夸夸我自己二年級作文夸夸我的好同桌小學二年級作文點評案例.doc

1、夸夸我自己二年級作文 夸夸我的好同桌-小學二年級作文點評案例 夸夸我的好同桌-小學二年級作文點評案例點評人：低段導師團周二組導師賈志云20_年11月12日 星期二總評：今天有幸捧讀穆俊成小朋友的夸夸我的好同桌一文，倍感親切，且不說行文是否流暢，語句是否通順，謀篇布局是否合理，單就行文本身而言，優(yōu)點多多，值得肯定的地方有：1真實。真人真話真事真情真文。寫話也好，習作也罷，都忌諱說假話、大話、空話、套話。你能用自己手中的筆，把自己朝夕相處的好同桌，用最真實的事例將發(fā)自內心地贊揚寫下來，真情實感流于筆端，不錯！2行文格式正確。題目放在紙張的正中間，能自然分段，且每段段首空兩格。對于剛起步寫話的孩子來

2、說，能做到這一點，不簡單！3行文能從外貌眼睛、頭發(fā)，性格性格溫和、待人熱情，愛好興趣諸如：愛好書法、學下棋來寫自己的同桌，可以說對于寫人習作已有初步理解。4詳略得當。為了突出所寫人物的某一點，列舉很有代表性的小事例，這一點也值得肯定。5思路明晰。行文先寫同桌的外貌，接著寫他樂于助人的品格，最后寫他愛好廣泛，成績優(yōu)異。結尾處寫了自己的評價，很好。孩子，你有一雙擅長觀察、敏于發(fā)現的慧眼，要把自己熟悉的人寫好，首先得屢次反復地觀察，發(fā)現他的與眾不同處，你做到了，可見你是個生活的有心人。好了，接下來我們一起欣賞穆俊成小朋友的原作吧：原文：夸夸我的好同桌一雙清亮的眼睛，圓圓的像個水晶球，烏黑亮麗的寸發(fā)顯

3、示出少年的活潑朝氣，他性格溫和，對大家熱情，他就是我的同桌宋卓軒。他樂于助人。每當同學們遇到困難的時候，他都是挺身而出；他經常幫助別人清掃衛(wèi)生，當我們學習中遇到不會做的題，他總是主動幫助我們解答；有一次放學時，天空下起了小雨，一個同學忘記帶雨傘，他就和那個同學一起用一把傘，并把同學送回家。他愛好廣泛。練得一手好字，字寫得非常漂亮，在我們班男生中寫字是最好的；他學習更是名列前茅，每次考試都能取的好成績，這與他平時的努力非常不開的；他還愛下象棋，還參加了校外的象棋學習班。我的同桌非常優(yōu)秀，值得我們大家學習。教師的話：好了，接下來，我們先來解析一下題目夸夸我的好同桌，連用兩個“夸”說明你擅長發(fā)現別人的優(yōu)點，給人一種情不自禁想贊美別人之感，“我的好同桌”，又告訴讀者，你行文中的主人公與你的關系，朝夕相處，相交相融，關系不一般?？梢哉f，題目已經濃縮了你所寫的內容。看到這里，教師已經急不可待了，好想進一步理解你的同