數(shù)學(xué)教案－小學(xué)第十一冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案.doc

1、數(shù)學(xué)教案小學(xué)第十一冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)四那么運(yùn)算、倒數(shù)、比的概念和計(jì)算。復(fù)習(xí)目的：使學(xué)生純熟地掌握分?jǐn)?shù)乘、除法、倒數(shù)、比的意義和分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法那么、化簡(jiǎn)比與求比值的方法。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)四那么運(yùn)算和比1、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘除法的意義?？诖鹫n本第130頁復(fù)習(xí)第1題。說出下面各式的意義。 4 4 40.75 4÷ 課本第132頁練習(xí)三十五第5題中的1、2題。2、復(fù)習(xí)倒數(shù)的意義。口答課本第130頁總復(fù)習(xí)第3題。下面各題做得對(duì)不對(duì)？假設(shè)不對(duì)，請(qǐng)說明理由。 ，3的倒數(shù)是 ，1的倒數(shù)是 ， 的倒數(shù)是4，0的倒數(shù)是0。討論：什么叫倒數(shù)？0為什么沒有倒數(shù)？課本第1

2、32頁練習(xí)三十五第3題，第5題中的3、4題。3、復(fù)習(xí)比的意義。什么叫比？比的意義是什么？求比值課本第130頁總復(fù)習(xí)第4題?？紤]：怎樣理解比的根本性質(zhì)？怎樣化簡(jiǎn)比？化簡(jiǎn)比課本第132頁練習(xí)三十五第4題。討論：比與除法、分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)絡(luò)和區(qū)別？二、復(fù)習(xí)乘、除法的計(jì)算法那么1、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)四那么計(jì)算。直接寫出得數(shù)課本第132頁練習(xí)三十五的第1題?？诖鸬脭?shù)后提問：怎樣計(jì)算1 3 怎樣計(jì)算0.51 ，1 0.15怎樣計(jì)算 怎樣計(jì)算4 ÷5 ，20÷2 2、復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化。問題：百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的互化是什么？3、練一練。課本第132頁練習(xí)練習(xí)三十五第2、6題

3、。4、討論課本第132頁練習(xí)三十五第5題的5、6、7、題。5、小結(jié)。課本第130頁總復(fù)習(xí)第2題。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)、小數(shù)四那么混合運(yùn)算復(fù)習(xí)目的：使學(xué)生純熟地掌握整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四那么混合運(yùn)算的順序和法那么，能根據(jù)詳細(xì)的題目，靈敏地選擇合理、簡(jiǎn)便鐵計(jì)算方法，正確地進(jìn)展計(jì)算。復(fù)習(xí)過程：1、指名答復(fù)課本第130頁總復(fù)習(xí)第5題。2、出示計(jì)算題，讓學(xué)生分析p 運(yùn)算順序，確定先算什么？再算什么？再分析p 怎樣計(jì)算。16 83 ÷5.5 21 3 1 ÷72 3、復(fù)習(xí)簡(jiǎn)便計(jì)算。出示計(jì)算題后提問怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便？根據(jù)什么這樣算？1.51 1 根據(jù)乘法分配律88 3711

4、.437 根據(jù)乘法分配律的反響用學(xué)生練習(xí)后老師講評(píng)。下面各題能簡(jiǎn)便計(jì)算嗎？學(xué)生練習(xí)后再口述計(jì)算過程，老師講評(píng)。72.8÷ 2 1 12 0.42÷52 2.753 2 2.25÷10小結(jié)：分?jǐn)?shù)、小數(shù)四那么混合運(yùn)算的運(yùn)算順序跟整數(shù)四那么混合運(yùn)算的運(yùn)算順序一樣，計(jì)算時(shí)要根據(jù)運(yùn)算順序，確定先算什么。后算什么，同時(shí)還要根據(jù)詳細(xì)題，靈敏地選擇合理的計(jì)算方法，使某些運(yùn)算簡(jiǎn)便。4、復(fù)習(xí)文字題用6.5與2 的和去除6.9減去4 的差，結(jié)果是多少？要求學(xué)生列出綜合算式。練習(xí)后提問：為什么用6.9減去4 的差做被除數(shù)？你根據(jù)題目中什么來判斷。一個(gè)數(shù)的 比3 的

5、2倍少0.4，這個(gè)數(shù)是多少用方程解。小結(jié)：解答文字題，可以列成綜合算式，也可以用方程來解答，列式時(shí)要注意分析p 題目中條件，正確判斷運(yùn)算順序。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、工程應(yīng)用題。復(fù)習(xí)目的：使學(xué)生純熟地掌握分?jǐn)?shù)三種應(yīng)用題的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)和解題規(guī)律，并能純熟地掌握。復(fù)習(xí)過程：一、根本訓(xùn)練1、下面的這句話中，哪個(gè)量為單位“1”，另一個(gè)量相當(dāng)于單位“1”的幾分之幾？實(shí)際用電量是方案的 。方案用電量是單位“1”，實(shí)際用電量相當(dāng)于方案用電量的 第二次比第一次多用 。第一次用量是單位“1”，第二次用量比第一次多的局部是第一次的 3一本書看了 。一本書的總頁數(shù)為單位“1”，已經(jīng)看的頁數(shù)相當(dāng)于這本書的 4一

6、桶油，用了一局部后還剩下這桶油的 。一桶油為單位“1”，用去后剩下的油的 5一根木料，截去一段后又截去余下的 。一根木料第一次截去后余下局部為單位“1”，第二次又截去的木料相當(dāng)于余下局部的 2、說出線段圖圖意后再列式。求150的 是多少，算式是150 求150的1 是多少，算式是1501 求一個(gè)數(shù)的 是150，這個(gè)數(shù)是多少？算式是150÷ 一個(gè)數(shù)的1 是150，這個(gè)數(shù)是多少？算式是150÷1 二、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題1、解答以下三道題。課本第130頁總復(fù)習(xí)第6題的1、2、3題。2、學(xué)生解答后老師提問：這三道題都是什么應(yīng)用題？這三道題有什么不同？這三種應(yīng)用題在應(yīng)用題

7、構(gòu)造上有什么規(guī)律？在解題上有什么規(guī)律？它們的數(shù)量關(guān)系是什么？3、小結(jié)：解答求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題，要抓住題目中的問題局部進(jìn)展判斷，找出誰是另一個(gè)數(shù)，誰是一個(gè)數(shù)。用一個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)。求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少和一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)，這兩種分?jǐn)?shù)應(yīng)用題都要先判斷誰是單位“1”。再確定用乘法還是用除法解答，解答時(shí)還要注意題目中的數(shù)量與分率是否對(duì)應(yīng)。這三種應(yīng)用題的關(guān)系是：老師板書一個(gè)數(shù)÷另一個(gè)數(shù) 單位“1”的數(shù) 幾分之幾相對(duì)應(yīng)的量幾幾相對(duì)應(yīng)的數(shù)÷ 單位“1”的數(shù)4、練習(xí)根據(jù)題意列出算式自行車廠今年消費(fèi)女式自行車720_輛相當(dāng)于去年產(chǎn)量的 ，去年

8、消費(fèi)女式自行車多少輛？比去年少消費(fèi) ，去年消費(fèi)女式自行車多少輛？去年產(chǎn)量是今年的 ，去年消費(fèi)女式自行車多少輛？比去年多消費(fèi) ，去年消費(fèi)女式自行車多少輛？去年比今年少消費(fèi) ，去年消費(fèi)女式自行車多少輛？去年比今年多消費(fèi) ，去年消費(fèi)女式自行車多少輛？提問：第3、5、6題為什么用乘法計(jì)算？為什么第3題右以直接乘，而5、6兩題不能直接乘？為什么第1、2、4題用除法計(jì)算？為什么第1題可以直接除，而2、4兩題不能直接除小結(jié)：這6道題都是求“去年消費(fèi)多少輛自行車”，但由于各題中所給的數(shù)量和分率不一樣，單位“1”對(duì)應(yīng)情況也不一樣，所以解題方法，列式也不一樣，在解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時(shí)要認(rèn)真審題，根據(jù)詳細(xì)題目，準(zhǔn)確判斷單

9、位“1”，找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，根據(jù)數(shù)量關(guān)系列式。三、復(fù)習(xí)工程問題1、口答以下問題一項(xiàng)工作，單獨(dú)做要18天完成，乙要12天完成。甲的每天工作效率是多少？乙的每天工作效率是多少？甲乙兩人的工作效率和是多少？甲乙兩人合做幾天可以完成這項(xiàng)工作？工程應(yīng)用題有什么特點(diǎn)？解答工程問題用到什么數(shù)量關(guān)系式？2、解答。1一個(gè)水池有甲乙兩個(gè)進(jìn)水管，單開甲管 小時(shí)注滿全池，單開乙管 小時(shí)注滿全池，假如兩管齊開，幾小時(shí)可注滿全池。假如先開乙管，5分鐘后關(guān)掉，改開甲管，幾小時(shí)能注入 池的水。2假如把乙管改成出水管， 小時(shí)把全池水放完，甲乙兩管齊開，多少小時(shí)能注滿全池水？提問：這道題的條件還可以怎樣變？改變條件后怎樣列式？小結(jié)：

10、解答工程問題，用單位“1”表示工作總量，把條件中的時(shí)間轉(zhuǎn)化為工作效率，根據(jù)“工作總量÷工作效率工作時(shí)間”的數(shù)量關(guān)系進(jìn)展列式解答。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)三種應(yīng)用題復(fù)習(xí)目的：使學(xué)生進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題方法是根本一致的，能純熟解答百分?jǐn)?shù)三種應(yīng)用題。復(fù)習(xí)過程：一、根本訓(xùn)練1、下面的每句話中，哪個(gè)量為單位“1”，另一量相當(dāng)于單位“1”的百分之幾？上半月完成了月方案產(chǎn)量的58。今年耕地面積比去年大20。經(jīng)檢驗(yàn)，這批產(chǎn)品的合格率是99.8。今年總產(chǎn)量比去年增產(chǎn)一成二。2、畫出線段圖。一本書已看了80頁，還剩全書的40沒有看。3、下面的句子中，哪些數(shù)能用百分?jǐn)?shù)表示的化成百

11、分?jǐn)?shù)，哪些不能用百分?jǐn)?shù)表示，為什么？一塊花布長(zhǎng) 米。另一塊紅布長(zhǎng)0.6米?；ú奸L(zhǎng)度是紅布長(zhǎng)度的1 倍。紅布長(zhǎng)度是花布的 。二、復(fù)習(xí)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，求百分率的應(yīng)用題。1、把下面的應(yīng)用題補(bǔ)充完好后再列出算式。一本書，已看了25頁，還有20頁沒有看。求 百分之幾？可以做以下補(bǔ)充：已看的頁數(shù)是未看的百分之幾？未看的頁數(shù)是已看的百分之幾？已看的頁數(shù)比未看的多百分之幾？未看的頁數(shù)比已看的少百分之幾？已看的面數(shù)是全書的百分之幾？未看的頁數(shù)是全書的百分之幾？2、提問：這幾道題都是哪一種應(yīng)用題？它的解題思路、方法和哪一種應(yīng)用題是一樣的？解題的思路、方法是什么？它與這種應(yīng)用題又有什么不同？3、小結(jié)：

12、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的解題思路和方法與求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題是一樣的。解題時(shí)都要抓住問題局部，弄清誰是標(biāo)準(zhǔn)量，誰是比擬量，用比擬量÷標(biāo)準(zhǔn)量。但是，這兩種應(yīng)用題結(jié)果的表示形式不一樣，求幾分之幾的用分?jǐn)?shù)表示，求百分之幾的用百分?jǐn)?shù)表示。4、用3020千克的油菜籽可以榨油1208千克，油菜籽的出油率是多少？學(xué)生解答后提問：求百分率的應(yīng)用題是哪一種應(yīng)用題。小結(jié)：求百分率應(yīng)用題實(shí)際上也是求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題。但是求百分率應(yīng)用題在書寫格式上有它的特點(diǎn)即在列式的后面添上“100”。三、復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題。1、根據(jù)條件與問題的關(guān)系，選擇正確的算

13、式。學(xué)校九月份辦公費(fèi)開支是120_元。十月份辦工費(fèi)用是九月份的80，十月份是多少元？是十月份辦公費(fèi)用的80，十月份是多少元？九月份比十月份多開支80，十月份多少元？十月份比九月份節(jié)約開支80%元？九月份比十月份節(jié)約開支，十月份多少元？十月份比九月份多開支80，十月份多少元？要求學(xué)生選擇算式后說明選擇的理由2、提問：百分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題與分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題在解題思路和方法上一樣嗎？它的解題思路和方法是什么？3、小結(jié)：百分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的解題思路和方法是一樣的，求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少和求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少是一樣的，都要用乘法計(jì)算。一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求一個(gè)數(shù)，可以直接用乘法計(jì)算。也可以用方程

14、解答。解答時(shí)要先判斷誰是單位“1”是量，單位“1”的量是已千數(shù)，還是未千數(shù)，再確定解題方法。4、練習(xí)。一本書，第一天看了全書了 ，第二天看了全書的25。兩天共看了如指掌50頁，全書共有多少？還剩下140頁未看，全書共有多少？第一天比第二天少看30頁，全書共多少？未看的比已看的多60頁，全書共多少頁？第二天看了90頁，第一天看了多少頁？練習(xí)后比擬這5道題為什么用除法計(jì)算？為什么列式又不同？這五道題，都是以全書為單位“1”，都是求全書共有多少頁，所以都是用除法計(jì)算。但由于各題中的數(shù)量與分率的對(duì)應(yīng)的情況不一樣，所以詳細(xì)列式也不一樣。解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題與解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一樣的。要認(rèn)真審題，根據(jù)詳細(xì)題目正確判斷單位“1”，還要注意找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)關(guān)系。第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)圓和軸對(duì)稱圖形復(fù)習(xí)目的：使學(xué)生進(jìn)一步弄清概念，能正確地運(yùn)用公式解答問題。復(fù)習(xí)過程：一、根本練習(xí)1、口答：分別說出從1 9 的值。求1的平方15的平方分別等于多少？2、概念：圓、圓心、半徑、直徑。圓周率、圓的周長(zhǎng)。圓的面積。環(huán)形?；　A心角、扇形。3、必須熟記：在同一個(gè)圓里，所有的半徑都相等，所有的直徑也都相等。圓是軸對(duì)稱圖形，任何一打直徑都是圓的對(duì)稱軸，圓有無數(shù)打?qū)ΨQ軸。圓的畫法。軸對(duì)稱圖形、對(duì)稱軸。公式4、求圓的半徑r直徑d，求半徑r 周長(zhǎng)C，求半徑r5、求圓的直徑d半徑r,求直徑d 周