)生溝通，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。 二、主要收獲和體會(huì) （一）加強(qiáng)了學(xué)生心理訓(xùn)練，促進(jìn)健康成長(zhǎng)，對(duì)心理嚴(yán)峻的學(xué)生，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)；對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康進(jìn)展。 （二）不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力量及綜合學(xué)問水平 “學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的老師擔(dān)當(dāng)班主任。 作為一名當(dāng)代班主任，不僅要訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生，還要準(zhǔn)時(shí)更新自己的學(xué)問，轉(zhuǎn)變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)力量和綜合學(xué)問水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。 三、存在的問題 （一）班級(jí)管理工作還是要加強(qiáng)班干部和學(xué)生自覺性的培育。這學(xué)期我個(gè)人盯得相對(duì)的緊一些，在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教。 （二）班級(jí)工作有布置，但個(gè)別無落實(shí)，使個(gè)別學(xué)生簡(jiǎn)單鉆空子。班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如：衛(wèi)