【精品】學(xué)期老師工作總結(jié)3篇

1、【精品】學(xué)期老師工作總結(jié)3篇學(xué)期老師工作總結(jié) 篇1 時間匆忙地從指間滑過，不知不覺間，來到趙縣中學(xué)已將近一個月的時間了。間或翻看一下自己的工作記錄，本子上沉甸甸地記錄著班里同學(xué)的狀況和自己每天工作中的瑣事，突然特別慶幸自己選擇了頂崗實(shí)習(xí)這條道路，在這里的每天都很累，真的很累，但是看著自己的收獲也像這個工作記錄本似的一每天變得厚實(shí)起來，心里還是特別快樂的。 破繭是一種掙扎，而羽化成碟則是用挫折煉就的漂亮。沒有挫折，自然也就不會有最終的美妙。這個道理誰都明白，只是要想真正地將挫折煉就究竟卻也真的需要肯定的士氣與堅持。而我現(xiàn)在實(shí)習(xí)的每一天都是在不斷地遇到挫折和不斷地用挫折熬煉自己的循環(huán)之中，可能會很

2、累，有的時候也會有一些懊喪，但是我始終堅信，只要我?guī)е约旱膱猿趾蜆酚^，我定能從這個循環(huán)之中煉就出一個日漸完善的自己。 在這一個月的時間里，我把自己全部的熱忱與精力傾注于班里的每一個同學(xué)，渴望用自己的熱忱感染同學(xué)，帶給他們主動向上的正能量；渴望通過自己對他們的嚴(yán)格要求使他們的學(xué)習(xí)成果再上一層樓；渴望通過自己的言傳身教教給他們一些做人的道理。于是，我每天努力地完善自己，從早上5點(diǎn)半到晚上9點(diǎn)半，全身心地投入到同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活中。疲乏了一成天的我最渴望得到的是同學(xué)們的認(rèn)可與成果的提高，然而我卻在無意間聽到了班里同學(xué)對我的評價“她真的好嚴(yán)，早操也查，早讀也查，自習(xí)也查，好煩”、“就是，每節(jié)上課之前都

3、要提問和檢查作業(yè)，好累”、“她都不怎么沖我們笑，明明做的很好了還要批判我們，好過分啊”。聽到這些評論的時候，我的心里簡直就像打翻了五味瓶，百味雜陳最終都慢慢地化為了一股心酸，自己明明一心一意地為了他們，然而卻換不回他們的理解。我努力地使自己的心情復(fù)原安靜之后，找了一些有閱歷的老老師，他們向我傳授了許多閱歷。 漸漸地，我學(xué)會了不再只是批判他們，而是在鼓舞中讓他們找到自信；我學(xué)會了不再只關(guān)懷同學(xué)生物的學(xué)習(xí)狀況，開頭關(guān)懷他們的飲食與睡眠；我學(xué)會了開頭關(guān)懷同學(xué)們比較薄弱的學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，了解到同學(xué)們的英語成果不太好時，我開頭向英語老師詢問學(xué)好英語的方法，并給同學(xué)提出了一些小建議。慢慢地，我發(fā)覺同學(xué)們開

4、頭接受我了，我在看晚自習(xí)的時候，有同學(xué)會關(guān)懷我累不累，然后主動把凳子搬過來讓我坐。還有同學(xué)會跟我說一些很暖心的話，會說“老師，你也不要太累了，別總是擔(dān)憂我們，我們都長大了，會管好自己的”。其實(shí)，每當(dāng)同學(xué)說到這些話的時候，我的心里都暖暖的，有一股想哭的沖動。 一個月的時間轉(zhuǎn)瞬間就過去了，曾經(jīng)以為最難熬的那段時間現(xiàn)在想想也不過如此。我越來越堅信，只要自己帶著那份堅持與樂觀，我定會在不斷地遇到挫折與不斷地用挫折熬煉自己的循環(huán)之中羽化成碟，蛻變出一個日漸完善的自己。加油！我美妙的明天。 學(xué)期老師工作總結(jié) 篇2 一、目標(biāo)達(dá)成狀況 1、以優(yōu)質(zhì)示范課為切入點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò)評課為平臺，提高教研活動的有效性，努力營造

5、和諧教研氛圍。 2、以開展有效教學(xué)討論為載體，以一兩門學(xué)科為突破口，探究最適合我校實(shí)際狀況的教學(xué)方法或模式，提升教學(xué)質(zhì)量。 3、以創(chuàng)建和諧科組為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)科組和備課組自身建設(shè)。以“反思與提高”為基本抓手，提高科組工作的實(shí)效性。 4、以加強(qiáng)青年老師培育為重點(diǎn)，通過培訓(xùn)和科研兩條基本途徑，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。 5、爭取以體育或音美學(xué)科為突破，初步形成學(xué)科特色。 從目標(biāo)達(dá)成來看：網(wǎng)絡(luò)評課初有成果（蔡具體說）；教學(xué)模式或方法仍處于探究階段，未上升到理論和總結(jié)階段；和諧科組和備課組建設(shè)成效初現(xiàn)，備課組、科組活動顯著增加，氣氛明顯變好；青年老師培育無論是措施、方法，還是效果、成果應(yīng)當(dāng)都值得確定；體育和音美

6、學(xué)科特色處于初始建設(shè)階段，成果初步出現(xiàn)，特色尚未形成，也將是今后長期努力的目標(biāo)。 二、完成的主要工作 (一)、教學(xué)常規(guī)管理方面（大部分由教育處三人共同組織實(shí)施） 1、開學(xué)初組織各科組、備課組、全體老師仔細(xì)制訂好本學(xué)期的教學(xué)工作方案，于開學(xué)前完成并上傳平臺。 2、本學(xué)期進(jìn)行各類教學(xué)常規(guī)頻度和力度明顯加大：共檢查教案檢查3次（11月29、12月13日、1月17日，主要是蔡、何）；聽課本全面檢查？3次，部分抽查（行政、科級組長、備課組長）1次；作業(yè)布置、批改狀況全面檢查？1次，個別抽查2次。 3、按常規(guī)開好了備課組、組合班、級組三級質(zhì)量分析會。依據(jù)老師們的建議，學(xué)期末增加了對同學(xué)的表彰。初三召開了中

7、考備考會。 4、加強(qiáng)了課堂教學(xué)檢查。特地制定了教學(xué)常規(guī)巡查表，基本每天早讀我信三人都會巡查，回來填寫巡查記錄。課間不定期進(jìn)行檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。 5、結(jié)合新區(qū)頒布教學(xué)常規(guī)指引，對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行宣揚(yáng)動員、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、書寫體會、落實(shí)檢查等多個環(huán)節(jié)，確保落實(shí)到位。 6、加強(qiáng)了聽課、評課的教研活動，本學(xué)期全校進(jìn)行的各級公開課超過75節(jié)，聽課超過1200節(jié)，人均超過15節(jié)。 總體來看，無論是早讀、課堂教學(xué)，還是教案、教研活動等各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作已經(jīng)有了很大地提升。從本學(xué)期所取得的各項(xiàng)榮譽(yù)來看，也是一個質(zhì)的飛躍。當(dāng)然也還有個別人、個別地方做得不到位，需要我們跟進(jìn)和促改。 另外師資培訓(xùn)、訓(xùn)練科研、考試組織、其

8、次課堂等工作主要由蔡、何兩位主任組織實(shí)施，本人幫助開展。 (二)、牽頭組織了幾項(xiàng)較大型活動 在三個人和其他各個處室的通力協(xié)作下，牽頭舉辦了幾項(xiàng)較大型活動：校運(yùn)會、籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校復(fù)評、。 1、校內(nèi)運(yùn)動會 經(jīng)過全體師生的細(xì)心預(yù)備，20xx年校運(yùn)會特別精彩，開幕式更是得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的高度確定，精彩的運(yùn)動會充分呈現(xiàn)了我校素養(yǎng)訓(xùn)練成果，也充分呈現(xiàn)了師生們奮勉向上的精神面貌。 2、籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校復(fù)評 在各種原始資料都比較缺乏的狀況下，在體育科組的全力協(xié)作下，經(jīng)過近一個多月的預(yù)備，順當(dāng)通過了檢查和評估。 3、百校幫扶行動兩次檢查和評估。（10月、1月） （三）、初三班級管理工作 身兼初三班級下級行

9、政，初三班級大小事情基本都得思索、組織、參加。較重要的幾件事情： 1、勝利召開了初三備考會，起到了鼓舞士氣、具體方案、提前備考的作用； 2、組建并開頭了星星（培優(yōu)班）的教學(xué)工作，營造了一個良好的競爭氛圍，給優(yōu)秀生供應(yīng)了一個平臺； 3、召開了兩次350分以下同學(xué)學(xué)習(xí)動員會，效果較明顯。 4、基本上順當(dāng)完成了初三（5）班的班主任交接、過渡。學(xué)期末考試三（5）班重新回到第一（當(dāng)然第一僅僅是一個側(cè)面或指標(biāo)，不能說明全部）。這是本學(xué)期最艱難的一項(xiàng)工作或任務(wù)，到現(xiàn)在還沒有底。 5、四次考試、質(zhì)量分析、家長會，以及初三班級參與唱歌競賽、校運(yùn)會等效果都還可以。 （四）、個人教學(xué)工作 在各方面工作相交叉，事情繁

10、雜的狀況下，牽強(qiáng)完成了個人的教學(xué)任務(wù)，基本穩(wěn)定了初三（5）班科學(xué)學(xué)科。 三、存在的問題 1、教學(xué)管理工作還應(yīng)做細(xì)、做實(shí)，有些工作的力度還不夠大。 2、部分工作還有些被動和倉促。 3、對外部環(huán)境了解不足，有點(diǎn)閉門造車。 4、對最適合本校、本學(xué)科、本人的教學(xué)模式或方法的討論和總結(jié)還未到位，對老師的關(guān)心和指導(dǎo)欠缺。 5、教學(xué)質(zhì)量意識不夠強(qiáng)，重視程度不夠。 四、下學(xué)期思路 1、連續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查反饋，特殊是集體備課、講學(xué)稿、手寫教案、常規(guī)上課、批改作業(yè)、聽課、公開課等的檢查反饋，檢查方式將實(shí)行統(tǒng)一檢查與針對性抽查相結(jié)合，并將檢查數(shù)據(jù)系統(tǒng)處理，加強(qiáng)老師教學(xué)教研過程的評價與管理

11、。 2、加強(qiáng)工作的方案性，針對市、區(qū)教研部門，提前作好方案，使各項(xiàng)工作預(yù)備更充分。 3、重點(diǎn)抓好初三中考備考及多項(xiàng)考試工作，集中多方力氣全力以赴抓好初三備考，做好體育、英語口語、文化科等中考考試工作。 4、借力績效工資的獎教獎學(xué)部分，嘗試提升教學(xué)常規(guī)管理的力度和效度。加大對優(yōu)秀老師、優(yōu)秀事跡的表彰力度，以獎促優(yōu)。 5、連續(xù)推動體育、音美學(xué)科的學(xué)科特色創(chuàng)建工作。搞好科技藝術(shù)節(jié)。 陳建軍 學(xué)期老師工作總結(jié) 篇3 有人曾問我：你的人生目標(biāo)是什么?自己一時無法回答，但認(rèn)真想想，我始終遵循著這樣的道德：以誠信為核心的為人之德，以責(zé)任為核心的為事之德，以自我完善為核心的生存道德。 一、以誠信為核心的為人之

12、德 1、在試驗(yàn)學(xué)校工作是美好的，由于這里是人文管理的樂園，有著深厚的學(xué)習(xí)氛圍、和諧的人際關(guān)系、優(yōu)良的團(tuán)隊精神。所以，當(dāng)我成為其中的一員時，是那么的興奮，但又非常害怕，我清晰自己有很多不足。兩年來，靠著自己的努力，特殊是誠信的為人之德，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的認(rèn)可。 2、五位體育老師，自己的年齡最大，但我虛心學(xué)習(xí)他們的特長，并誠意的提出自己的一些看法，和他們溝通、切磋，共同提高。 XX老師是一位優(yōu)秀的老師，他訓(xùn)練嚴(yán)格、扎實(shí)，作為組長以身作則。當(dāng)他訓(xùn)練急噪時，我總是懇切地提示他留意方式，準(zhǔn)時地提出一些新的想法，如XXX等人的心理特點(diǎn)，技術(shù)特點(diǎn)，怎樣才能使她們提高等等。在他和徐海燕老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練跳繩隊

13、員時，我曾供應(yīng)了一些心理方面調(diào)整的方法，并參加了繩的調(diào)整及優(yōu)化的工作，為取得優(yōu)異成果做出了自己的貢獻(xiàn)。 XX老師是個討論型老師，和她交談是一種享受。雖然自己的才能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她，但我能提出自己的觀點(diǎn)，商討一些探究的地方，共同進(jìn)步。 叢樹浩老師將代表學(xué)校參與文登市基本功競賽，我雖然不能給他很大的關(guān)心，自己還是盡力而為，誠意地提出每一個詳情存在的問題，耐煩地訂正每個細(xì)小的地方。當(dāng)叢老師在競賽中精彩地完成了任務(wù)時，自己特別興奮，真心地慶賀他。 我和XXX老師一起負(fù)責(zé)田徑隊的訓(xùn)練，我對訓(xùn)練的一些想法毫不保留地告知他。在詳細(xì)的工作中，自己總是主動擔(dān)負(fù)起主要責(zé)任，常常和他商議怎樣訓(xùn)練。培剛特別聰慧，又虛心好學(xué)

14、，他有自己的一些訓(xùn)練方法，信任他能很快成為一位優(yōu)秀、全面的體育老師。 3、田徑隊的一些隊員學(xué)習(xí)有困難，家長不愿意他們參與訓(xùn)練，我就耐煩地做工作，并答應(yīng)可以關(guān)心輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。為了信守承諾，有針對性地開展工作，我曾多次和任課老師了解隊員的學(xué)習(xí)狀況，并和叢培剛老師合作，每天訓(xùn)練完后輔導(dǎo)XXX等隊員的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并主動和班住任、任課老師聯(lián)系，讓隊員多爬爬黑板，共同促進(jìn)她們的進(jìn)步，結(jié)果期終她倆的數(shù)學(xué)分別取得了88分和84分的好成果?？恐约旱恼\信，贏得了家長的支持、老師的大力幫助、隊員的協(xié)作。 所以，田徑隊的崛起、個人的成長與自己誠信的為人之德有很大關(guān)系。 二、以責(zé)任為核心的為事之德 (一)我是一個責(zé)任

15、心、榮譽(yù)感很強(qiáng)的人。 1、田徑隊的訓(xùn)練比較枯燥，又要吃苦，隊員不太愿意參與，家長、部分老師又怕影響同學(xué)的學(xué)習(xí)，因而，阻力比較大。因此，我在長期帶領(lǐng)同學(xué)堅持業(yè)余訓(xùn)練的同時做到：訓(xùn)練有方案、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、訓(xùn)練方式多樣化、科學(xué)化。在訓(xùn)練時間上，自己每天起早帶黑，從不任憑耽擱同學(xué)的學(xué)習(xí)。為了訓(xùn)練的順當(dāng)進(jìn)行，我努力做好同學(xué)和家長的工作，并盡量不讓這些問題反映到領(lǐng)導(dǎo)那里，以免耽擱他們的時間、影響他們的精力。 2、為了訓(xùn)練的科學(xué)性，我調(diào)查了每個隊員的有關(guān)信息，利用生物鐘，了解隊員每段時間的心情、體力、智力狀況，合理支配訓(xùn)練的強(qiáng)度、密度，并適當(dāng)調(diào)整他們的心情和體力狀況。當(dāng)測試成果抱負(fù)時，我就向有關(guān)同

16、學(xué)示意這段時間是你心情、體力、智力的最佳時期，這樣，隊員的心情是開心的，他們體驗(yàn)了勝利的喜悅。更重要的是，競賽前我就告知每個隊員在他那個競賽項(xiàng)目時間就是他的最佳狀態(tài)時期。有了前面的基礎(chǔ)，他們深信并且也的確調(diào)整到比較抱負(fù)的狀態(tài)，提高了其自信念，對于競賽時發(fā)揮出水平，起到了重要的作用。 3、XX同學(xué)參與了兩次市田徑運(yùn)動會，均沒有發(fā)揮出水平，他有些丟失信念，我做了一些工作，他又參與訓(xùn)練了，進(jìn)步很快，成果均能進(jìn)入去年的前三名。由于他的心理素養(yǎng)差，今年我還加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練，常常和他一起分析個人的特長及不足的地方，有針對性的加強(qiáng)他毅力、挫折方面的.訓(xùn)練，提高其自信念。一次訓(xùn)練，他不當(dāng)心拉傷了腹股溝，我呀

17、心急如焚，卻無法在他的面前流露一點(diǎn)兒。于是，我每天為他涂抹云南白藥，按摩、放松、調(diào)整、復(fù)原。工夫不負(fù)有心人，他在這次市運(yùn)會上，奪得100米、200米兩個第一名，并兩次打破紀(jì)錄。 4、學(xué)校沒有操場，我就帶領(lǐng)隊員出去訓(xùn)練。自己充分利用這些機(jī)會，向其他老師學(xué)習(xí)，講究科學(xué)訓(xùn)練，并與體校的專業(yè)教練溝通、學(xué)習(xí)。這樣不但豐富了自己的訓(xùn)練方法，也了解了很多對手的信息，使我們的訓(xùn)練更有針對性。我曾帶著XX兩次到試驗(yàn)中學(xué)和XX競賽，結(jié)果都戰(zhàn)勝了對方，這樣我們師生都有數(shù)，訓(xùn)練針對性更強(qiáng)。結(jié)果，在市運(yùn)會上她打破了400米紀(jì)錄，獲得了第一名。 5、當(dāng)然我還做了很多工作：帶領(lǐng)隊員出去訓(xùn)練有很多好處，但思想負(fù)擔(dān)重，始終牽掛

18、著隊員的平安。特殊是早晨，他們來的早晚不同，不能統(tǒng)一動身，我就六點(diǎn)多點(diǎn)在三里河中學(xué)門口等待，那十幾分鐘是焦心的期盼，當(dāng)隊員到齊了，提著的心才歸位。每次訓(xùn)練，我都要吩咐他們留意行路平安、飲食平安等。每次市運(yùn)會，我都仔細(xì)記錄每項(xiàng)全部隊員的全部預(yù)賽、決賽成果。特殊是我校隊員的成果，并與平日訓(xùn)練成果進(jìn)行比較，查找規(guī)律，為以后的訓(xùn)練做好一切預(yù)備工作。為了調(diào)整隊員的狀態(tài)，除了做好自己的工作，我還向其他體育老師滲透方法，向參賽隊員的班主任、科任老師供應(yīng)有關(guān)信息。如競賽前一個周，讓老師多表揚(yáng)隊員，查找其亮點(diǎn)，使他們的心情始終是開心的;姜國英老師每天晨會讓楊卓宇再練一、二次(跳繩)，我就親自告知她停止訓(xùn)練，轉(zhuǎn)移

19、到調(diào)整心情方面的工作，當(dāng)然，感謝的話也要說。每次秩序冊發(fā)下來，我就把學(xué)校全部隊員的項(xiàng)目填寫在秩序冊上，有的還注明參與以前市運(yùn)會的狀況，著手考慮競賽時的戰(zhàn)術(shù)。開好賽前動員會。對于每個隊員的項(xiàng)目、競賽的詳細(xì)時間，負(fù)責(zé)的老師，我都一一做好支配;運(yùn)動場上需要預(yù)備的物品，支配專人負(fù)責(zé);可能發(fā)生的一切狀況都做了分析，提出了合理化、科學(xué)化的要求，如忌吃食品、平安問題、請假制度等。保存每次的市運(yùn)會秩序冊，為查一些資料服務(wù);依據(jù)規(guī)律和紀(jì)錄的狀況，考慮隊員的項(xiàng)目填報;提前估計每個隊員可以達(dá)到的水平，可能得多少分;帶領(lǐng)隊員到競賽場地適應(yīng)等。 6、今年對于我來說是一個多事之春。除了沒有場地，平安這根弦始終繃得緊緊的;

20、妻子的工作有改變，常常在二十里開外的野外工作，午間不能回家，我就擔(dān)負(fù)起照看兒子的義務(wù);三月底，我的老父親病倒了，住了二十天醫(yī)院，我只請了一節(jié)課的時間，那還是他進(jìn)入手術(shù)房的時候;但是訓(xùn)練、上課等一系列工作也等著我，沒有法，只好一日三餐送飯時，送去關(guān)懷、歉意的話語，晚上陪陪父親。當(dāng)市運(yùn)會成功結(jié)束時，我抽空回家一趟，父親也康復(fù)了，他叮囑我要好好工作。 是啊，困難和壓力對任何人來說都是一道難以逾越的壁壘，但它也是一種動力，還是一種機(jī)會，就看你怎樣去思索、去行動。劇烈的事業(yè)心，使我繞過這些壁壘，成為成功者。 (二)我是一個有心人。 對于學(xué)校的一切工作，我都盡力而為，總能適時地提出一些好建議。 1、自己調(diào)

21、入實(shí)小工作不久，市科技節(jié)競賽，我有幸參與了這一盛會。領(lǐng)導(dǎo)支配我?guī)椭囍久衾蠋熥龊眯★w機(jī)隊的競賽工作。一到現(xiàn)場，我發(fā)覺其他學(xué)校的器材與我們的不同，就馬上告知了鄧?yán)蠋?，并幫助她向其他學(xué)校借用了器材。當(dāng)我發(fā)覺拋飛機(jī)競賽時，隊員對于風(fēng)向不適應(yīng)，就讓他們略微等一會兒，風(fēng)小點(diǎn)再投;順風(fēng)時，怎樣利用風(fēng)進(jìn)行投擲;逆風(fēng)時，怎樣移動，合理投擲。會后，自己立刻向領(lǐng)導(dǎo)提出了應(yīng)當(dāng)走出去的想法，以開闊老師的視野。 2、學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作，我都仔細(xì)對待。今年寒假，我曾在報紙上看到了一位美國老板的這樣一句話：中國員工雖然很聰慧，但是缺乏主動性，總是被動地等著你去支配工作。把公司當(dāng)作自己的公司，才是一個優(yōu)秀員工的素養(yǎng)。是啊，

22、學(xué)校不正是我們共同的家園嗎!自己應(yīng)當(dāng)事事主動，那就先從提出合理化建議做起吧。于是，我就仔細(xì)看了學(xué)校下發(fā)的材料和每期簡報，認(rèn)真思索，誠意地提出自己的想法，以書信的形式寫出，親自交給了校長，這封信得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。 我是試驗(yàn)學(xué)校的成員，劇烈的責(zé)任心使自己清晰，每個實(shí)小人有權(quán)利也有義務(wù)維護(hù)學(xué)校的一切。所以，我應(yīng)當(dāng)事事主動，在動作和看法上主動一點(diǎn)，擁有敢于擔(dān)當(dāng)任務(wù)的意識，擁有進(jìn)取的意識，在課改的大潮中作一個英勇的弄潮兒! 三、以自我完善為核心的生存道德 為了提高自身素養(yǎng)，工作之余，我走進(jìn)了沉醉書海、遠(yuǎn)離消遣的學(xué)習(xí)生活之中。潛心研讀訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)動學(xué)、體育教學(xué)、中國學(xué)校體育和體育課程標(biāo)準(zhǔn);我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了每期的文登教研、威海訓(xùn)練、福建訓(xùn)練及部分山東訓(xùn)練、江蘇訓(xùn)練、上海訓(xùn)練。特殊是教海漫記我曾讀了三遍，每一遍都有著不同的收獲，到現(xiàn)在還不舍得還給學(xué)校。這本書使我了解了于老