東洛中心小學生態(tài)文明建設(shè)工作實施方案

1、東洛中心小學生態(tài)文明建設(shè)工作實 施 方 案為加快推進生態(tài)文明建設(shè)，打造美麗和諧的東洛中心小學，根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于加快推進生態(tài)文明建設(shè)打造美麗桂東的決定（桂發(fā)20131號）和桂東縣教育局桂東縣教育系統(tǒng)生態(tài)文明建設(shè)實施方案（桂教通201320號）的通知精神，結(jié)合我校教育工作實際，制定本實施方案。 一、指導思想以創(chuàng)建生態(tài)文化校園、全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生實踐能力為目標，通過廣泛深入地開展宣傳教育和豐富多彩的生態(tài)文化教育活動，引導廣大師生樹立環(huán)保的科學概念，普及生態(tài)文化建設(shè)的科學知識，倡導健康環(huán)保的生活方式，引導廣大師生積極參與校園綠化活動，不斷改善校園環(huán)境，增強師生的生態(tài)文明意識，全力打造生態(tài)文

2、化校園、綠色校園。二、目標任務(wù)對學生進行生態(tài)科學教育、生態(tài)道德教育和生態(tài)審美教育，引導學生關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球面臨的生態(tài)問題，正確認識個人、社會和自然之間相互依存的關(guān)系，學會和諧共處；引導學生珍愛生命，珍視生物多樣化，尊重文化多樣化；幫助學生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識和技能，鼓勵學生積極參與面向生態(tài)文明的決策和行動，培養(yǎng)學生具有自覺的生態(tài)文明理念與保護自然生態(tài)的良好習慣。三、具體途徑（一）加強生態(tài)文明教育，增強師生生態(tài)文明理念把生態(tài)文明常識納入我校地方性課程，利用多種形式開展生態(tài)文明教育，引導師生樹立良好的文明意識、環(huán)保意識，幫助學生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識和技能，養(yǎng)成有益

3、于生態(tài)文明的情感、態(tài)度和價值觀，做生態(tài)文明教育的宣傳者、促進者，爭當環(huán)保小衛(wèi)士，成為有責任感和社會實踐能力的合格公民。學校是科學文化知識的傳播地，也是生態(tài)文明弘揚地，我校要結(jié)合自身優(yōu)勢，依托思想品德課，班會課，團隊活動開設(shè)環(huán)保教育課程，組織學習環(huán)保知識，增強環(huán)境保護意思，環(huán)保教育普及率達到100%。同時，利用黑板報、宣傳欄、校刊、校園廣播站、校園網(wǎng)站等陣地，以專題專版的形式，加強生態(tài)文明宣傳教育，大力弘揚生態(tài)文化，營造良好的生態(tài)文明建設(shè)氛圍。（二）抓住各種契機，開展創(chuàng)建行動教育學生遵守中小學生守則，遵守社會公德，遵守交通規(guī)則，維護公共秩序，愛護公共財物，倡導環(huán)保生活方式，自覺愛綠植綠護綠，不隨

4、地吐痰，不亂扔垃圾，降低污染，節(jié)約能源。組織成立愛護花草、文明禮儀、衛(wèi)生督查等活動小組。結(jié)合世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥日等環(huán)保日，各班開展“與環(huán)保同行”、“建言環(huán)境保護，獻策節(jié)能減排”、“保護母親河”、“我為小樹澆澆水”等生態(tài)文明主題教育活動，發(fā)動學生廣泛參與各類環(huán)境保護主題實踐活動。各班開展環(huán)保征文比賽、環(huán)保小衛(wèi)士評比，普及環(huán)保知識，倡導環(huán)保生活方式，教育廣大師生從身邊做起，從小事做起。（三）加快學校改造建設(shè)，營造良好育人環(huán)境把生態(tài)文明理念滲透于學校建設(shè)，抓住學校改造建設(shè)契機，將校園綠化作為學?；窘ㄔO(shè)組成部分來抓，大力推動校園植綠、護綠行動，努力增加綠色面積，不斷提高學校綠化覆蓋率和綠地率，

5、讓學校樹木成林、綠樹成蔭。加強綠色生態(tài)校園建設(shè)工程，通過綠地、樹林、雕塑等有機連接，彰顯“校在林中，林在校中，三季有花，四季常綠”的特色。加大校園綠化資金投入，積極爭取林業(yè)部門支持，提倡從實際出發(fā)，因地制宜、師生動手、勤儉建校，多渠道籌集經(jīng)費，美化綠化校園環(huán)境。拓展校園文化內(nèi)涵，突出特色，提升品位，活躍學校文化生活，實現(xiàn)文化育人。（四）深入實施素質(zhì)教育，促進學校內(nèi)涵發(fā)展加強和改進德育工作，強化法制教育，培養(yǎng)學生良好的思想品德和遵紀守法的行為習慣。深入實施學生成長“五個一工程”、“親子共成長”工程，關(guān)注“八類”特殊群體學生成長。進一步規(guī)范辦學行為，加強學校體育、衛(wèi)生工作，確保學生身心健康發(fā)展。深

6、入推進基礎(chǔ)教育課程改革、考試評價制度改革，全面提升教育內(nèi)涵、教育質(zhì)量和育人效益。健全學校、家庭、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，建立基于素質(zhì)教育背景下的學校發(fā)展考核評價體系，完善學校辦學行為指導監(jiān)控體系，用完善的機制引領(lǐng)素質(zhì)教育實施。（五）加強教師隊伍建設(shè)，建立民主和諧的現(xiàn)代學校人際關(guān)系深入實施教師培養(yǎng)培訓工程，大力加強師德行風建設(shè)，全面提升教師隊伍素質(zhì)。積極推進依法辦學、民主治校、依法施教，完善學校法人制度，促進學校建立健全自我發(fā)展、自我約束的機制。完善教代會制度，密切干群、師生關(guān)系，營造團結(jié)友愛、互幫互助、榮辱與共、共處共融的人際氛圍。（六）推進平安學校建設(shè)，增強學校安全發(fā)展能力健全學校安全制度和

7、安全應(yīng)急機制，層層落實安全責任制和責任追究制。深入開展安全知識教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識和自救自護能力。廣泛開展平安和諧校園創(chuàng)建活動，加強學校及周邊環(huán)境綜合治理工作，營造學校發(fā)展的良好外部環(huán)境。四、保障措施（一）加強組織領(lǐng)導為有效推進生態(tài)文明建設(shè)工作和“綠色學?！眲?chuàng)建活動的開展，學校成立生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導小組：組 長：孔敏飛副組長：鄧永齊成 員：羅正康 郭朝霞 各班班主任把工作任務(wù)具體分解、量化，落實到相關(guān)人員，實行目標管理，采取有力措施，切實抓出成效。我校結(jié)合創(chuàng)建工作要求，加強調(diào)查研究，理清創(chuàng)建思路，制定創(chuàng)建方案，并將其納入到學校教育教學工作總體規(guī)劃，與學校精神文明建設(shè)、和諧學校創(chuàng)建等工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排，整體推進。（二）齊抓共管，全員參與。生態(tài)文明學校建設(shè)是一項綜合的系統(tǒng)工程，需要上下一致，齊心協(xié)力。我校召集老師、學生開好動員會，組織學習相關(guān)文件，學習其他學校好的方案、方法，開闊眼界，提高品位。同時，調(diào)動廣大師生參與積極性，形成人人參與、自覺參與、積極參與的良好局面。（三）營造氛圍，強力推進。要加大宣傳力度，對創(chuàng)建活