2022年中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 中學(xué)高級(jí)老師（校長）專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 我從事訓(xùn)練工作至今已有二十八年了，我品嘗過不同學(xué)段不同崗位的教學(xué)工作的酸甜苦辣。從最初的高中訓(xùn)練到后來的中職訓(xùn)練，再到現(xiàn)在的學(xué)校訓(xùn)練；從一名一般的英語老師到協(xié)管教學(xué)工作的教育主任，從教育主任再到中心學(xué)校主管面上工作的副校長，如今則是xx最偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中學(xué)的校長。隨著教齡的增長，個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高以及顯著的訓(xùn)練成果，本人也從多年前的一名中學(xué)二級(jí)老師成長為中學(xué)一級(jí)老師，如今則即將成為中學(xué)高級(jí)老師?；厥捉陙淼挠?xùn)練生涯，我真正是百感交集。我能成長為一名中學(xué)高級(jí)老師，離不開領(lǐng)導(dǎo)、同事及家人的關(guān)心和支持。我懷著感恩的

2、心作如下專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)： 一用赤誠和奉獻(xiàn)鑄造師魂 1. 做人真誠，有良好的人格修養(yǎng)。 老師是人類靈魂的工程師，良好的人格修養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石。因?yàn)椤吧?、美”也只有在“真”的基石上才能開出絢爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準(zhǔn)則。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，我說真話，哪怕逆耳；對(duì)同事，我講真情，哪怕曾有隔閡；對(duì)學(xué)生，我授真知，若自己學(xué)問有限，我會(huì)虛心向他人請(qǐng)教。 2 .思想純正，將訓(xùn)練事業(yè)視為個(gè)人的第二生命。 我生長在一個(gè)訓(xùn)練世家，父親是一個(gè)解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生，雖然父親現(xiàn)在去世了，但他訓(xùn)練生命依舊在我血液中流淌。我的弟

3、弟是中學(xué)一名語文老師，如今我的女兒也走上了講臺(tái)。訓(xùn)練不僅是我個(gè)人的第二生命，也是我們這個(gè)訓(xùn)練世家的第二生命。作為一名黨員，我對(duì)黨忠誠；作為老師，我喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛學(xué)生。我思想純正，從未參與過任何不良組織，從未干過任何違法亂紀(jì)的事。 3.追求卓越，有堅(jiān)決的訓(xùn)練抱負(fù)。 我所工作的學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處，非常偏僻。我的訓(xùn)練抱負(fù)是轉(zhuǎn)變農(nóng)村落后的訓(xùn)練面貌。雖然這一抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)布滿坎坷，甚至終其一生或許難以實(shí)現(xiàn)，但我堅(jiān)決不移。我愿為此奮斗一生，奉獻(xiàn)一生。 二用勤奮和創(chuàng)新彰顯力量。 1.勤奮學(xué)習(xí)以增長才能。 我是一名英語老師，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己擁有學(xué)問的河流。我自費(fèi)訂閱了英語周報(bào)等報(bào)刊，購買

4、了李陽瘋狂英語磁帶，勤寫讀書筆記。在教學(xué)上，我樂觀參與各種教學(xué)討論活動(dòng)，嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂，且學(xué)習(xí)成果有顯著提高。在教學(xué)教研的同時(shí)，我非常注意從理論的高度端詳個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，研讀訓(xùn)練理論，撰寫教學(xué)論文。 我又是一名校長，從事訓(xùn)練管理工作。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)訓(xùn)練管理方面的學(xué)問。我一方面對(duì)書本請(qǐng)教，中國訓(xùn)練報(bào)等報(bào)刊書籍從今擺上了我的案頭；我一方面對(duì)同行求教，就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注意向訓(xùn)練專家學(xué)習(xí)，各種校長培訓(xùn)活動(dòng)我總是樂觀參與。 2.創(chuàng)新工作以革新面貌。 人事制度改革激發(fā)有限的訓(xùn)練資源 農(nóng)村學(xué)校老師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊，為轉(zhuǎn)變

5、這一現(xiàn)狀，我在我任職的學(xué)校大膽進(jìn)行了人事制度改革。全體老師實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，通過競(jìng)爭(zhēng)然后上崗的老師再由班主任自由組閣，落崗的老師則由鄉(xiāng)中心學(xué)校支配到學(xué)校任教。 管理思想改革分散人心 一些學(xué)校是以剛性管理為主，教職工有抵觸心情。我在我任職的學(xué)校嘗試了人性化的管理模式，教職工關(guān)系非常融洽。像制度的制定與修改，肯定讓老師代表參與爭(zhēng)論，充分聽取他們的意見；像考勤工作，較之過去更為寬松；像教職工個(gè)人生病及家中婚喪之事，我都會(huì)去探望或慰問。 平面整治制造育人環(huán)境 任職幾年來，我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)先后興建了學(xué)生食堂、學(xué)生廁所、排球及乒乓球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，擴(kuò)建了連接教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的石橋，水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問題

6、，我們購買了幾十只垃圾桶，并與校外村民協(xié)議了垃圾運(yùn)放一事，垃圾歷史難題最終解決，學(xué)校面貌煥然一新。 訓(xùn)練教學(xué)凸顯特色 德育工作突出以活動(dòng)育人，轉(zhuǎn)變過去以堵為主的管理模式；教學(xué)工作我強(qiáng)調(diào)要走一條屬于自己的路。近年，我正在老師中推行“教學(xué)練”這一教學(xué)模式。 三用執(zhí)著和堅(jiān)守感受辛勤 距離沒有讓懶散成為理由。我現(xiàn)在所工作的學(xué)校距離我鎮(zhèn)上的家有三十里地，我從未因這三十里地而遲過一次到，也從未缺勤過。我在中心學(xué)校工作期間，每天早晨七點(diǎn)半肯定準(zhǔn)時(shí)到崗，風(fēng)雨無阻。擔(dān)當(dāng)中學(xué)校長之后，我把家搬到了學(xué)校，妻子也只得跟我一起從鎮(zhèn)上遷下來過清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我讓妻子去照料，為不耽擱工作我只請(qǐng)假三天。

7、 貧瘠沒有讓堅(jiān)守成為虛言。我所工作的學(xué)校在物質(zhì)條件方面不是很好，但我從未有過放棄與躲避的念頭，雖然我有過多次能離開的選擇，但我沒有，因?yàn)樽屵@片貧瘠的土地開出絢爛的訓(xùn)練之花是我的執(zhí)著追求。 四專心血和汗水書寫業(yè)績(jī) 作為一名英語老師，我所帶的班級(jí)學(xué)生英語成果總是名列班級(jí)前茅；個(gè)人在公開課競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)；撰寫的論文也在國家級(jí)刊物上發(fā)表。在年度考核中我多次被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)，XX年我被評(píng)為縣“先進(jìn)訓(xùn)練工”。 作為一名校長，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工努力拼搏，讓學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量又上了一個(gè)臺(tái)階。三年間，考取三個(gè)黃高生，近六十個(gè)一中生。學(xué)校被評(píng)為“縣文明單位”、“縣綠化先進(jìn)學(xué)?！?，并破天荒獲縣中考進(jìn)步獎(jiǎng)。我個(gè)人也因成果突

8、出，先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。 五用清貧和無私詮釋廉潔 當(dāng)科任老師，我從未向?qū)W生推銷教輔資料，更沒有通過補(bǔ)課獲其他方式收取學(xué)生費(fèi)用等違紀(jì)行為。當(dāng)校長后，我更是嚴(yán)于律己，從未通過職權(quán)謀取過一己私利。清清白白做人，認(rèn)仔細(xì)真做事，是我的原則。學(xué)校的大型建設(shè)，均通過縣招投標(biāo)中心運(yùn)作，全程接受政府相關(guān)部門的監(jiān)督與管理。學(xué)校財(cái)經(jīng)，凡開支超過伍佰元即要三個(gè)以上的老師簽字，學(xué)期結(jié)束后全部賬務(wù)均經(jīng)職代會(huì)審查，堅(jiān)決杜絕不良開支。 我和妻子都有正值的工資收入，我的女兒也有一份工作，但我的家庭并不富有。雖然清貧，但我從未向?qū)W校伸手，保持“潔凈工作“的本質(zhì)，對(duì)困難的教職工我還多次伸出救濟(jì)之手。我深知，貪念是侵害靈魂的毒藥，而廉潔則讓師魂更純凈。 以上是我對(duì)過去多年來的訓(xùn)練教學(xué)工作所做的總結(jié)，我被評(píng)為中學(xué)高級(jí)老師后，我將更加努力，以無愧于高級(jí)老師這一神圣稱謂。在思想上，我將更加忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，更加喜愛教書育