《甜甜的泥土》--黃飛

1、真情故事真情故事 未發(fā)出的短信未發(fā)出的短信 搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。 經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下

2、面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。真情故事真情故事天亮了天亮了的創(chuàng)作背景：的創(chuàng)作背景： 1999年年10月月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)， 正在運(yùn)行的纜正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，車突然墜毀，36名乘客中有名乘客中

3、有14位不幸遇難。位不幸遇難。 而就在悲劇而就在悲劇發(fā)生時，一對年輕的夫婦，發(fā)生時，一對年輕的夫婦， 用雙手托起了自己兩歲半的兒用雙手托起了自己兩歲半的兒子。子。 結(jié)果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。結(jié)果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。 這這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，個生命的故事，深深打動了歌手韓紅， 經(jīng)過多方聯(lián)系，她經(jīng)過多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個大難不死的小孩，于是創(chuàng)作了歌曲領(lǐng)養(yǎng)了這個大難不死的小孩，于是創(chuàng)作了歌曲天亮了天亮了。 如果問這世上最崇高而無條件的愛是什么，那如果問這世上最崇高而無條件的愛是什么，那應(yīng)該是應(yīng)該是“母愛母愛”了，因?yàn)樗鼛缀蹩梢哉f是一種與了，因?yàn)樗鼛缀蹩?/p>

4、以說是一種與生俱來的情感。我們無法不為母愛的堅(jiān)韌與偉大生俱來的情感。我們無法不為母愛的堅(jiān)韌與偉大震驚，今天，我們再來講述一個臺灣作家黃飛筆震驚，今天，我們再來講述一個臺灣作家黃飛筆下催人淚下的真情故事下催人淚下的真情故事 甜甜的泥土甜甜的泥土 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解文章主旨：母親對兒子的至愛親情。 2. 學(xué)習(xí)對比手法的運(yùn)用。 3.體會文章立意新穎，結(jié)尾驚奇的特點(diǎn)。n n zhzhm dm dln zhenln zhenshunshunyn xunyn xun黯黯淡淡呆呆滯滯蹭蹭驀驀 地地愣愣 怔怔吮吮涮涮凈凈暈暈 眩眩cncnshnshn檢查預(yù)習(xí)離異母親離異母親王小亮王小亮 吃吃埋埋融融 送送整體

5、感知整體感知采訪節(jié)目采訪節(jié)目 主題：母愛的天空主題：母愛的天空 采訪人物：王小亮和王小亮的母親采訪人物：王小亮和王小亮的母親角色分配：模擬節(jié)目主持人角色分配：模擬節(jié)目主持人 ，模擬王小亮，模擬王小亮 ， 王小亮的母王小亮的母親親。真情真情 情滿天下情滿天下主題：母愛的天空主題：母愛的天空 采訪人物：王小亮采訪人物：王小亮真情真情 情滿天下情滿天下主題：母愛的天空主題：母愛的天空 采訪人物：王小亮的母親采訪人物：王小亮的母親（以下供參考）以下供參考）1、媽媽為什么要在一個很冷的日子里給孩子送一包、媽媽為什么要在一個很冷的日子里給孩子送一包糖？糖？2、媽媽為什么非得跑到學(xué)校去送糖？、媽媽為什么非得

6、跑到學(xué)校去送糖？3、媽媽為什么會對傳達(dá)室老頭答非所問？、媽媽為什么會對傳達(dá)室老頭答非所問？真情真情 情滿天下情滿天下 小亮在現(xiàn)場對媽媽真情告白同學(xué)們對王小亮真情告白老師感言： 愿天下所有像王小亮一愿天下所有像王小亮一樣的孩子永遠(yuǎn)幸?？鞓?！樣的孩子永遠(yuǎn)幸福快樂！ 找出文中對比的內(nèi)容，并體會其作用。找出文中對比的內(nèi)容，并體會其作用。 “ “過去的媽媽過去的媽媽”和和“現(xiàn)在的媽媽現(xiàn)在的媽媽”對王小亮不同對王小亮不同態(tài)度的對比，同學(xué)們的歡樂和老師的悲傷的對比等。態(tài)度的對比，同學(xué)們的歡樂和老師的悲傷的對比等。 對比，推動了情節(jié)的發(fā)展，塑造了鮮明的人物形對比，推動了情節(jié)的發(fā)展，塑造了鮮明的人物形象。象。

7、“他，又笑了：那泥土，甜絲絲的。他，又笑了：那泥土，甜絲絲的。” 課文結(jié)課文結(jié)尾的這句話還有沒有其他含義？尾的這句話還有沒有其他含義？ 答：那甜甜的泥土寄托著答：那甜甜的泥土寄托著“過去的媽媽過去的媽媽”對對兒子王小亮的至愛親情，滋潤了小亮傷痛的心兒子王小亮的至愛親情，滋潤了小亮傷痛的心田；那甜絲絲的泥土，不僅飽含著田；那甜絲絲的泥土，不僅飽含著“過去的媽過去的媽媽媽”的母愛，也包含著學(xué)校老師、傳達(dá)室老頭的母愛，也包含著學(xué)校老師、傳達(dá)室老頭對小亮的愛心，讓這些父母離異后的孩子也產(chǎn)對小亮的愛心，讓這些父母離異后的孩子也產(chǎn)生生活的渴望和動力。生生活的渴望和動力。人間的至親至愛猶如寬人間的至親至愛猶

8、如寬廣后世的大地，無所不在，無處不有廣后世的大地，無所不在，無處不有 。拓拓 展展 訓(xùn)訓(xùn) 練練閱讀下面兩則材料完成后面的題閱讀下面兩則材料完成后面的題 血色母愛的報道中講了一個真實(shí)的故事：一位母親下崗了，但是她不忍心看著女兒整天悶悶不樂，便帶著女兒去滑雪，但是不幸的事卻發(fā)生了：由于她們太興奮，滑得遠(yuǎn)離了指定的地方，導(dǎo)致雪崩，由于母女倆穿的銀白色衣服與雪的白色相似，救援飛機(jī)根本看不到她們，母女倆都凍僵了。最后，母親把自己的血管割破，用鮮血寫下了“SOS”，使得女兒得救，而這位偉大的母親卻因失血過多，永遠(yuǎn)的離開了她的女兒。 青島日報青島日報報道：一個十六的女兒患了一種報道：一個十六的女兒患了一種怪

9、病，至今身高才一米左右，她母親到處求醫(yī)，終怪病，至今身高才一米左右，她母親到處求醫(yī)，終于找到一家可以醫(yī)治孩子的醫(yī)院，但費(fèi)用太高。這于找到一家可以醫(yī)治孩子的醫(yī)院，但費(fèi)用太高。這位母親決定賣腎籌錢救兒子。位母親決定賣腎籌錢救兒子。 展開想象的翅膀 1.你最想說的一句話是你最想說的一句話是: 2.你最想吟唱的一首詩是你最想吟唱的一首詩是: 3.你最想唱的一首歌是你最想唱的一首歌是:生活中不是缺少生活中不是缺少美美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛眼睛； 生活中不是缺乏生活中不是缺乏愛愛，而是缺乏感受愛的而是缺乏感受愛的心靈心靈。 教師贈言：教師贈言：結(jié)束語結(jié)束語 每當(dāng)我們思想的幽谷中出現(xiàn)空虛時，

10、每每當(dāng)我們思想的幽谷中出現(xiàn)空虛時，每當(dāng)我們?nèi)松穆猛久允Х较驎r，每當(dāng)我們浮當(dāng)我們?nèi)松穆猛久允Х较驎r，每當(dāng)我們浮躁困惑時，母親，是升起的金色陽光，是撒躁困惑時，母親，是升起的金色陽光，是撒遍大地的雨露，是培育萬物的土壤；母愛，遍大地的雨露，是培育萬物的土壤；母愛，是使人復(fù)蘇的動力，是照亮前方的明燈，是是使人復(fù)蘇的動力，是照亮前方的明燈，是點(diǎn)燃生命的巨大火焰點(diǎn)燃生命的巨大火焰 ! !讓我們高聲對天下所有的母親說：讓我們高聲對天下所有的母親說： 1.小說前面寫到：王小亮的親媽媽把糖放在小說前面寫到：王小亮的親媽媽把糖放在“大襟棉襖口袋里，掏出一包裹得很緊的、還帶大襟棉襖口袋里，掏出一包裹得很緊的、還帶著體溫的糖著體