四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《長(zhǎng)城磚》四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè).doc

1、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)長(zhǎng)城磚四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，有感情的朗讀課文。2、閱讀課文，能抓住課文的主要內(nèi)容。3、聯(lián)絡(luò)生活經(jīng)歷，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。一、引發(fā)興趣。1、課前同學(xué)們通過(guò)查資料，對(duì)長(zhǎng)城有了哪些理解？誰(shuí)能簡(jiǎn)要的說(shuō)說(shuō)？2、今天我們要學(xué)習(xí)的課文并不是描寫長(zhǎng)城的宏偉壯麗，而且有關(guān)長(zhǎng)城磚的一件事。二、初讀課文，理解內(nèi)容。1、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀書，提醒注意讀準(zhǔn)生字：羨慕、允許、妄自菲薄等。2、說(shuō)說(shuō)看，讀完課文你明白了什么？三、閱讀，理解線索。1、默讀課文，看看長(zhǎng)城磚的心理發(fā)生了怎樣的變化。填空：開場(chǎng)，長(zhǎng)城磚覺(jué)得，因此；后來(lái)，長(zhǎng)城磚感到，這些引起了它的。2、練習(xí)朗讀第一自然段中

2、描寫長(zhǎng)城磚中描寫長(zhǎng)城磚自卑的句子。3、是什么促使長(zhǎng)城磚由自卑變得自信了呢？四、表演，體會(huì)情感。1、各自選擇其中的一個(gè)人物，讀讀課文，再在小組里表演。2、老師指導(dǎo)：要傳達(dá)出人物的情感，必須注意不同人物的神態(tài)、語(yǔ)氣。同時(shí)運(yùn)用人物的語(yǔ)氣表現(xiàn)人物的話語(yǔ)。大教授的“沖動(dòng)”；宇航員的“神采飛揚(yáng)”；金發(fā)女郎的“崇拜”；小男孩的興奮。學(xué)生練習(xí)，表演。指數(shù)名學(xué)生表演。2、再讀課文，讀出長(zhǎng)城磚的價(jià)值。展覽受到的待遇，參觀人數(shù)之多四、想象情景，領(lǐng)悟內(nèi)涵。1、同學(xué)們，假如你是長(zhǎng)城磚，就是那塊原先自慚形形穢的磚，聽(tīng)到了贊美，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)此刻心聲呢？對(duì)自己？對(duì)游客？同伴。2、指名讀最后一段。說(shuō)說(shuō)你的理解，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)對(duì)自尊、自信、自強(qiáng)的理解。五、延伸。1、課外搜集有關(guān)自信、自尊、自強(qiáng)的格言警句，與同學(xué)交流。2、你自己有不夠自信的地方嗎？身邊有不夠自信的人嗎？請(qǐng)?jiān)囍鴦袼?四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)長(zhǎng)城磚教學(xué)設(shè)計(jì)由WTT教