其它機(jī)構(gòu)師資的介紹

1、.其它機(jī)構(gòu)師資介紹師資力量教育的本質(zhì)是促進(jìn)個(gè)體的社會(huì)化，尊重和開展學(xué)生的個(gè)性差異是個(gè)性化教育的根本任務(wù)。龍文教育具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)歷的教師，履行客戶至上的理念，采取量身定做的教學(xué)方案和方案，幫助學(xué)生提升學(xué)業(yè)成績(jī)并促進(jìn)素質(zhì)開展，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的效勞。教育咨詢師堅(jiān)持以“重教育輕銷售的理念，選拔來自教育行業(yè)和各行業(yè)的精英人士；以密集的業(yè)務(wù)和知識(shí)培訓(xùn)及交流，保障和不斷提升業(yè)務(wù)水準(zhǔn)； 嚴(yán)格明確的考核和清晰公正的鼓勵(lì)機(jī)制，保障團(tuán)隊(duì)持續(xù)的士氣和動(dòng)力。學(xué)科教師 經(jīng)歷嚴(yán)格的篩選流程：筆試、面試、試講、培訓(xùn)結(jié)業(yè)考評(píng)等； 細(xì)致的培訓(xùn)開展方案：診斷、教學(xué)和溝通等； 通暢的職業(yè)階梯和鼓勵(lì)優(yōu)秀的晉升機(jī)制； 為家長(zhǎng)和

2、學(xué)生提供增值效勞：學(xué)生的學(xué)習(xí)參謀和家長(zhǎng)的親自教育輔導(dǎo)等。學(xué)習(xí)管理師心理學(xué)和教育學(xué)專業(yè)背景； 嚴(yán)格細(xì)致的客戶效勞流程； 不斷強(qiáng)調(diào)的客戶中心意識(shí)； 為家長(zhǎng)和學(xué)生提供增值效勞：學(xué)生的學(xué)習(xí)參謀和家長(zhǎng)的親自教育輔導(dǎo)等師資優(yōu)勢(shì)XX教育，以“誠(chéng)信辦學(xué)為宗旨，以“名師輔導(dǎo)為核心，以“個(gè)性化教學(xué)為特色，專業(yè)從事為幼兒、青少年、成人提供全方位的教育培 訓(xùn)和全日制教育，涉及領(lǐng)域還涵蓋出國(guó)留學(xué)、圖書出版等多方面。開展至今，憑借高質(zhì)量的教學(xué)管理，已開展成為XX首屈一指的個(gè)性化教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在多年的開展建立中，教育借鑒國(guó)內(nèi)外多家教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的成功辦學(xué)經(jīng)歷，在適合我國(guó)國(guó)情的根底上開創(chuàng)獨(dú)特的辦學(xué)特色和個(gè)性化教學(xué)模式，經(jīng)過多年

3、的教學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究，不斷反思和進(jìn)步求取，如今已形成獨(dú)具一格的辦學(xué)特色，成為滬上個(gè)性化教學(xué)領(lǐng)域的帶頭者。師資力量精英的師資團(tuán)隊(duì)，是-辦學(xué)的中流砥柱。百余名重點(diǎn)學(xué)校的特高級(jí)教師、千余名重點(diǎn)師X大學(xué)的專職教師聚集于此，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，融匯國(guó)際化教育理念，高水平、高層次地教學(xué)方法，把握新課改方向，創(chuàng)新全日制輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)方案和輔導(dǎo)策略能否落到實(shí)處、取得良好效果，教師是關(guān)鍵，尤其對(duì)于一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)來說，教師的水平如何直接影響對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)效果。我們的師資團(tuán)隊(duì)由教育咨詢師+心理專家+學(xué)習(xí)管理師+一線教師+重點(diǎn)校特高級(jí)教師+把關(guān)專家組成。經(jīng)過多年地開展和沉淀，龍文教育已經(jīng)形成了嚴(yán)格的教師選 拔標(biāo)準(zhǔn)：畢業(yè)于重點(diǎn)師X類

4、大學(xué)、有多年豐富的中、高考班帶班經(jīng)歷、在各自專業(yè)領(lǐng)域有所建樹、有獨(dú)特地教學(xué)輔導(dǎo)方法、講課生動(dòng)形象使學(xué)生記憶深刻等等，這些 條件缺一不可地為龍文的名師體系嚴(yán)格把關(guān)。進(jìn)入龍文前，還必須通過嚴(yán)格地溝通能力和教學(xué)能力測(cè)試，龍文教育成立之時(shí)，曾購(gòu)并了三家課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)700 多名教師。但是，最終只留下15名符合標(biāo)準(zhǔn)的教師。由此可見，龍文教育以年薪12萬高薪選聘教師，在教師的選擇上門檻非常高。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍與獨(dú)創(chuàng)的教 學(xué)模式相融合，成就了龍文名師單科提分30100分的優(yōu)秀記錄。師資力量效率延請(qǐng)各界名師，培養(yǎng)高能學(xué)生嚴(yán)師出高徒，龍文教育的師資力量是確保學(xué)生成績(jī)迅速提高的保證，也是廣闊學(xué)生和家長(zhǎng)選擇龍文最主要

5、的原因。在龍文，每一位教師都有輔導(dǎo)學(xué)生單科成 績(jī)提高30至100分的優(yōu)秀記錄，我們教育小學(xué)、初、高中部擁有特高級(jí)教師500余名。這些教師全部來自于XX各個(gè)城區(qū)重點(diǎn)中學(xué)，有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，同時(shí)，龍文教育還有專職教師1500余名，這些專職教師均畢業(yè)于名牌師X大學(xué)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)歷。經(jīng)過我們教育專業(yè)的、系統(tǒng)的培訓(xùn)后，所有教師都是專業(yè)的個(gè)性化教育專家，他們也是龍文教育學(xué)生提分的信心和保證。因此，龍文教育可以根據(jù)學(xué)生的不同需要安排最適宜的教師。我們教育的每一位教師都經(jīng)過了嚴(yán)格地篩選和專業(yè)地培訓(xùn)，可以更加完善地了解最具人性化的教學(xué)模式，讓每一位在我們機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的學(xué)生在一個(gè)更加輕松地氣氛中學(xué) 習(xí)，提高學(xué)習(xí)的

6、積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生以一個(gè)主動(dòng)心態(tài)去學(xué)習(xí)。優(yōu)秀的教師對(duì)整個(gè)教育模式有自己獨(dú)到的見解，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的心理調(diào)節(jié)和心理輔導(dǎo)、 降低學(xué)生的心理壓力和焦慮水平，使學(xué)生能夠安心、有效地復(fù)習(xí)，迅速?gòu)浹a(bǔ)缺乏，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。與此同時(shí)，龍文教育還定期對(duì)教師進(jìn)展考核，以保障教學(xué)質(zhì)量、優(yōu) 化教學(xué)構(gòu)造，讓教師在考核的過程中隨時(shí)了解到自身的教學(xué)缺陷，以便及時(shí)改良完善，從而確保每一位在龍文學(xué)習(xí)的學(xué)生得到優(yōu)質(zhì)地教學(xué)輔導(dǎo)。專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)咨詢教師-堅(jiān)持以“重教育輕銷售的理念，選拔來自教育行業(yè)和各行業(yè)的精英人士； 以密集的業(yè)務(wù)和知識(shí)培訓(xùn)及交流，保障和不斷提升業(yè)務(wù)水準(zhǔn)； 嚴(yán)格明確的考核和清晰公正的鼓勵(lì)機(jī)制，保障團(tuán)隊(duì)持續(xù)的

7、士氣和動(dòng)力。 學(xué)科教師-經(jīng)歷嚴(yán)格的篩選流程：筆試、面試、試講、培訓(xùn)結(jié)業(yè)考評(píng)等； 細(xì)致的培訓(xùn)開展方案：診斷、教學(xué)和溝通等； 通暢的職業(yè)階梯和鼓勵(lì)優(yōu)秀的晉升機(jī)制； 為家長(zhǎng)和學(xué)生提供增值效勞：學(xué)生的學(xué)習(xí)參謀和家長(zhǎng)的親自教育輔導(dǎo)等。 學(xué)習(xí)管理師-心理學(xué)和教育學(xué)專業(yè)背景； 嚴(yán)格細(xì)致的客戶效勞流程； 不斷強(qiáng)調(diào)的客戶中心意識(shí)； 為家長(zhǎng)和學(xué)生提供增值效勞：學(xué)生的學(xué)習(xí)參謀和家長(zhǎng)的親自教育輔導(dǎo)等。 選擇北智的八XX由 2、重過程：外企式精細(xì)化管理模式，每節(jié)課的教案可查，學(xué)案可查，每節(jié)課都有分析，有反思，有雙向評(píng)介。一本成長(zhǎng)記錄冊(cè)可以看到孩子成長(zhǎng)的足跡；3、師資強(qiáng)：優(yōu)秀專職教師執(zhí)教，考試研究院指導(dǎo)。4、肯付出：“創(chuàng)

8、造10倍價(jià)值，只求1分回報(bào)是每個(gè)教師的座佑銘。1對(duì)1課程之外的答疑、作業(yè)吧，托管功課課外輔導(dǎo)全免費(fèi)；5、效勞貼心：把您的孩子當(dāng)成我們自己的孩子；6、口碑好：一半以上的學(xué)員來自公立學(xué)校教師和同學(xué)推薦；7、實(shí)惠多：報(bào)我們一對(duì)一課程，送一學(xué)期免費(fèi)托管、免費(fèi)答疑、免費(fèi)心理輔導(dǎo)；8、零風(fēng)險(xiǎn)：免費(fèi)試聽課，免費(fèi)體驗(yàn)一周，不滿意隨時(shí)可退費(fèi)；選擇北智的理由學(xué)大教育堅(jiān)持在個(gè)性化教育理念的指導(dǎo)下，讓每個(gè)需要成長(zhǎng)時(shí)機(jī)的學(xué)生都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育資源和效勞的愿景，并信守誠(chéng)信和正直的價(jià)值觀，視教育質(zhì)量為生命，通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合，不遺余力地提升客戶滿意度。學(xué)大教育是中國(guó)個(gè)性化教育的“航母。有效的鋪導(dǎo)學(xué)-大教育個(gè)性化1對(duì)1效

9、勞，為學(xué)生量身定制教學(xué)方案，從選擇教師和制訂教學(xué)方案開場(chǎng)，所有的效勞都是面向?qū)W生個(gè)性化特點(diǎn)。學(xué)大教育的教學(xué)體系，通過個(gè)性化的授課、陪讀和答疑，全面提升學(xué)生的學(xué)科知識(shí)與學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)大教育奉行客戶至上的理念，視教學(xué)質(zhì)量為企業(yè)的生命。 為孩子選擇輔導(dǎo)班，需要重點(diǎn)考察其師資情況，確認(rèn)教師的培訓(xùn)能力。學(xué)大教育的教師多年擔(dān)任各年級(jí)、初高中畢業(yè)班教學(xué)工作，局部教師長(zhǎng)期研究中考、高考命題和閱卷任務(wù)。他們教學(xué)經(jīng)歷豐富、諳熟中高考之道，能夠在最短的時(shí)間內(nèi)引領(lǐng)學(xué)生掌握知識(shí)重點(diǎn)，快速提升學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平，使學(xué)生在考試中獲得最好的發(fā)揮。 匹配的師資-同時(shí)學(xué)大教育不僅具備“名師，而且還倡導(dǎo)“最適宜的教師。

10、學(xué)大教育近7000名專職教師，授課教師只是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的一環(huán)，學(xué)大教育對(duì)教師的要求就是能夠充分理解個(gè)性化的教學(xué)理念和教學(xué)方法，能夠按照學(xué)大教育的個(gè)性化教學(xué)體系來執(zhí)行。即通過個(gè)性化教育輔導(dǎo)平臺(tái)來幫助學(xué)生解決問題、科學(xué)管理學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)管理師全程跟進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)質(zhì)量的管理。選擇最適宜的教師，是學(xué)生進(jìn)步的重要秘訣。 完善的效勞-學(xué)大教育為學(xué)生提供完善的硬件和軟件條件。從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學(xué)業(yè)管理，及必要時(shí)心理咨詢師的有效參與，學(xué)大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗(yàn)和效果。局部學(xué)習(xí)中心還開場(chǎng)嘗試多媒體教學(xué)效勞，為學(xué)生提供更多效勞的條件。 與此同時(shí)，班主任(學(xué)習(xí)管理師)還與學(xué)科教師及家長(zhǎng)保持了密

11、切溝通，隨時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。與學(xué)校的班級(jí)教育相比，學(xué)大的班主任和教師大多成為學(xué)生的朋友和學(xué)習(xí)伙伴，不少家長(zhǎng)將孩子的大局部時(shí)間放在學(xué)大教育來培養(yǎng)和提升教學(xué)理念學(xué)大教育急家長(zhǎng)所急，想學(xué)生所想，積極倡導(dǎo)以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出“個(gè)性化創(chuàng)新教育理念，推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)方案的因材施教模式，最大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，把中小學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考、獨(dú)立實(shí)踐的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速開展，全面推動(dòng)了人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才競(jìng)爭(zhēng)的劇烈，使家長(zhǎng)愈來愈重視學(xué)生的教育問題，也對(duì)全社會(huì)的教育公平提出了需求和挑戰(zhàn)

12、。學(xué)大教育通過個(gè)性化的教學(xué)理念，幫助學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)能力、提升學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助學(xué)生獲得更好的教育資源，在學(xué)業(yè)、應(yīng)試、競(jìng)賽及綜合素質(zhì)等方面增加競(jìng)爭(zhēng)力。我們的效勞流程1，個(gè)性化診斷測(cè)評(píng)-對(duì)學(xué)員智力因素，非智力因素進(jìn)展科學(xué)完善的測(cè)評(píng)。 2制定科學(xué)化教學(xué)方案-根據(jù)學(xué)員和知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，制定個(gè)性化教學(xué)方案。3簽訂鋪導(dǎo)協(xié)議，建立學(xué)生檔案4匹配教師，定制課程-根據(jù)學(xué)員情況匹配適合的教師，按個(gè)性化需求合理安排課5制定輔導(dǎo)方案-制定個(gè)性的課程時(shí)間表，可根據(jù)家長(zhǎng)靈活調(diào)整課程進(jìn)度與頻率安排。6 6對(duì)1全程跟蹤效勞-教育咨詢師得積極跟進(jìn)，班主任，學(xué)習(xí)管理師得全程管理，學(xué)科教師的全程授課，心理咨詢的專業(yè)的輔導(dǎo)，個(gè)性化研

13、究專家的權(quán)威指導(dǎo)以及陪讀教師的及時(shí)解答。高效學(xué)習(xí)法1對(duì)1輔導(dǎo)，6對(duì)1效勞6對(duì)1效勞 1、教育參謀分析學(xué)科缺乏，制定輔導(dǎo)方案對(duì)孩子進(jìn)展學(xué)科知識(shí)評(píng)估，并借助輔助測(cè)試軟件對(duì)影響孩子學(xué)習(xí)的非智力因素進(jìn)展測(cè)評(píng)，全面分析孩子的學(xué)科根底、性格特質(zhì)及承受能力，制定科學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)方案。2、專業(yè)的學(xué)科教師實(shí)施個(gè)性化面授輔導(dǎo)多年一線教育經(jīng)歷的教師，針對(duì)不同特點(diǎn)的孩子因材施教，查漏補(bǔ)缺，同時(shí)注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力的激發(fā)，并教授孩子形成良好的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)快樂、高效的學(xué)習(xí)！3、優(yōu)秀陪讀教師全科答疑解惑在個(gè)性化面授輔導(dǎo)之余，孩子將在陪讀教室內(nèi)穩(wěn)固復(fù)習(xí)，陪讀教師會(huì)在一旁陪伴孩子完成課業(yè)安排，并隨時(shí)解答學(xué)習(xí)疑難。4、班主任全程學(xué)習(xí)跟蹤，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣班主任將全程跟蹤孩子的輔導(dǎo)進(jìn)程，定期對(duì)孩子進(jìn)展“學(xué)法優(yōu)